Vorbereitungen im Studium für den Berufseintritt

Bereits während des Studiums ist es sehr wichtig sich über die eigene berufliche Zukunft Gedanken zu machen. Zuerst einmal ist es erforderlich zu wissen, in welche Richtung es nach dem Studium gehen soll. Denn Studiengänge sind breit gefächert und bieten unzählige Möglichkeiten für den Berufseintritt. Hierbei gibt es mehrere Möglichkeiten um eine Eingrenzung der Optionen vorzunehmen. Am Anfang jeder Eingrenzung steht jedoch immer eine Recherche nach den vorhandenen Möglichkeiten. Hierfür eignet sich vor allem das Internet, um einen ersten Eindruck über die verschiedenen Berufe und Unternehmen zu bekommen. Außerdem können so die Key Facts der einzelnen Berufe herausgesucht und verglichen werden. Berufe, welche von vornherein uninteressant erscheinen, können so ausgeschlossen werden. Ebenfalls sinnvoll für die Recherche ist der Besuch einer Jobmesse, um sich hier mit potenziellen Unternehmen auszutauschen. Auf dieser erhält man einen ersten Eindruck der möglichen Berufe und hat direkt persönlichen Kontakt zu den Unternehmen. Das wiederum macht bei möglichen zukünftigen Bewerbungsgesprächen einen guten Eindruck.

Nach diesen ersten Eindrücken von Berufen und Unternehmen ist es sinnvoll weitere Erfahrungen zu sammeln. Diese können in Form von Praktika und Aushilfsjobs gesammelt werden. Hier können wichtige praktische Erfahrungen gesammelt werden und gleichzeitig kann eine Einschätzung vorgenommen werden, ob der Beruf zu einem passt. So sind weitere Eingrenzungen der verschiedenen Möglichkeiten einfacher und eventuell macht das Unternehmen bereits ein Angebot für einen Job für den Berufseintritt. Außerdem kommen solche Erfahrungen gerade beim Berufseintritt immer sehr gut in den Unternehmen an, da sie die Arbeitsbereitschaft des Bewerbers zeigen.

Vorbereitungen nach dem Studium

Sobald nun eine Auswahl getroffen wurde, ist es wichtig für die Studenten sich auf die Beendigung des Studiums und den Berufseintritt vorzubereiten. Hier ist es sinnvoll, bereits ein halbes Jahr vor Studierende die Bewerbungsunterlagen vorzubereiten und abzuschicken. Die Auswahlverfahren in Unternehmen sind häufig nämlich sehr langwierig und so bleibt genug Vorlaufzeit, um pünktlich nach dem Studium in das Berufsleben einzutreten.

Autorin: Annalena Rüsche

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Jugendliche haben praxisferne Vorstellung von Arbeitswelt

„Im Kontakt mit Jugendlichen erleben wir immer wieder das gleiche Phänomen: Viele von ihnen haben eine überholte, oft praxisferne Vorstellung von bestimmten Berufsbildern“, sagt Hanno Gieseke, Ausbildungsleiter Deutschland bei Continental. „Dieser Trend ist verstärkt worden durch die Lockdowns, in denen das Leben gerade junger Menschen überwiegend digital stattfand. In dieser Zeit haben sich viele von ihnen übertriebene Vorbilder aus dem Sport oder den sozialen Medien genommen. Dadurch haben sie sich zunehmend von einem realen Bild der Arbeitswelt entfernt und entfremdet.“ Dem muss entgegengesteuert werden, fordert Gieseke. So könnten zum Beispiel mehr praktische Möglichkeiten genutzt werden, um Jugendliche mit der Modernität und der Attraktivität von Berufsbildern bekannt zu machen.

Vorteile der betrieblichen Ausbildung stärker herausstellen

„Den Jugendlichen sollte die Sinnhaftigkeit einer betrieblichen Ausbildung vermittelt werden“, ergänzt Reinhart. „Wir müssen ihnen bewusst machen, welchen Beitrag eine betriebliche Ausbildung für die persönliche Lebensplanung liefert.“ Dazu gehört die hohe Sicherheit, die ein Arbeitsplatz in der Industrie oder im Handel gegenüber einem unerreichbaren Wunschberuf besitzt.

„Eine betriebliche Ausbildung bietet auf lange Sicht in vielen Fällen gleiche oder sogar bessere Karriere- und Verdienstmöglichkeiten als ein Studium“, fügt die Continental-Vorständin hinzu. In diesem Zusammenhang sieht sie aber auch die Unternehmen in der Pflicht: „Die Firmen müssen Rahmenbedingungen dafür schaffen, dass die Karrierechancen der betrieblichen Ausbildung denen eines Studiums entsprechen – etwa durch flexiblere Ausbildungsmodelle.“ So könnten Unternehmen zum Beispiel betriebliche Ausbildungsbausteine mit zusätzlichen universitären Inhalten kombinieren. Parallel dazu müssten die Weiterbildungsmöglichkeiten sowohl für junge Fachkräfte nach der Ausbildung als auch für langjährig Beschäftigte ausgebaut und entbürokratisiert werden. „Die öffentliche Förderung der beruflichen Weiterbildung ist derzeit viel zu unübersichtlich und zu wenig flexibel“, bemängelt Reinhart. „An diesem Problem müssen die Tarifparteien zusammen mit der Politik gemeinsam arbeiten. Hier brauchen wir zügig passende Lösungen.“

Unternehmen müssen Ansprüche herunterschrauben

Reinhart warnt Unternehmen davor, sich mit zu hohen Ansprüchen den Zugang zu qualifizierten Auszubildenden zu verbauen. „Der Ausbildungsmarkt ist leer gefegt. Viele Betriebe können es sich gar nicht leisten, hohe Ansprüche zu stellen und besonders wählerisch bei ihren Auszubildenden zu sein“, hebt Reinhart hervor. „Wir sehen bei vielen Jugendlichen wertvolle Talente, die nur gezielt abgefragt und dann gefördert werden müssen. Die Motivation kommt dann von allein.“

Schulnoten seien in Bezug auf die Anforderungen einzelner Berufsbilder nur bedingt aussagekräftig. „Ein guter Mechatroniker zum Beispiel braucht nicht unbedingt ein Einserzeugnis. Die persönlichen Fertigkeiten und Fähigkeiten sind viel wichtiger“, so die Continental-Vorständin. „Deswegen führen wir bei allen Bewerberinnen und Bewerbern eine valide Diagnostik durch. Wir nennen diesen Ansatz bei Continental ‚Best Fit‘. Hier geht es letztlich auch um echte Chancengleichheit.“

Im Hinblick auf den sich zuspitzenden Fachkräftemangel sollten Unternehmen darüber hinaus ihr Ausbildungsangebot für alle Zielgruppen öffnen. „Wir können es uns längst nicht mehr leisten, nur Jugendliche auszubilden. Auch ältere Beschäftigte, Geflüchtete, Menschen ohne formalen Qualifikationsabschluss und Langzeitarbeitslose müssen über eine Ausbildung in den Fachkräftearbeitsmarkt integriert werden“, so Reinhart.

Quelle: Continental AG

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Folgende Berufe gehören in diesen Bereich

Da das Aufgabengebiet sehr umfangreich ist, gibt es in der Entwicklung von Verpackungen mehrere Berufe. Dazu gehören:

• Verpackungsmittelherstellerhelfer
• Verpackungsmittelmechaniker
• Papiermacher
• Mustermacher
• Verpacker
• Drucker
• Dipl.-Ing. Verpackungstechnik
• Dipl.-Ing. Industrie-Design

Die Palette an möglichen Berufen in der Verpackungsherstellung ist sehr umfangreich. Sie reicht von handwerklichen Tätigkeiten bis hin zu akademischen Berufen.

Voraussetzungen für das Erlernen dieser Berufe

Für jeden Interessenten, der gerne handwerklich arbeitet, reicht ein Hauptschulabschluss völlig aus. Wer jedoch die Ingenieurslaufbahn einschlagen möchte, benötigt dazu ein Abitur. Es sind aber auch noch weitere Anforderungen nötig, um einen Beruf in diese Richtung einzuschlagen. Auf jeden Fall ist ein handwerkliches Geschick vorteilhaft. Zudem sollte eine Vorliebe für die Arbeit mit Werkzeugmaschinen vorhanden sein. Interessenten, die gerne im Design tätig sein möchten, benötigen auch ein wenig Kreativität. Da es viele unterschiedliche Anforderungen gibt, sollte auch die Fähigkeit, in einem Team zu arbeiten, vorhanden sein.

Es gibt viele Ausbildungsmöglichkeiten

Da Verpackungen ein elementarer Bestandteil der Wirtschaft sind, gibt es auch diverse Unternehmen, die in dieser Branche tätig sind. Deshalb dürfte es nicht schwerfallen, einen Ausbildungsplatz im Bereich der Verpackungsentwicklung zu finden. Wer lieber eine Ausbildung zum Ingenieur machen möchte, der muss eine entsprechende Fachhochschule besuchen. Die Fachrichtung Verpackungsentwicklung wird inzwischen an vielen Universitäten und Fachhochschulen angeboten. Während des Studiums sind jedoch auch immer wieder praktische Einsätze in verschiedenen Betrieben vorgesehen. Mitunter gibt es in diesem Bereich auch ein duales Studium.

Welche Aufgaben muss ein Entwickler von Verpackungen ausüben?

In den meisten Fällen handelt es sich um eine Teamarbeit. Auftraggeber teilen mit, welche Artikel sie verpacken möchten. Es werden dabei Anforderungen bezüglich der Größe sowie der gewünschten Stabilität genannt. Zudem gibt es Hinweise zur Empfindlichkeit. Beispielsweise müssen Tassen aus dünnem Porzellan anders verpackt werden als ein Satz Schraubenschlüssel. Anhand dieser Anforderungen wird am PC ein Modell mit einer CAD-Anwendung erstellt. Anschließend wird entschieden, aus welchen Materialien die Verpackung hergestellt werden soll. In den meisten Fällen kommen Pappe oder Wellpappe zum Einsatz. Diese Materialien weisen eine hohe Stabilität sowie ein geringes Eigengewicht auf.

Sind alle wichtigen Dinge geklärt, dann müssen die Werkzeugmaschinen in entsprechender Weise vorbereitet werden. Diese sorgen dann für das Falzen sowie das Verkleben der Verpackungen. Oftmals müssen auch noch zusätzliche Füllstoffe eingefüllt werden, um den Inhalt vor Transportschäden zu schützen. Die fertigen Verpackungen werden dann an den Auftraggeber geschickt. In einigen Unternehmen erfolgt auch die Verpackung der Artikel direkt vor Ort.

Das Verpackungsdesign erstellen

Es gibt auch zahlreiche Verkaufsverpackungen. Diese sollten neben der hohen Stabilität auch ein verkaufsförderndes Design aufweisen. Das ist meistens dann erforderlich, wenn die Verkaufsverpackungen direkt im Supermarkt aufgestellt werden. Im Idealfall werden Kunden, die zufällig an den schön gestalteten Verkaufsverpackungen vorbeigehen, zum Kauf animiert. Das ist das vorrangige Ziel des verkaufsfördernden Verpackungsdesigns. Damit dieses Ziel erreicht werden kann, muss der Designer jedoch schon sehr gute Fähigkeiten aufweisen.

Fazit

Der Verpackungsentwicklung ist ein sehr umfangreiches und abwechslungsreiches Fachgebiet. Da die Anzahl der Artikel, die von einem Hersteller zum Verbraucher transportiert werden, ständig steigt, werden auch zunehmend motivierte und gut ausgebildete Fachkräfte im Bereich der Verpackungsentwicklung benötigt. Die beruflichen Aussichten sind deshalb gut.

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Die Begeisterung für ihren Beruf begann bei Lisa Rupp im Chemieunterricht. „Für mich war es ein Highlight, wenn wir Versuche gemacht haben“, sagt die 20-Jährige. Nach ihrem Abitur an einem Ernährungswissenschaftlichen Gymnasium stand, das war ihr klar, eine Ausbildung an: „Ich muss etwas anfassen können, um es zu begreifen“, sagt sie.

Auf Ausbildungsmessen informierte sie sich über Perspektiven in den Berufsfeldern Chemie und Pharmazie. So entdeckte sie die Ausbildung zur Pharmakantin – und ist seit über einem Jahr mit Freude dabei. Als Nachwuchskraft im Kräuterhaus Sanct Bernhard, ein mittelständisches Unternehmen in Bad Ditzenbach, produziert und vertreibt sie Naturheilmittel und -kosmetika. Entsprechend vielfältig sind ihre Aufgaben. „Genau das gefällt mir“, sagt Lisa Rupp. Sie stellt Pulvermischungen für Kapseln und Tabletten her und ist am Fertigungsprozess von Weichgelatinekapseln beteiligt. Außerdem füllt sie Produkte ab, etikettiert sie und macht sie fertig für den Versand. „Das gehört bei jedem Produkt dazu.“ An anderen Tagen steht sie im Labor und mischt Rezepturen.

Ihre Eltern sind stolz auf ihre Berufswahl. „Ich bin die Einzige in der Familie, die etwas mit Chemie macht“, sagt sie. Mittlerweile erkundigt sich ihre ganze Verwandtschaft nach ihrer Arbeit. Die Anerkennung ihrer Ausbilder sieht die junge Frau darin, wie viel Verantwortung ihr übertragen wird. „Bereits nach wenigen Versuchen durfte ich Gelatine unter Aufsicht selbst herstellen.“ Keine leichte Aufgabe, denn bei dem Prozess kann viel schiefgehen. Überhaupt sind Sorgfalt und eine saubere und präzise Arbeitsweise sehr wichtig in dem Beruf. „Schließlich trägt man die Verantwortung für die hergestellten Produkte.“ Qualitätsanalysen gehören genauso zu ihren Aufgaben wie die Betreuung der produktionstechnischen Anlagen. Wer den Beruf ergreifen möchte, sollte daher auch ein gewisses IT-Verständnis mitbringen. Viele Prozesse laufen mittlerweile EDV-gestützt.

Lisa Rupp ist fasziniert von all den unterschiedlichen Rezepturen. Später möchte sie für den Herstellungsprozess noch mehr Verantwortung übernehmen – „dann als Industriemeisterin in der Fachrichtung Pharmazie“.

Quelle: akz

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In verschiedene Studiengänge und Berufe reinschnuppern und ausprobieren, was man beispielsweise als biomedizinische Technikerin, Maschinenbauerin oder Verkehrsplanerin genau macht – dazu haben Mädchen zum Girls‘ Day am Donnerstag, dem 23. April, auch an der WHZ Gelegenheit. Seit 2006 beteiligt sich die Hochschule an dieser deutschlandweiten Aktion. Alle Standorte der WHZ haben ein abwechslungsreiches Programm zum Mitmachen vorbereitet.

Den Campus entdecken, Simulator fahren, Handytaschen schweißen
In Zwickau beginnt der Tag für alle mit einer Campusführung: wo befinden sich Lehrgebäude, Bibliothek und Wohnheime? Danach kann man zum Beispiel an der Fakultät Automobil- und Maschinenbau erfahren, wie ein Auto entsteht und was überhaupt alles hineingehört. Die Fakultät Physikalische Technik/Informatik zeigt, wie medizintechnische Geräte funktionieren – die Mädchen können selbst ihren Blutdruck messen und sogar ihr Herz schlagen sehen. Am Institut für Verkehrssystemtechnik können sie Straßen entwerfen und diese selbst mit dem Fahrsimulator befahren. In der Außenstelle Markneukirchen erfahren Mädchen, wie Handwerk und Wissenschaft beim Studiengang Musikinstrumentenbau zusammenspielen. Am Institut für Textil- und Ledertechnik in Reichenbach können sie Textilien bedrucken oder Handytaschen schweißen.

Das komplette Programm der WHZ ist zu finden unter: www.fh-zwickau.de/GirlsDay

Es sind noch Plätze frei!

Anmeldung
Die Anmeldung für die Veranstaltungen kann online über die Aktionslandkarte auf www.girls-day.de erfolgen.

Interessierte können sich bis zum 21.04.2015 aber auch direkt an die Ansprechpartnerin für den Girls‘ Day an der WHZ wenden:
Susann.Pilath@fh-zwickau.de
Telefon: 0375 5361016

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