Flexibles Studieren beinhaltet bei der Wilhelm Büchner Hochschule mehrere Aspekte: So kann das Studium jederzeit begonnen werden. Auch der Studienfortschritt ist nicht an die herkömmlichen halbjährlichen Semesterzyklen gebunden. Das ist möglich, da Seminare und Prüfungen mehrmals im Jahr angeboten werden und die Studienunterlagen je nach individuellem Fortschritt zur Verfügung stehen. Jeder kann in seinem Tempo lernen und zwischen den Prüfungen entstehen keine langen Pausen. Wie wichtig das flexible Zeitmanagement ist, verdeutlicht auch das Umfrageergebnis zur Studiendauer. Sieben von zehn Befragten gaben an, ihr Studium in der Regelstudienzeit bzw. mit einem oder höchstens zwei Semestern mehr abgeschlossen zu haben.

Ein Drittel studiert ohne Abitur

Rund zwei Drittel der Befragten begannen das Fernstudium mit herkömmlicher Hochschulzugangsberechtigung: 29 Prozent von ihnen verfügen über die allgemeine, 11 Prozent über die fachgebundene Hochschulreife sowie 26 Prozent über die Fachhochschulreife. Auf nicht traditionelle Weise haben 8 Prozent die Hochschulzugangsberechtigung durch einen Meister- und weitere 8 Prozent durch einen Technikerabschluss erworben. Der Anteil der beruflich Qualifizierten, die über eine Hochschulzugangsprüfung den Zugang zum Studium erlangten, liegt bei 17 Prozent. Somit studierte ein Drittel der Befragten ohne klassische Hochschulzugangsberechtigung. „Noch bis vor wenigen Jahren galten das Abitur und ein anschließendes Vollzeitstudium als notwendige Karrierevoraussetzung. Daneben nutzen mittlerweile immer mehr talentierte und engagierte Berufstätige, die eine Ausbildung in einem anspruchsvollen technischen Beruf absolviert haben, ein berufsbegleitendes Studium, um sich für aussichtsreiche Führungspositionen zu qualifizieren“, so Kirchenkamp weiter.

Auch zum Thema Studienfinanzierung wurden die Absolventen befragt: Hier gaben 87 Prozent an, ihr Studium selbst finanziert zu haben. Bei 29 Prozent übernahm der Arbeitgeber die Finanzierung ganz oder teilweise. Das Studienkonzept ließ Mehrfachnennungen zu. Kirchenkamp sieht gerade im Hinblick auf den Fachkräftemangel noch großes Potenzial für Unternehmen: „Durch die finanzielle Förderung eines Fernstudiums kann gezielt akademischer Nachwuchs aus den eigenen Reihen entwickelt und ans Unternehmen gebunden werden. Zieht man zudem in Betracht, dass sich 46 Prozent der befragten Absolventen in den nächsten beiden Jahren nochmals beruflich weiterqualifizieren möchten, können sich Unternehmen durch hochwertige Weiterbildungsangebote als attraktive Arbeitgeber positionieren.“

Über die Absolventen-Befragung der Wilhelm Büchner Hochschule

Die Wilhelm Büchner Hochschule führte Anfang 2014 eine Online-Befragung unter ihren Absolventen durch. Einbezogen wurden Absolventen, die bis einschließlich Ende 2013 ihr Studium abgeschlossen hatten und von denen aktuelle Kontaktdaten vorlagen. Von den angeschriebenen 1 338 Absolventen nahmen 469 an der Umfrage teil. Dies entspricht einer Rücklaufquote von 35 Prozent. Ziel war es, die Absolventen zu ihrer Karriereentwicklung sowie zur rückwirkenden Bewertung ihres Studiums zu befragen.

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1. Es gibt viele Möglichkeiten, ein Fernstudium zu finanzieren:

• Den Arbeitgeber nach finanzieller Unterstützung fragen: Wichtig
  ist, ihn von den Vorteilen für das Unternehmen zu überzeugen
• Finanzierung durch Ratenzahlung, Bildungskredite, Stipendien
  oder Förderprogramme abklären
• Der Staat fördert Weiterbildung durch individuelle
  Steuererleichterungen. Fernstudenten können die Ausgaben für ihr
  Studium steuerlich geltend machen und so einen Teil erstattet
  bekommen
• Auf versteckte Kosten achten: Im Idealfall sind die Preise der
  Fernstudienangebote bereits auf den Websites der Anbieter
  genannt – Bei WINGS ist ein Bachelor Fernstudium schon ab 89
  Euro pro Monat möglich

2. Mit einem guten Zeitmanagement bleiben genügend Freiräume:

• Vorher erkundigen, wann und wo Präsenzveranstaltungen und
  Prüfungen stattfinden – Die Präsenztermine bei WINGS finden
  ausschließlich an zwei bis drei Wochenenden im Semester statt.
  Die Studierenden brauchen daher keine Freistellung von ihrem
  Arbeitgeber
• Kinderbetreuung regeln, um Lernzeiten ungestört nutzen zu können
• Genauen Zeitplan mit festen Lernzeiten erstellen – das
  ermöglicht effektives und stressfreies Lernen
• Balance zwischen Job, Studium und Freizeit schaffen, das erzeugt
  auch langfristig Motivation für das Fernstudium
• Regelmäßige Pausen einlegen und einen Tag in der Woche komplett
  dem Partner, der Familie oder Freizeitaktivitäten widmen

3. Entgegen aller Vorstellungen ist man auch als Fernstudent kein Einzelkämpfer und kann sich mit Kommilitonen, Dozenten und Studienbetreuern vernetzen

• Möglichkeiten wie Auftaktveranstaltung oder WINGS-Stammtisch
  nutzen, um sich persönlich auszutauschen
• Gemeinsam lernen – via Internet, Web 2.0 Anwendungen oder
  persönlichem Treffen mit der Studiengruppe vor Ort
• Grundlegende Verständnisprobleme per Konferenzschaltung direkt
  mit dem Dozenten lösen
• Den Online-Campus wie „STUD.IP“ bei WINGS nutzen, um interaktiv
  und lerngruppenorientiert Kommilitonen, Dozenten und persönliche
  Studienbetreuer zu kontaktieren

WINGS-Tipp:

Ab Mai startet WINGS im gesamten Bundesgebiet eine INFOTOUR: In zahlreichen Städten finden Info-Veranstaltungen z.T. mit Probevorlesungen statt. Weitere Informationen dazu unter www.wings-fernstudium.de/infos

Quelle: presseportal

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