An der Vorbereitungsphase des Projekts nehmen bereits das Ville-Gymnasium Erftstadt und die Ursulinenschule Hersel teil. Nun werden weitere Partnerschulen aus dem Raum Köln/Düsseldorf gesucht. In dem Projekt werden BiologielehrerInnen und motivierte OberstufenschülerInnen mit Lehramtsstudierenden und WissenschaftlerInnen aus den vier CEPLAS Partnerinstitutionen zusammengebracht, um gemeinsam Forschungs- und Lehrmodule für den Unterricht in der Oberstufe zu entwickeln und zu testen. Kernpunkt ist ein 6-tägiges Schüler/innen-Praktikum an der Universität zu Köln pro Semester (vor/während der Oster- bzw. Herbstferien) sowie einzelne begleitende Veranstaltungen.

Die neuen Partnerschulen sollten bereits hervorragende Bildungsangebote im Bereich MINT-Fächer anbieten und die Bereitschaft haben, ausgewählte Oberstufenschüler/innen für eine Projektwoche an die Universität zu Köln zu entsenden. Das Projekt sollte engagiert durch LehrerInnen und DirektorInnen unterstützt werden. Es sollte die Bereitschaft zur Erprobung einzelner Lehrmaterialien im regulären Unterricht und zur Teilnahme an Interviews/Evaluationen bestehen. Soweit möglich sollte der Schulgarten eingebunden werden.

CEPLAS ist ein gemeinsames Projekt der Universität zu Köln, der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, des Max-Planck-Instituts für Pflanzenzüchtungsforschung und des Forschungszentrums Jülich und wird im Rahmen der Exzellenzinitiative von Bund und Ländern als einziger Exzellenzcluster im Bereich Pflanzenwissenschaften zunächst für fünf Jahre bis 2017 gefördert. Die ForscherInnen des Exzellenzclusters untersuchen, wie sich Pflanzen an veränderte Umweltbedingungen anpassen, wie sie fast jeden Lebensraum der Erde besiedeln können und wie diese Erkenntnisse für eine nachhaltige Pflanzenwirtschaft von Nutzen sein können.

Interessenten sollten eine formlose Kurzbewerbung bis zum 26. Juni 2016 an Herrn Dr. Martin Willmann senden. Die Bewerbung sollte möglichst eine Beschreibung des MINT- (Biologie-) Konzepts Ihrer Schule enthalten. Für weitere Informationen kontaktieren Sie bitte Herrn Willmann.

Quelle: Universität Köln

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Wer schon einmal versucht hat, sich acht Stunden lang auf den Lernstoff zu konzentrieren, weiß, dass das kaum möglich ist. Nach sechs Stunden sinkt die Aufnahmefähigkeit und zeigt die Leistungskurve bei fast allen Menschen nach unten.

Auch entspricht stundenlanges Lernen meist nicht den Lebensbedingungen vieler Teilnehmer einer Aus- oder Weiterbildung. Sie müssen sich parallel um ihre Familie kümmern oder erarbeiten sich als Aushilfskraft einen Zuverdienst, mit dem sie z.B. ihre Miete bezahlen.

Viele Anbieter von Aus- und Weiterbildungen berücksichtigen diese Erkenntnisse bei der Konzeption ihrer Bildungsangebote bereits. So integriert das Berliner Bildungsinstitut FORUM Berufsbildung unter dem Motto „Lebendiges Lernen“ Elemente aus dem Lernkonzept für Fernlehrgänge in die Umschulungen.

Flexibles Lernen 6.2

Seit einigen Monaten profitieren die Umschulungsteilnehmer bei FORUM Berufsbildung vom 6.2-Modell: In den ersten sechs Unterrichtsstunden wird in den Räumen direkt am Checkpoint Charlie neues Fachwissen behandelt. In den letzten zwei Stunden soll das Erlernte durch Selbstlerneinheiten, wie z. B. E-Learning, wiederholt und gefestigt werden.

Das Besondere: Die Teilnehmer entscheiden selbst, wann und wo sie die zwei Stunden lernen wollen – bei FORUM Berufsbildung, zu Hause oder unterwegs.

Das Modell wird gut angenommen: Viele schätzen die Flexibilität, die sie dadurch gewinnen. Das Lernen im eigenen Tempo und zur passenden Zeit erhöht außerdem Lernerfolg und Motivation. Die Teilnehmer können sich am Computer mit Lernkollegen vernetzen und werden von den Dozenten begleitet. So findet auch ein intensiver Austausch außerhalb des Unterrichts statt.

Einsteigerkurs Umschulung

Das Erlernen eines neuen Berufs ist eine Herausforderung: Man muss sich neues Fachwissen aneignen und sich in einer ungewohnten Berufswelt zurechtfinden. Fehlende Berufserfahrung oder sprachliche Hürden können den Einstieg zusätzlich erschweren.

Wer unsicher ist, ob er oder sie die Umschulung schafft, kann sich daher mit dem „Einsteigerkurs Umschulung“ von FORUM Berufsbildung auf die neuen Herausforderungen vorbereiten. In wenigen Wochen wird notwendiges Grundwissen aufgefrischt und durch kaufmännische Grundlagen ergänzt.

Tipps zum Lernen, zur Finanzierung des täglichen Lebens, Gesundheit und richtigen Bewerbung sind nicht nur für die Umschulung, sondern auch für den zukünftigen Berufsweg hilfreich.

Der Kurs ist für alle Ein- oder Umsteiger geeignet, die länger nicht mehr berufstätig waren oder unsicher sind, ob eine Umschulung das Richtige für sie ist.

Auch zur Berufsorientierung ist der Kurs hilfreich, da Exkursionen tieferen Einblick in bestimmte Berufe geben.

Praxis, Praxis, Praxis

„Grau ist alle Theorie…“, wusste schon Goethe. Deshalb ist praktische Erfahrung wichtig, um das Erlernte besser zu behalten und in den Berufsalltag übertragen zu können. Mit Exkursionen, Praktika oder Aufgaben im Ausbildungsbetrieb wird daher bei FORUM Berufsbildung der theoretische Unterricht ergänzt und praxisnah gestaltet.

Doch auch durch die berufsnah ausgestatteten Fachräume entwickeln die Teilnehmer Routine z.B. im Umgang mit dem Handwerkszeug. In Projektarbeiten erstellen sie z.B. Videos für aktuelle Künstler oder knüpfen beim Besuch des Aufbaus für die ITB erste Kontakte. So bauen sie wie selbstverständlich schon während der Umschulung ihr berufliches Netzwerk auf und erhöhen die Chance auf einen erfolgreichen Einstieg in den Arbeitsmarkt.

Wettbewerbsvorteil Wissen

Das „Pauken“ von reinem Fachwissen reich längst nicht mehr aus. Soft Skills und Anwenderkenntnisse sind im Berufsleben gefragter denn je. Mit Zusatzkenntnissen bringen Mitarbeiter außerdem entscheidende Impulse ins Unternehmen und halten es wettbewerbsfähig.

Eine wesentliche Zusatzqualifikation, die Unternehmen wirtschaftliche Vorteile bringen kann, ist der nachhaltige Umgang mit Ressourcen: FORUM Berufsbildung hat seine Wurzeln in der Bio-Branche und legte daher schon immer großen Wert auf nachhaltiges, ökologisches Handeln.

Nun hat der Berliner Bildungsträger mit 30jähriger Erfahrung in die Umschulungen das Modul „Nachhaltig leben und handeln“ integriert. Alle Teilnehmer lernen neben den Grundbegriffen von Nachhaltigkeit auch praktische Modelle nachhaltigen Handelns kennen, also z.B. den bewussten Einsatz von Arbeitskräften, Rohstoffen oder Energie.

Für die berufliche Zukunft ist das ein wichtiger Faktor: Mitarbeiter, die energie- und kostensparend handeln können, sind engagierter und für die Unternehmen der Zukunft ein entscheidender Wettbewerbsvorteil.

Die nächsten Umschulungen von FORUM Berufsbildung starten am 29. Juni 2015. Interessenten können kaufmännische und handwerkliche Abschlüsse in 12 verschiedenen Branchen, wie z.B. Pflege- und Gesundheit, Einzelhandel oder Steuerfach erwerben.

FORUM Berufsbildung ist ein anerkannter Bildungsanbieter mit rund 30 Jahren Erfahrung in beruflicher Bildung für alle Altersgruppen. Derzeit nutzen rund 1500 Teilnehmer das Bildungsangebot von Ausbildungen über Weiterbildungen bis hin zu Fernlehrgängen und Seminaren.

FORUM Berufsbildung ist zertifiziert nach AZAV § 84 SGB III und DIN EN ISO 9001. Alle Lehrgänge können je nach individueller Voraussetzung bis zu 100% gefördert werden.

Quelle: (ots) 

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Ihre Zahl ist noch relativ klein, aber es werden immer mehr: Über 40.000 Menschen nutzen derzeit bereits die Chance, ein Studium ohne Abitur zu absolvieren, 2012 waren es erst knapp über 10.000. Seit sich Universitäten und Fachhochschulen weiter geöffnet haben, ist die Zahl der Studienanfänger und -anfängerinnen ohne Abitur in Deutschland stark gestiegen. Inzwischen kann an deutschen Hochschulen studieren, wer eine Berufsausbildung abgeschlossen hat und Erfahrung im Job nachweisen oder wer hochqualifizierte Berufsbildungsabschlüsse wie Meister(in) und Fachwirt(in) vorlegen kann. Damit soll die Durchlässigkeit der verschiedenen Bildungswege gesteigert und somit der Anteil der Nicht-Abiturienten in Relation zur Gesamtzahl der Erstsemester in Deutschland erhöht werden.

Attraktive berufsbegleitende Angebote

Sehr beliebt sind hier berufsbegleitende Angebote, wie sie beispielsweise die Hamburger Fern-Hochschule (HFH) anbietet. Der Grund: „Für berufstätige Menschen ohne Abitur sind gerade Fernstudiengänge attraktiv, weil man neben seinem Job ein Studium absolvieren kann, ohne die berufliche Tätigkeit unterbrechen zu müssen“, sagt Professor Dr. Peter François, Präsident der HFH. Die Zahl der Studierenden ohne Abitur an der HFH ist dementsprechend kontinuierlich gestiegen – derzeit sind etwa 2.400 junge Menschen immatrikuliert.

Mit der HFH zum akademischen Abschluss

Als gemeinnützige Hochschule verfolgt die HFH das bildungspolitische Ziel, Berufstätigen und Auszubildenden die Möglichkeit zu einem akademischen Abschluss zu eröffnen. „Und das heißt eben auch, gute Bildungsangebote für Menschen ohne Abitur oder Fachhochschulreife anzubieten, zum Beispiel für Meister oder beruflich Qualifizierte“, so François. Bei der HFH gehören derzeit die Studiengänge Wirtschaftsingenieurwesen und Pflegemanagement zu den gefragtesten Angeboten für Studierende ohne Abitur. Alle Informationen gibt es unter www.hamburger-fh.de.

Quelle: (djd/pt)

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