Ziel des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung unterstützten Projektes „Komm, mach MINT.“ ist es, den Frauenanteil in MINT-Berufen nachhaltig zu steigern. Dazu müssen Schulen, Hochschulen, Institutionen und Unternehmen Hand in Hand arbeiten. Die Koordinierung des Paktes übernimmt eine vom BMBF geförderte Geschäftsstelle. Durch gemeinsame öffentlichkeitswirksame Aktionen und eine Zusammenfassung aller Partner, Maßnahmen und Initiativen können Kräfte gebündelt und die gemeinsamen Ziele wirksamer erreicht werden. Der Beitritt zum „Komm, mach MINT.“ erfolgt im Rahmen der Initiative „MINTeressiert?! Jetzt Zukunft studieren“ der Hochschule Koblenz. Diese möchte mit verschiedenen Aktionen und Plattformen junge Frauen und Männer für naturwissenschaftlich-mathematisch-technische Berufe begeistern und dazu beitragen, dass sie ihre Fähigkeiten und Talente voll entfalten können.

„Wir wollen unseren Beitrag leisten, um mathematisch und technisch begabte Schülerinnen gezielt anzusprechen und ihnen somit eine Karriere im naturwissenschaftlichen Bereich zu ermöglichen“, betont der Präsident der Hochschule Koblenz, Prof. Dr. Kristian Bosselmann-Cyran. Der Beitritt zur Initiative „Komm, mach MINT.“ sei dabei nur ein Baustein neben vielen weiteren. Auch das Ada-Lovelace-Projekt der Hochschule in Koblenz und Remagen hat es sich zum Ziel gesetzt, besonders Mädchen und Frauen für MINT Studiengänge und Berufe zu motivieren. Die studentischen Mentorinnen dienen dabei als Vorbilder und Motivatoren. Zusammen mit den Hochschulen Trier und Kaiserslautern hat die Hochschule Koblenz zudem das Projekt Open MINT Labs gestartet. In diesem Projekt sollen Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, virtuell in die Labore der Grundlagenfächer in den MINT-Studiengängen reinzuschnuppern. Andere Angebote erleichtern den Übergang von der Schule in den Studienalltag und ermöglichen, Wissenslücken in den Naturwissenschaften zu schließen.

Um Schülerinnen und Schüler durch den Studiengangsdschungel zu führen und ihnen ihre beruflichen Möglichkeiten im mathematisch-technischen Bereich aufzuzeigen, veranstaltet die Hochschule Koblenz am 13. November 2015 zudem die erste MINT-Messe, auf der auch der Projektpartner „Komm, mach MINT.“ vertreten sein wird. Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte und andere Interessierte sind herzlich eingeladen, Studiengänge und Berufsmöglichkeiten sowie die spannenden Labore der Hochschule kennenzulernen und bei Experimenten und tollen Mitmachangeboten spielerisch in die MINT-Welt einzutauchen.

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Das Unwissen, was sich genau hinter den vielen Studien- und Berufsbezeichnungen verbirgt und – oftmals gerade bei jungen Frauen – die Angst vor einem naturwissenschaftlichen Studium hemmen die Entfaltung der eigenen Fähigkeiten. Als Antwort auf dieses Problem hat die Hochschule Koblenz erst vor kurzem die Initiative MINTeressiert?! gegründet, die junge Frauen und Männer durch den Studiengangs-Dschungel führen und für naturwissenschaftlich-mathematisch-technische Berufe begeistern möchte. Neben einer neuen Facebookseite gehören dazu auch ein separate Rubrik auf der Homepage sowie Kurzfilme des Bonner Filmemachers Ole Lentfer, die faszinierende Einblicke in die drei MINT-Fachbereiche der Hochschule und deren unzählige Labore gewähren. Dabei legt die Hochschule großen Wert darauf, den Studienalltag aufzuzeigen. „Wichtig ist es uns auch, die Voraussetzungen für ein Studium im MINT-Bereich darzulegen“, betont Nadine Schmitz von der Hochschule Koblenz, Mitbegründerin der Initiative. „Es sind keinesfalls nur Einserkandidaten in Physik und Mathematik gewünscht. Wir erwarten von unseren Studierenden Interesse und Spaß an der Sache. Dann fällt auch das Lernen leicht.“

Zusammen mit den Hochschulen Trier und Kaiserslautern hat die Hochschule Koblenz zudem das Projekt Open MINT Labs gestartet. In diesem Projekt sollen die Labore der Grundlagenfächer in den MINT-Studiengängen virtualisiert werden. Labore können auf diese Weise orts- und zeitungebunden durchgeführt werden. Davon profitieren nicht nur die Studierenden, die durch eine bessere Vorbereitung der realen Labore auch einen größeren Lernerfolg erzielen. Auch soll durch die virtuellen Labore Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gegeben werden, in die natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengänge hineinzuschnuppern und so Interesse an MINT-Fächern zu finden.

Daneben haben es sich die beiden Ada Lovelace Projekte der Hochschule in Koblenz und Remagen zum Ziel gesetzt, besonders Mädchen und Frauen für MINT Studiengänge und Berufe zu motivieren. Die studentischen Mentorinnen dienen dabei als Vorbilder und Motivatoren. Sie gehen in Schulen, organisieren Projekttage an Hochschulen, informieren über Studien- und Ausbildungsmöglichkeiten und arbeiten in Workshops mit den Schülerinnen an konkreten technischen und naturwissenschaftlichen Aufgabenstellungen und fördern so das Selbstvertrauen der Mädchen.

An der Hochschule Koblenz gibt es drei MINT Fachbereiche: den Fachbereich Bauwesen mit den Fachrichtungen Architektur oder Bauingenieurwesen, den Fachbereich Ingenieurwesen mit den Fachrichtungen Elektrotechnik & Informationstechnik, Maschinenbau oder Werkstofftechnik Glas & Keramik sowie den Fachbereich Mathematik und Technik. Hier finden Studieninteressierte vielfältige und spannende Studiengänge mit Zukunft. Egal ob jemand lieber mit Zahlen jongliert, ob er technikaffin ist, sich für Software, Wirtschaft oder Ökologie interessiert oder ob jemand eher der kreative Typ ist… Für jeden MINT-Geschmack gibt es unterschiedliche Studienrichtungen.

„Der Engpass an naturwissenschaftlich-technisch qualifizierten Fachkräften ist ein strukturelles Problem, das durch fehlende Innovationen schon heute einen hohen Wertschöpfungsverlust für die deutsche Wirtschaft bedeutet“, betont der Präsident der Hochschule Koblenz, Prof. Dr. Kristian Bosselmann-Cyran. „Mit all unseren Maßnahmen möchten wir junge Menschen dazu ermutigen, sich für ein MINT-Studium zu entscheiden. Dabei wollen wir ein realistisches Bild der ingenieur- und naturwissenschaftlichen Berufe vermitteln und über die zahlreichen Studienmöglichkeiten informieren.“

(M)Interessierte können unter www.hs-koblenz.de/minteressiert sowie auf der neuen Facebookseite https://www.facebook.com/MINTeressiert spannende oder auch lustige News, Fakten, Erfahrungsberichte, Fotos und Videos aus dem MINT- (Studien-)alltag erleben. Nähere Informationen zum Ada-Lovelace-Projekt und den Open MINT Labs können ebenfalls auf der Homepage der Hochschule abgerufen werden.

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Wer Informatik studieren will, sollte Mathe mögen. Dass sich das Lernen des oft trockenen Stoffs auszahlt, kann Christian Eisenacher bestätigen. Der 34-Jährige arbeitet als Senior Software Engineer bei den Walt Disney Animation Studios. Im Interview erzählt er von seinem Arbeitsalltag und dem Einstieg bei dem US-Unternehmen. Mehr um Menschen als um Maschinen geht es ab Seite 22: Hier gibt es einen Einblick in die Berufe rund um Gesundheit, Ernährung und Fitness.

Im Wald traf sich Einstieg-Reporter Daniel mit dem Jung-Förster Arne Wollgarten zum Interview. „Wir sind richtige Allrounder, müssen die unterschiedlichsten Waldarbeiten organisieren, brauchen darüber hinaus aber auch kaufmännisches Wissen, sind Naturschützer, Berater und Pädagogen gleichzeitig“, fasst der Bachelor-Absolvent und Revierleiter im gehobenen Forstdienst seine Tätigkeit zusammen. Wer noch keinen Plan für seine berufliche Zukunft hat und erst mal in die Ferne möchte, findet im Special Ausland zudem jede Menge Tipps zum internationalen Freiwilligendienst, Work & Travel- und Au-pair-Aufenthalten.

Weitere Informationen zur aktuellen Ausgabe des Einstieg Magazins erhalten Interessierte telefonisch unter 0221-3 98 09-30. Die Einstieg Magazin-App steht zum Download unter www.einstieg.com/magazin/app/download bereit.

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Welcher junge Mensch kennt das nicht? Das Abitur oder der Ausbildungsabschluss naht und es stehen einem unzählige Studien- und Berufsmöglichkeiten offen. Man weiß vielleicht man will irgendwas mit Technik machen, oder interessiert sich für Mathematik oder allgemein für Naturwissenschaften… Doch wer soll bei all den verschiedenen Studiengängen, den unzähligen Bezeichnungen und Möglichkeiten den Durchblick behalten? Welche Berufe und Inhalte stecken dahinter? Welche Interessen und Vorkenntnisse muss man für ein MINT-Studium mitbringen? Wer die Wahl hat, hat die Qual.

Gründe, sich für ein MINT-Studium zu entscheiden gibt es viele: Grandiose Karriereaussichten, hohe Gehälter, aber vor allem vielseitige und spannende Tätigkeitsfelder machen die Branche attraktiv. MINT – das steht für Wohlstand, technischen Fortschritt und Innovation. Doch obwohl viele junge Menschen naturwissenschaftlich interessiert sind, bleiben diese Talente viel zu oft ungenutzt. Fehlende Kenntnisse, was sich genau hinter den vielen Studien- und Berufsbezeichnungen verbirgt, und – oftmals gerade bei jungen Frauen – die Angst vor einem naturwissenschaftlichen Studium hemmen die Entfaltung der eigenen Fähigkeiten.

„Wir möchten jungen Menschen in der Berufsorientierungsphase helfen, den richtigen Weg für sich zu finden“, erläutert der Präsident der Hochschule Koblenz, Prof. Dr. Kristian Bosselmann-Cyran, die Intention der Hochschule, ein solches Projekt ins Leben zu rufen. Während das Ada-Lovelace-Projekt der Hochschule es sich zum Ziel gemacht hat, Mädchen für Naturwissenschaften zu begeistern, richtet sich „MINTeressiert?!“ an beide Geschlechter. „Dabei geht es uns nicht nur darum, Werbung für unser eigenes Studienangebot zu machen. Wir möchten ein realistisches Bild der ingenieur- und naturwissenschaftlichen Berufe vermitteln sowie den Zugang dazu aufzeigen.“

(M)Interessierte können künftig unter www.hs-koblenz.de/minteressiert sowie auf der neuen Facebookseite https://www.facebook.com/MINTeressiert eine spannende und vielseitige MINT-Welt erleben, mit Erfahrungsberichten, Fakten, Fotos und Videos aus dem MINT-(Studien-)alltag. Zudem wird die Hochschule Koblenz weiterhin im Rahmen von Veranstaltungen wie beispielsweise dem Hochschulinformationstag am 6. Februar 2015 verstärkt auf die Möglichkeiten eines MINT-Studiums hinweisen.

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