Alexis Kamewe, Vorsitzende der Association des Camerounais d’Aix-la-Chapelle, hat Gaelle Telong für den DAAD-Preis vorgeschlagen: „Gaelle Telong hat viele Ideen in unsere Arbeit eingebracht und unseren Verein professionalisiert. So wurde unsere Internetseite erneuert oder im Juli 2016 das Aix Afro Festival organisiert, bei dem ein Wochenende die kamerunische Kultur von Musik über Tanz bis zu kulinarischen Spezialitäten im Mittelpunkt stand.“

Gaelle Telong ist es wichtig, sich für Integration einzusetzen. Sie selbst spricht fließend Deutsch und pflegt viele Kontakte. Das Ingenieurstudium an der RWTH sei eine Herausforderung, mache aber großen Spaß, so die Preisträgerin. Sie würde nach ihrem Studienabschluss gerne in Deutschland bleiben und eventuell promovieren.

Rund um die Preisverleihung im SuperC der RWTH informierte das International Office über seine vielfältigen Angebote für die ausländischen Studierenden, Doktoranden und Wissenschaftler – von der Wohnungssuche bis hin zur Unterstützung bei der Antragstellung für wissenschaftliche Förderprogramme. Es gab auch einen Science Slam zum Thema Krebstherapien. Und die gebürtige Iranerin Azadeh Hartmann-Alampour, Mitarbeiterin im International Office und interkulturelle Trainerin, setzte sich auf unterhaltsame Weise mit der deutschen Kultur auseinander.

Quelle: rwth-aachen

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Die RWTH und das Netzwerk proRWTH luden gemeinsam zu einer Preisverleihung ein, um Absolventinnen und Absolventen des Wintersemesters 2013/14 zu ehren. Eröffnet wurde die Veranstaltung von Dr. Gunther Voswinckel, dem Vorsitzenden der Freunde und Förderer der RWTH Aachen (proRWTH).

Die Springorum-Denkmünze wird in Erinnerung an den Mitbegründer und langjähri-gen Vorsitzenden von proRWTH, Dr.-Ing. E.h. Friedrich Springorum, an Studierende verliehen, die ihren universitären Abschluss mit Auszeichnung bestanden haben. In diesem Jahr konnten sich 116 Nachwuchswissenschaftler über diese Ehrung freuen.

Quelle: RWTH Aachen

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Die Staatsministerin im Auswärtigen Amt, Prof. Dr. Maria Böhmer, hob anlässlich der Preisverleihung „Beruf macht Schule“ die Bedeutung des deutschen dualen Ausbildungsmodells hervor: „Die duale Ausbildung ist einzigartig in Deutschland, und sie erweist sich als Exportschlager. Nicht nur für die Auslandsschulen, sondern auch für die Schulen, die das Deutsche Sprachdiplom anbieten. Die Preisträger des Wettbewerbs ‚Beruf macht Schule‘ zeigen, wie wichtig und effizient eine umfassende und frühe Berufsorientierung sein kann. Sie sorgen für die Fachkräfte von morgen, hier und in der ganzen Welt. Unter uns befinden sich jetzt hochmotivierte Auszubildende aus dem Kosovo und dem Baskenland, die von den ambitionierten Projekten ihrer Schulen profitieren konnten.“

Ulla Schmidt, Vizepräsidentin des Deutschen Bundestages und Schirmherrin für den Wettbewerb „Inklusion an Deutschen Auslandsschulen“ begrüßte die ganzheitlichen Perspektiven der Projekte: „Die prämierten Auslandsschulen haben bereits große Fortschritte hinsichtlich der inklusiven Beschulung gemacht. Ihre Kreativität unterstreicht den breitgefächerten Ansatz, für den Deutsche Schulen allgemein im Ausland stehen. Auch auf diese Weise verstärken diese Schulen ein positives Deutschlandbild.“

Andreas Grüderich, Gesamtschulleiter der Deutschen Schule Buenos Aires, die den ersten Preis im Wettbewerb „Beruf macht Schule“ gewann, betonte: „Argentinien ist ein nicht ganz einfacher Standort, deshalb freut es uns umso mehr, dass unsere Arbeit mit diesem Preis gewürdigt wird. Wir sind auf Ausbildungsplätze angewiesen, die wir über das in unsere Schule integrierte Berufsbildungszentrum anbieten. Sind die Aussichten für die deutsch-argentinischen Unternehmen nicht gut, befinden auch wir uns in einer schwierigen Situation. In den letzten zwei Jahren haben wir ein neues Konzept entwickelt, um unsere Schüler, die sehr ihrer Familie und ihrem Land verhaftet sind, für ein Studium und eine Ausbildung in Deutschland zu begeistern. Wir hatten Erfolg: Fünf unserer Absolventen wagten den Sprung über den großen Teich und fangen jetzt an, in Deutschland zu studieren. Derzeit planen wir ein Studienjahr, das die Schüler auf ein Studium in Deutschland vorbereiten soll. Für diese studienvorbereitenden Kurse möchten wir das Preisgeld einsetzen.“

Sybille Rohrmann, Schulleiterin der Deutschen Schule Rio de Janeiro, die den ersten Preis im Wettbewerb „Inklusion an Auslandsschulen“ erhielt, sagte: „Den Preis empfinden wir als Anerkennung für den Weg, den wir eingeschlagen haben. Wir sind eine Begegnungsschule mit insgesamt rund 1.400 Schülern und Kindergartenkindern. Wir haben seit 2009 systematisch ein Inklusionszentrum aufgebaut, über das wir nicht nur die Kinder mit sonderpädagogischem Lernbedarf erfassen, sondern auch diejenigen, die vorübergehende Lernschwierigkeiten haben. Die Schüler sollen unser Leitbild der Toleranz, Integration und der Akzeptanz von anderen Kulturen auch im Schulalltag leben. Im Bundesstaat Rio de Janeiro hat unsere Schule inzwischen Modellcharakter.“

Die Preisverleihung fand im Rahmen des Jahrestreffens der Leiterinnen und Leiter der 140 Deutschen Auslandsschulen statt. Eingeladen hatte das Auswärtige Amt gemeinsam mit der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen des Bundesverwaltungsamtes. Schirmherren der Preise waren Bundesaußenminister Frank-Walter Steinmeier und Bundestagsvizepräsidentin Ulla Schmidt.

Deutsche Auslandsschulen leisten in 71 Ländern der Welt ambitionierte Arbeit. 140 Schulen sind es inzwischen auf allen Kontinenten, an denen 81.800 Schülerinnen und Schüler, unter ihnen 61.000 Nichtdeutsche, unterrichtet werden. Hinzu kommen rund 1.100 Schulen, die das Deutsche Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz weltweit anbieten, mit derzeit über 350.000 jungen Deutschlernern.

Die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) des Bundesverwaltungsamtes betreut im Auftrag des Auswärtigen Amts und unter Mitwirkung der Länder die Deutschen Auslandsschulen und Sprachdiplomschulen in finanzieller, personeller und pädagogischer Hinsicht.

www.auslandsschulwesen.de

Quelle: ots

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Dr. Stefan Kreher, Leiter Volkswagen Berufsausbildung, sagte in Berlin: „Volkswagen ist stolz auf Michelle Rautmann. Sie ist unsere IHK-Bundessiegerin 2014 und damit Deutschlands beste Technische Modellbauerin ihres Prüfungsjahres. Die Auszeichnung steht auch für den hohen Qualitätsstand der Dualen Berufsausbildung bei Volkswagen.“ Kreher betonte, diese Ehrung sei zugleich eine Auszeichnung für die Arbeit an den Berufsbildenden Schulen II in Wolfsburg und von Volkswagen Ausbilder Bernd Thiel. Volkswagen hatte auch im Vorjahr Deutschlands besten Technischen Modellbauer gestellt – Florian Duschanek aus Hankensbüttel (Landkreis Gifhorn).

Dr. Eric Schweitzer gratulierte den Preisträgern und sagte: „Sie haben eine unschlagbare Leistung vollbracht und sind nun die besten Azubis Deutschlands in IHK-Berufen – und das bei mehr als 320.000 Prüfungsteilnehmern.“

Der Vorsitzende des Bildungsausschusses, Betriebsrat Gerardo Scarpino, betonte: „IHK-Bundessieger sind besondere Auszubildende. Das sind junge Frauen und Männer, die im Unternehmen und in der Berufsschule zeigen, dass sie fachlich und persönlich herausragend sind – bei Wissen und Können sowie bei Engagement, Leistungswille und Teamgeist.“

IHK-Bundessieger sind Auszubildende, die ihre Abschlussprüfungen mit „sehr gut“ abgeschlossen haben und zuvor IHK-Landessieger mit der höchsten Punktzahl in ihrem Bundesland waren. In Berlin wurden insgesamt 232 Bundessieger geehrt, weil in sieben Berufen mehrere Auszubildende in der Abschlussprüfung die gleiche Punktzahl erzielten.

Quelle: ots

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Die Nachwuchswissenschaftler Dr. Stefanie Elgeti, Roland Siegbert und Markus Frings vom Lehrstuhl für computergestützte Analyse technischer Systeme (CATS), Frank Schmidt, Uwe Vroomen und Yann Quedeville vom Gießerei Institut (GI) und Christian Windeck und Nafi Yesildag vom Institut für Kunststoffverarbeitung (IKV) nahmen den Preis entgegen. Überreicht wurde er von Professor Dr.-Ing. Christian Brecher, Geschäftsführender Direktor des Werkzeugmaschinenlabors WZL der RWTH, Lehrstuhlinhaber für Werkzeugmaschinen und Sprecher des Exzellenzclusters.

Der Young Researcher Award 2014 würdigt junge Experteams, die durch ihre Forschungsprojekte einen maßgeblichen Beitrag zur integrativen Produktionstechnik leisten. Er ist mit 2.000 Euro dotiert. Die Preisverleihung fand im Rahmen der Konferenz „Advances in Production Technology“ in Aachen statt, zu der auch der internationale wissenschaftliche Beirat des Exzellenzclusters geladen war.

Weitere Infos:
Alle Informationen zum Exzellenzcluster „Integrative Produktionstechnik für Hochlohnländer“

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Dieses Seminar ist die Einführungsveranstaltung in das gleichnamige Profil im Bachelorstudiengang Informatik, bei der die Studierenden die unterschiedlichen Forschungsansätze zum Thema Lernen erstmals im Zusammenspiel der verschiedenen Disziplinen Informatik, Neurowissenschaften, Psychologie und Biologie kennenlernen. Die Lehrveranstaltung schlägt eine Brücke zwischen dem Teilgebiet Künstliche Intelligenz der Informatik, das selbstlernende Methoden erforscht und den be­obachtenden Forschungen wie der Neurowissenschaft, die beispielsweise versucht Gehirnzustände mit Hilfe bildgebender Verfahren zu messen.

„Ziel des neuen Lehrangebotes ist es, die Studierenden zu querdenkenden, interdisziplinären Experten auszubilden, indem die gesammelten Erfahrungen der verschiedenen Fachrichtungen gebündelt werden. Mit Unterstützung erfahrener Wissenschaftler sollen die Studierenden befähigt werden, innovative Forschungsansätze zu generieren“, so der Informatiker Dr. Georg Krempl, einer der Initiatoren vom Institut für Technische und Betriebliche Informationssysteme der OVGU.

Stellvertretend für alle Beteiligten aus der Fakultät für Informatik, dem Leibniz-Institut für Neurobiologie LIN, dem Institut für Psychologie und dem Institut für Biologie haben die Initiatoren Dr. Georg Krempl, Prof. Dr.-Ing. Klaus Tönnies, Prof. Dr. Myra Spiliopoulou, PD Dr. Reinhard König und Dr. André Brechmann am Tag der Lehre 2014 (20. November 2014) den Preis entgegen genommen.
Um den Stellenwert von Studium und Lehre an der OVGU zu untermauern, vergibt die OVGU bereits zum dritten Mal den mit 5.000 Euro dotierten Otto-von-Guericke Lehrpreis, der vom Rektorat gemeinsam mit dem Studierendenrat und den Fachschaften ausgelobt wurde. Die Vorschläge werden einer Jury übergeben – bestehend aus der Prorektorin für Studium und Lehre, vier Studierenden, einem Erziehungswissenschaftler und einer wissenschaftlichen Mitarbeiterin, die schließlich über die Vergabe entscheiden.

„Die studentische Lehre gehört zu unseren Kernaufgaben, die wir sehr ernst nehmen. Als junge dynamische Uni stehen wir als Ausbildungsstätte in internationaler Konkurrenz und brauchen gute und zukunftsweisende Lehrkonzepte, damit unsere Absolventen und Absolventinnen weiterhin gefragte Fachkräfte auf dem nationalen und internationalen Arbeitsmarkt sind. In Zeiten enormer Wissenszuwächse in allen Disziplinen wollen wir Studierende dazu befähigen, fächerübergreifend und in großen Zusammenhängen zu agieren, statt im eigenen Fach zu verharren. Umso mehr freue ich mich über das motivierte und leistungsstarke Lehrteam, das diesen Gedanken durch ein innovatives Lehrkonzept weiterträgt und dafür den Lehrpreis 2014 erhält“, so der Rektor, Prof. Dr.-Ing. Jens Strackeljan.

Der Tag der Lehre als auch der Otto-von-Guericke-Lehrpreis der Universität finden im Rahmen des Projektes Fokus: LEHRE statt, ein Verbundprojekt zur Professionalisierung der Lehre. Im Mittelpunkt stehen dabei die Vorbereitung der Lehrenden auf eine heterogene Studierendenschaft und die wissenschaftliche Begleitung und Unterstützung bei der Entwicklung von Lehrkonzepten.

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Der 27-Jährige Jan Moritz Eickhoff aus Wermelskirchen studierte Werkstoffingenieurwesen. Seine Masterarbeit zum Thema „Berechnung der erstarrungsbedingten Spannungsverteilung beim Elektroschlackeumschmelzprozess“ erstellte er am Institut für Industrieofenbau und Wärmetechnik unter Leitung von Univ.-Prof. Dr.-Ing. Herbert Pfeifer. Seit November 2013 ist Eickhoff als wissenschaftlicher Mitarbeiter mit dem Ziel Promotion an diesem RWTH-Institut beschäftigt. Bereits während seines Studiums erhielt er zahlreiche Auszeichnungen: Er war Stipendiat des NRW-Bildungsfonds sowie der Studienstiftung des Deutschen Volkes, wurde in die Dean´s List der RWTH aufgenommen, war Teilnehmer am „best off“-Programm der ThyssenKrupp Steel Europe AG und der SMS Siemag Studienförderung. Auch die Aachener Hochschule zeichnete Eickhoff bereits mit der Springorum – Denkmünze für sein mit Auszeichnung bestandenes Studium aus.

„Einbindung dynamischer Messdaten in die Zustandsbewertung von Betriebsmitteln der Verteilungsnetzebene“ lautet der Titel der Masterarbeit von Pascal Köhn (26). Diese entstand als Abschluss des Studiums der Elektrotechnik am Institut für Hochspannungstechnik unter Leitung von Univ.-Prof. Dr.-Ing. Armin Schnettler, dort ist Köhn jetzt als wissenschaftlicher Mitarbeiter mit dem Ziel Promotion tätig. Während seines Studiums engagierte er sich als Mitglied der VDE Hochschulgruppe und war Hochschulgruppensprecher.

Der Gelsenkirchener Stefan Liebich studiere Elektrotechnik, Informationstechnik und Technische Informatik. Er engagierte sich während seines Studiums in der Fachschaft Elektrotechnik, im Fachschaftsrat, betreute im Rahmen des BeBuddy-Pogramms internationale Studierende der RWTH und unterstützte Studierende beim Umgang mit dem Entwicklungstool MATLAB. Seine Abschlussarbeit zum Thema „Fusion of multichannel physiological signals for robust vital signs estimation“ erstellte er am Lehrstuhl für Medizinische Informationstechnik. Seit Oktober 2013 ist der 26-Jährige als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Nachrichtengeräte und Datenverarbeitung unter Leitung von Univ.-Prof. Dr.-Ing. Peter Vary mit dem Ziel Promotion tätig. Liebich erhielt bereits ein Stipendium der Studienstiftung des deutschen Volkes und ein Master-Stipendium der Firma The MathWorks. Weiterhin gewann er gemeinsam mit vier Kommilitonen den internationalen Fallstudienwettbewerb der Firma Rhode & Schwarz.

Jan van der Lucht, im April 1987 in Köln geboren, arbeitete in seiner Masterarbeit zur „Charakterisierung von Mikrostrukturen zweier Schmiedestähle durch Kombination hochauflösender Untersuchungsmethoden“. Diese entstand als Abschluss des Studiengangs Werkstoffingenieurwesen am RWTH-Institut für Eisenhüttenkunde unter Leitung von Univ.-Prof. Dr.-Ing. Wolfgang Bleck. Van der Lucht war Stipendiat des Bildungsfonds der RWTH Aachen und erhielt später ein Deutschlandstipendium. Im Masterstudium wurde er in die Dean’s List der RWTH aufgenommen. Bei einem Auslandsaufenthalt in China war er DAAD- Stipendiat und als Ambassador tätig. In einem Studierendenwettbewerb zum Thema Innovativer Leichtbau belegte er in einem Team den ersten Platz. Die Aachener Hochschule zeichnete ihn mit der Springorum- Denkmünze für seine herausragen-de wissenschaftliche Leistung aus.

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Neben der Schaffung weiterer Studienplätze und der damit verbundenen zusätzlichen Raumkapazitäten, der Intensivierung in den MINT-Studienfächern und systematischen Qualitätsverbesserung in der Lehre sollen unter anderem auch im Umfeld Internationalisierung, Forschungsförderung und Technologietransfer Neuberufungen weitere Prozesse initialisiert werden.

Einen umfangreichen Maßnahmenkatalog erfordert die Umsetzung von „Studium 4.0“. Analog zum Begriff der „Industrie 4.0“, so Schurk, wolle die Hochschule hier stärker auf die vier Kernkompetenzen Vernetzung, Digitalisierung, Internationalisierung und Individualisierung des Studiums setzen. Das Studium solle somit noch zukunftsfähiger und bedarfsorientierter ausgestaltet werden. Studierende dürfen nicht mehr nur nach den klassischen Lehrmethoden ausgebildet werden, wenn sie – als Folge des Bolognaprozesses – immer verstärkter Berufswege im Ausland anstreben. Eine fachlich fundierte, auch interdisziplinäre Ausbildung, verlässlichen Social Skills und internationalen Kompetenzen ist hier der Weg.

„Digital in die Zukunft“

Den Festvortrag am diesjährigen Dies Academicus hielt Roland Kreitmeier, Leiter der Siemens AG in Augsburg und Mitglied im Hochschulrat der Hochschule Augsburg. Sein Thema kreiste um die heute viel zitierte, vierte industrielle Revolution – die Industrie 4.0 – ein Gebiet, auf dem sich auch die Hochschule Augsburg in zahlreichen Projekten profiliert. Kreitmeier zeigte auf, wie vehement die Digitalisierung heute schon sämtliche Lebensbereiche durchdrungen hat und prognostizierte, dass virtuelle und reale Welten über kurz oder lang zusammenwachsen würden. Sein Credo: Forschung, Wissenschaft und Spezialisten aus den unterschiedlichen Fachbereichen müssten ihre Kompetenzen bündeln und eng zusammenarbeiten.

Auszeichnungen und Preise

Der Dies Academicus gab auch heuer den festlichen Rahmen ab für die mittlerweile traditionelle Auszeichnung besonders herausragender und engagierter Studierender und Lehrender.

Preis der schwäbischen Wirtschaft
Der mit 3000 Euro dotierte Preis der schwäbischen Wirtschaft ging an Maria Kammer, die im vergangenen Sommersemester mit Bestnote ihr Mechatronik-Studium abgeschlossen hatte. Ihr Thema kreiste um Ressourceneffizienz und in enger Kooperation mit MAN Turbo Diesel arbeitete sie an der „Entwicklung einer Steuerung für Turbolader zur Reduzierung des Kraftstoffes. Thomas Sixta, Vorsitzender der IHK-Regionalversammlung Aichach-Friedbach, überreichte den Preis, mit dem traditionell ein Absolvent eines dualen Studiengangs geehrt wird.

Preis des Bezirks Schwaben
Den Förderpreis des Bezirks Schwabe mit 1000 Euro überreichte der stellvertretende Bezirkstagspräsident Alfons Weber an Celina Cameron. In ihrer Masterarbeit im Studiengang Design- und Kommunikationsstrategie realisierte sie ein filmbiografisches Projekt für Alzheimerkranke. Der Film „Nicht was wir gelebt haben, ist das Leben, sondern das, was wir erinnern.“ versteht sich als Aktivierungsmethode, um Erinnerungen wiederzubeleben, zu Gesprächen zu motivieren und damit motorische, emotionale wie kognitive Prozesse zu aktivieren. Zugeschnitten auf die Biografie, Bedürfnisse und Persönlichkeit des Demenzkranken will der Film auch zur Entlastung der pflegenden Angehörigen beitragen. Camerons Masterarbeit sei ein ausgesprochen innovatives Projekt, das ein neues, ergänzendes Medium in der therapeutischen Biografiearbeit darstellt.

Adam Keller Preis
Den Adam-Keller-Preis 2014 wird jährlich für eine herausragende Abschlussarbeit im Bereich Architektur und Bauwesen verliehen. Diesjähriger Preisträger ist Eugen Tschakarow, der in seiner Masterarbeit im Fach Energie Effizienz Design Regelkonzepte von Sonnenschutzsystemen untersuchte. Tschakarow verglich diese unter anderem hinsichtlich ihrer Wirkung auf visuelle und thermische Behaglichkeit. Gestiftet wurde der Preis wieder von Alexander Leupolz, Geschäftsführer der Augsburger Firma Adam Keller.

Sepp Starzner Weiterbildungspreis
Mit dem Sepp-Starzner-Weiterbildungspreis, gestiftet von der Hochschule Augsburg, wurde Prof. Dr. Erika Regnet ausgezeichnet. An der Fakultät für Wirtschaft, der sie seit dem Sommersemester 2008 angehört, sowie am Technologie Centrum Westbayern (TCW), einem AN-Institut der Hochschule Augsburg, befasst sich Prof. Regnet in Seminaren und speziellen Zertifikatskursen unter anderem mit den Themen Personalentwicklung, Führungsverhalten, Demografische Entwicklung und Fachkräftesicherung, den Spezifika weiblicher Fach- und Führungskräfte sowie Recruiting. Der Sepp-Starzner-Weiterbildungspreis wird jährlich in Erinnerung an den 2011 verstorbenen Professor der Hochschule Augsburg, Sepp Starzner, ausgelobt.

Hans Benedikt Preis
Der Hans Benedikt Preis für besonderes soziales Engagement wurde 2014 erstmalig verliehen und ging an das Projekt JENGA. Unter Verwendung von ausschließlich nachhaltigen Materialien plante und baute ein Team von 20-25 Architektur- und Bauingenieur-Studierenden gemeinsam mit Kommilitonen afrikanischer Partnerhochschulen in den Sommersemesterferien 2013 und 2014 eine Berufsschule 40 km außerhalb von Nairobi. Der Erweiterungsbau wurde erst vor wenigen Wochen fertiggestellt.

Die Projektleitung des von der EU geförderten Kooperationsprojektes JENGA, dessen andere Zielsetzung auch die Implementierung praxisorientierter Lehrmethoden in der Ausbildung von Architekten und Ingenieuren ist, liegt bei Prof. Susanne Gampfer, Dekanin der Fakultät für Architektur und Bauwesen.

Namensgeber dieses Preises ist der ehemalige, in 2012 verstorbene Präsident der Hochschule, Prof. Dr. h.c. Hans Benedikt, der über seine in- und ausländischen Studierenden im Sinne der Berufsausbildung eine finanzielle Unterstützung zukommen zu lassen. In diesem Sinne wurde auch mit dem mit 3000 Euro dotierten Hans Benedikt Preis ein klares Bekenntnis für soziales Engagement geschaffen.

Preis des Präsidenten für „gefragte Persönlichkeiten“
Auch dieser Preis wurde heuer zum ersten Mal verliehen. Die Professoren Dr. Carsten Markgraf (Fakultät für Elektrotechnik) und Dr. Reiner Wieler (Fakultät für Maschinenbau und Verfahrenstechnik) erhielten aus Händen von Hochschulpräsident Prof. Dr. Schurk die Auszeichnung für ihr außerordentliches Engagement in Sachen Betreuung des Formula Student Electric Teams „Starkstrom“. Beide Professoren förderten, so die Würdigung, dieses explizit interdisziplinäre Projekt auf besonders engagierte Weise.

Begrüßungen

Traditionell hieß die Hochschule Augsburg an ihrem Dies Academicus auch die neuen Kolleginnen und Kollegen in Lehre und Verwaltung, die im vergangenen Jahr die Hochschulgemeinde verstärkt hatten, herzlich willkommen.

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„Den Forschungspreis zu erhalten ist keine Selbstverständlichkeit“, lobte Prof. Dr. Nikolaus Risch, Präsident der Universität Paderborn, die Gewinner des Forschungspreises 2014 bei der Preisverleihung. Nach der mündlichen Präsentation der Projekte, die im Juli stattfand, konnten sich drei Projekte aus unterschiedlichsten Bereichen als Gewinner für den Forschungspreis 2014 durchsetzen. „Wir hoffen, dass der Preis als Grundlage für weitere wissenschaftliche Erfolge genutzt werden kann“, sagte Prof. Dr. Wilhelm Schäfer, Vizepräsident für Forschung und wissenschaftlichen Nachwuchs, und überreichte den Preisträgern gemeinsam mit Prof. Dr. Nikolaus Risch Urkunden.

Dr. Adrian Keller vom Department Chemie der Fakultät Naturwissenschaften erhielt den Forschungspreis für sein Projekt „Selbstassemblierte DNA-Nanodrähte für zukünftige Informationstechnologie“. Gemeinsam mit seiner Kooperationspartnerin Dr. Eva Rauls vom Department Physik untersucht Dr. Adrian Keller die Möglichkeit des Einsatzes von DNA-Strukturen in zukünftigen Informationstechnologien. Die Kombination aus experimenteller Physik und theoretischer Chemie macht das Forschungsprojekt interdisziplinär. Mit einer Summe von insgesamt 65.872 Euro, die unter anderem in Personal und Laborausstattung fließen sollen, unterstützt die Universität Paderborn das Forschungsprojekt im Rahmen des Forschungspreises 2014.

Für ihr Forschungsprojekt „Kulturelle Zyklographie der Dinge. Objektzirkulation und (Selbst)Biographien von Artefakten“ erhält Dr. Mirna Zeman vom Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaften der Fakultät für Kulturwissenschaften ebenfalls den Forschungspreis. Mit einem Förderungsbetrag in Höhe von 44.866 Euro, die in Personal und Workshops fließen sollen, unterstützt die Universität Paderborn das Forschungsprojekt. Dieses führt Dr. Mirna Zeman zusammen mit Dr. Ralf Adelmann, Dr. Christoph Neubert (beide Institut für Medienwissenschaften) und Prof. Dr. Kerstin Kraft (Institut für Kunst/Musik/Textil) durch. Es soll erforscht werden, welche Methoden den Lebenslauf von Waren am besten visualisieren um so letztlich deren sozioökologischen Zyklus aufzuzeigen.

Gemeinschaftlich erhielten gleich drei Juniorprofessoren den Forschungspreis. An dem Forschungsprojekt „Beschleunigung gemischt-ganzzahliger Optimierung durch Ausnutzung von Variabilität“ arbeiten Jun.-Prof Dr. Kevin Tierney (Juniorprofessur „Entscheidungsunterstützungssysteme und Operations Research“, Fakultät für Wirtschaftswissenschaften), Jun.-Prof. Dr. Artus Krohn-Grimberghe (Juniorprofessur „Analytic Information Systems and Business Intelligence“, Fakultät für Wirtschaftswissenschaften) und Jun.-Prof. Dr. Alexander Skopalik (Fachgruppe Algorithmen und Komplexität des Heinz Nixdorf Instituts). Zusammen sollen Algorithmen entwickelt werden, die spezielle logistische Probleme im Arbeitsalltag von bspw. Redereien und Luftfrachtfirmen lösen. Das Forschungsprojekt, das die Bereiche Mathematik, Informatik und Wirtschaftsinformatik interdisziplinär verbindet, wird im Rahmen des diesjährigen Forschungspreises mit 39.792 Euro bedacht.

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Als besonderer Glanzpunkt bei der diesjährigen Erstsemesterbegrüßung der Fachhochschule Lübeck zum Wintersemester 2014/ 15, ausnahmsweise in der Lübecker Hochschulkirche St. Petri, wurde der Preis vor knapp 1.000 Gästen an den chinesischen Studenten ZENG Zitao verliehen. ZENG Zitao gehört zum 7. Jahrgang von ECUST-Studierenden, die im Rahmen des Deutsch-chinesischen Studienmodells von Fachhochschule Lübeck und East China University of Science and Technology zurzeit in Lübeck studieren. ZENG studiert im Fachbereich Angewandte Naturwissenschaften im Bachelorstudiengang Environmental Engineering.

Vorgeschlagen und für den Preis empfohlen wurde er von seiner betreuenden Professorin, Dr. Veronika Hellwig, die ihn als außerordentlich interessierten und hochmotivierten Studenten beschreibt. ZENG versteht es, sich ungewöhnlich schnell und eigenständig in Hintergründe und Arbeitstechniken von Projekten einzuarbeiten und sich dabei vorbildlich in die Arbeitsgruppen integriert hat. Außerdem engagiert er sich für die Studierenden seines Jahrgangs, für die er organisatorische Aufgaben im Deutsch-chinesischen Studienmodell übernommen hat.

Ausschlaggebend ist aber sein Engagement außerhalb des Studiums, das von einer hohen sozialen Verantwortung und einem ausgeprägten Interesse an Kultur und Sprache seines Gastlandes und im Besonderen an seiner gastgebenden Hochschule zeugt. „Dieses zeigt sich besonders im Gebrauch der deutschen Sprache, die er schnell und erfolgreich erlernt hat, so dass die Kommunikation inzwischen mündlich wie auch schriftlich vollständig auf Deutsch erfolgt, obwohl die Unterrichtssprache im Studiengang Englisch ist“, begründet seine Betreuerin ihre Empfehlung.

Bereits nach einem Jahr war es ihm möglich, zur Begrüßungsfeier für die Studierenden des nachfolgenden Jahrgangs des Deutsch-Chinesischen Studienmodells eine vielbeachtete Begrüßungsrede auf Deutsch und Chinesisch zu halten.

Nach den Worten seiner Betreuerin Hellwig lebt er mit seinem ganzen Wesen die Idee des Deutsch-Chinesischen Studienmodells an der Fachhochschule Lübeck. Ein Urteil, dem sich auch das Dekanat und viele Angehörige des Fachbereichs sowie das Präsidium der FH Lübeck angeschlossen haben.

Laut Hochschulleitung hat der Student ZENG Zitao einen wichtigen Beitrag für ein bereicherndes Miteinander an dieser Hochschule geleistet und verdient deshalb die Würdigung durch den DAAD-Preis.

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