Die RWTH und die 4. Gesamtschule in Aachen haben einen Kooperationsvertrag unterzeichnet. Dieser sieht eine kontinuierliche Evaluation des von der Schule praktizierten alternativen Unterrichtskonzepts vor. Der Vertrag hat zunächst eine Laufzeit von zwei Jahren. „Damit erlangt unsere Zusammenarbeit eine neue Ebene“, freut sich Professor Dr. Marold Wosnitza vom RWTH-Institut für Erziehungswissenschaft. Seit 2013 untersuchen er und sein Team in verschiedenen Projekten das Unterrichtskonzept an der 4. Aachener Gesamtschule, zum Beispiel den Zusammenhang zwischen der Zuschreibung von Verantwortung und Motivation der Schüler oder dem Stolz von Schülern über erlernte Inhalte. Künftig werden Lehr- und Lernprozesse in und außerhalb des Unterrichts untersucht. „Wir erhoffen uns spannende Ergebnisse, mit denen wir unsere Schule weiterentwickeln können“, sagt Schulleiter Hanno Bennemann.

Die 4. Gesamtschule in Aachen wurde 2011 gegründet und befindet sich noch im Aufbau. Durch offene und differenzierte Lernangebote in Lernbüros, Werkstätten und Projektzeiten ermöglicht sie ihren Schülern ein eigenverantwortliches, selbständiges und nachhaltiges Lernen und somit eine individuelle Förderung. Das Institut für Erziehungswissenschaft der RWTH begleitet seit vielen Jahren Schulen in der Region, unter anderem den Schulverband Aachen Ost, der 2010 offiziell an den Start ging. Der Austausch mit der Schulpraxis ist ein wichtiges Anliegen: Der Dialog und die Zusammenarbeit mit Schulen sind im Leitbild für die Lehramtsausbildung der RWTH festgehalten.

Quelle: RWTH Aachen University

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Hintergrund: Die Sungkyunkwan-Universität (kurz SKKU) ist eine private südkoreanische Universität und gehört mit über 600 Jahren zu Koreas ältesten Universitäten. SKKU-Präsident Prof. Chung wird begleitet von seinem Vize-Präsident Dr. Ji-Beom Yoo (SKKU), dem Direktor des Büros für Internationale Angelegenheiten Mr. Byung Joo Park (SKKU) und dem Vize- Präsidenten des Büros für Internationale Angelegenheiten (SKKU) Dr. Suke Kyu Lee.

Über das Institut für Textiltechnik (ITA) der RWTH Aachen University

Das Institut für Textiltechnik (ITA) gehört zur Elite-Universität RWTH Aachen. Seine Kernkompetenzen liegen in der Entwicklung von Textilmaschinen und -kom­po­nenten, neuen Werkstoffen und neuen Verfahren zur Herstellung von Textilien. Die zentralen Technologiefelder sind Material- und Energieeffizienz, Funktionsintegration und Integrative Produktions-technologien. Durch das Center of High Performance Fibre Material ermöglicht das ITA klein- und mittelständischen Unternehmen (KMU) direkten Zugang zu wissenschaftlicher Forschung speziell im Bereich von Hochmodulfasern und Composites.

Für Industrieunternehmen bietet das ITA Weiterbildung und Seminare sowie Forschungsdienstleistungen gemeinsam mit der Partnerfirma 3T GmbH an. Daneben bildet das ITA Studierende verschiedener Fachrichtungen in Textiltechnik aus und ermöglicht die Promotion zum Dr.-Ing. Weitere Informationen finden Sie unter www.ita.rwth-aachen.de.

Quelle: Quelle: Martin Lux/RWTH Aachen

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RWTH-Studierende der Ingenieur- und Sozialwissenschaften nahmen an der Summer School „Expanding Engineering Limits: Culture, Diversity and Gender“ in Stanford, USA, teil. Die Veranstaltung war eine Kooperation zwischen der Brückenprofessur Gender und Diversity in den Ingenieurwissenschaften (GDI) der RWTH-Fakultät für Bauingenieurwesen, der RWTH-Fakultät für Ingenieurswissenschaften und dem Hasso Plattner Institute of Design, der sogenannten d-school der Stanford University.

Im Rahmen der Summer School hatten die Aachener Studierenden die Möglichkeit, gemeinsam mit Studierenden der Stanford University Einblicke in die Zusammenhänge zwischen Gender- und Diversity-Perspektiven und Ingenieurwissenschaften zu erhalten. Dabei wurden Fragen der Wechselwirkungen von Gesellschaft, Kultur und Technikentwicklung erörtert. Die Studierenden erlernten unter anderem die Methode des „Design Thinking“. Bei diesem Ansatz zur Lösung komplexer Probleme erarbeiten interdisziplinäre Teams in einem gemeinsamen kreativen Prozess ganzheitliche und nutzerorientierte Lösungen. Ein anschließend, noch bis Dezember an der RWTH angebotener Follow-up-Kurs soll die gewonnenen Erkenntnisse vertiefen.

Die Summer School wurde gemeinsam von Professorin Carmen Leicht-Scholten vom Lehr- und Forschungsgebiet Gender- und Diversity in den Ingenieurwissenschaften der RWTH, Professorin Sheri D. Sheppard von der Design Group of Mechanical Engineering des Centers for Design Research der Stanford University, Shannon K. Gilmartin, Ph.D. von der School of Engineering der Stanford University und Carol B. Muller von Stanford WISE Ventures angeboten.

Quelle: RWTH Aachen University

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Ziel der Theodore von Kármán Fellowship ist es, den interdisziplinären Austausch anerkannter Gastwissenschaftler aus aller Welt mit der Hochschule stärker zu vernetzen. Korea gehört als Hightech-Staat zu den Zielländern der RWTH Aachen University in der wissenschaftlichen Förderung. Die Preisverleihung erfolgte am Institut für Textiltechnik (ITA) der RWTH Aachen University.

„Momentan planen wir ein gemeinsames Projekt über adaptive Sicherheitsbekleidung“, fasst Prof. Gries zusammen. „Die Preisverleihung gibt uns die Chance, die Geschwindigkeit zur realen Projektstellung zu erhöhen.“

Quelle: RWTH Aachen

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