Wie schafft es die tunesische Wüstenameise in sengender Hitze möglichst effizient Futter zu suchen, ohne selbst Opfer der lebensfeindlichen Einstrahlung zu werden? Sie nutzt eine Kombination unterschiedlicher Strategien, wie sie auch Seefahrer kennen. Außerdem macht sie sich nach einem streng geometrischen Schema den Wind zunutze, um den Geruch ihrer Beute aufzuspüren. Mehr dazu ist beim öffentlichen Abendvortrag am Donnerstag, 23. Februar, ab 17.30 Uhr im Hörsaal Zoologie des Poppelsdorfer Schlosses zu erfahren. Referent ist Dr. Markus Knaden vom Max-Planck-Institut für chemische Ökologie Jena. Der Eintritt ist kostenlos.

Journalisten können sich auch über weitere interessante Themen der Tagung informieren. Zum Beispiel: Lohnt es sich, ein großes Gehirn zu haben? Diese Frage wird häufig theoretisch diskutiert. Alexander Kotrschal von der Universität Stockholm (Schweden) berichtet über eine vergleichende Studie an Guppies. Gezielt wurden Exemplare mit besonders großen und kleinen Gehirnen gezüchtet und untersucht. Anhand der Fische konnte gezeigt werden, dass es große Gehirne nicht kostenlos gibt. Neben einem langsameren Wachstum bezahlten die Tiere mit anderen Nachteilen dafür.

Wissenschaftler befragten Papageienbesitzer

Plappern Graupapageien stur wie eine Tonbandaufnahme nach, was ihre menschlichen Besitzer alltäglich daher sagen? Nein, so einfach sind die Tiere nicht gestrickt. Jitka Lindová von der Karls-Universität Prag (Tschechien) hat anhand von Befragungen der Besitzer herausgefunden, dass der bis zu 256 Wörter umfassende Vokabelschatz von den Papageien kontextabhängig eingesetzt wird. Je nach Situation bekommen zugewandte Papageienfans auch schon einmal ein „Give me a kiss“ zu hören.

Der Klimawandel führt nicht nur zur Vernichtung von Korallenriffen, sondern beeinträchtigt auch das Leistungsvermögen von Putzerfischen, die darin leben. Sie erfüllen eine Schlüsselrolle in diesem Ökosystem, weil sie Parasiten fressen und damit andere Lebewesen gesund erhalten. Wissenschaftler von der Universität Neuchatel (Schweiz) berichten, dass Wirbelstürme und andere Folgen der global steigenden Temperaturen die kognitiven Leistungen der Putzerfische verringern. Die Tiere sind ihren „Kunden“ gegenüber weniger wählerisch – ihr Service leidet.

Mehr als 130 Wissenschaftler aus verschiedensten Ländern haben sich zur Tagung bereits angemeldet. Bei der Ethologie handelt es sich um vergleichende Verhaltensforschung, die als Teilgebiet der Zoologie und als Nachbardisziplin der Psychologie eine bunte Vielfalt von Themen untersucht. So kommen im Poppelsdorfer Schloss etliche überraschende Befunde zur Sprache.

Quelle: uni bonn

The post Navigation unter extremen Bedingungen appeared first on Karriere Aktuell.

Namhafte Referenten eröffnen Perspektiven auf die Bedeutung des Spiels und stellen aktuelle Forschungsergebnisse vor. In gemeinsamen Gesprächsrunden erkunden die Teilnehmer, welche Ansätze pädagogischer Praxis helfen können, Kinder spielend auf die Schule vorzubereiten. Die Tagung richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Studenten, Eltern und weitere Interessierte.

Für die Teilnehmer der Tagung bietet Stefanie Greubel, Juniorprofessorin für Kindheitspädagogik an der Alanus Hochschule, am 27. November einen ergänzenden Fortbildungstag an. Bei dieser ganztätigen Veranstaltung reflektieren die Teilnehmer den Übergang zwischen Kindergarten und Schule auf Basis aktueller Studien und erarbeiten praktische Umsetzungsmöglichkeiten zur Förderung des Spiels. Die Fortbildung richtet sich vor allem an pädagogische Fachkräfte.

Tagung und Fortbildung finden statt an der Alanus Hochschule, Campus II, Villestraße 3, 53347 Alfter bei Bonn. Eine Anmeldung für die Tagung oder den Fortbildungstag ist noch bis zum 24. Oktober unter spielendlernen@alanus.edu möglich. Unter dieser Adresse können darüber hinaus weitere Informationen angefordert werden. Die Teilnahmegebühr für die Tagung beträgt 70,- Euro inklusive Verpflegung, bei Besuch von Tagung und Fortbildungstag werden 100,- Euro berechnet.

PROGRAMM
Tagung „Spielend in die erste Klasse?!“ // 8. November 2014
09:00 Uhr Tagungsbüro geöffnet

10:00 Uhr Begrüßung und Eröffnung der Tagung // Prof. Dr. Stefanie Greubel

10:15 Uhr Wie wirksam ist Vorschulerziehung? Ergebnisse der internationalen empirischen Forschung // Prof. Dr. Rainer Dollase

11:15 Uhr Pause

11:30 Uhr Das Spieldefizitsyndrom // Dipl. Päd. Gabriele Pohl

12:30 Uhr Mittagspause

13:45 Uhr
Forum I: Alltagslernen in der Kita – Grundlagen und praktische Möglichkeiten // Prof. Dr. Rainer Dollase
Forum II: Draußenspiel: Welterfahrung mit allen Sinnen // Dipl. Päd. Gabriele Pohl

15:15 Uhr Kaffeepause

15:45 Uhr Wiederholung der Foren im Wechsel

17:15 Uhr Ende der Tagung
——————————————
Fortbildungstag „Übergang vom Kindergarten in die Grundschule“ // Donnerstag, 27. November 2014, 10:00 bis 17:00 Uhr
——————————————
Teilnahmegebühr
Tagung: 70,- Euro (inkl. Verpflegung)
Tagung und Fortbildung: 100,- Euro (inkl. Verpflegung am Tagungstag, Fortbildungstag mit Selbstverpflegung)

Anmeldung
Bis zum 24. Oktober 2014 per E-Mail an spielendlernen(at)alanus.edu

Veranstaltungsort
Alanus Hochschule
Villestraße 3 – 53347 Alfter bei Bonn
Foyer sowie Seminarräume 1, 4, 6

The post Tagung und Fortbildung zum Potential des Spielens für die kindliche Entwicklung an der Alanus Hochschule appeared first on Karriere Aktuell.

Die zweitägige Veranstaltung in Oldenburg befasst sich mit den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) – naturgemäß insbesondere mit dem T in MINT – und beleuchtet Gemeinsamkeiten wie Unterschiede der Fächer sowie ihre sinnvolle Kombination. „Entgegen dem Augenschein ist nämlich bislang noch kein tragfähiges MINT-Konzept in den Schulen umgesetzt, und MINT droht zu einer beliebig verwendbaren Vokabel zu werden“, sagt Prof. Röben.

In Niedersachsen ist das Fach Technik derzeit auf die Sekundarstufe I beschränkt. In der Schulpraxis erhalten, insbesondere durch eine Kooperation zwischen Oberschulen und Gymnasien, auch immer mehr Gymnasiasten Technikunterricht. Daher gelte es, so Röben, Inhalte für den gymnasialen Unterricht zu entwickeln und Lehramtsstudierende darauf vorzubereiten.

Um ihr Anliegen voranzutreiben, hat die Arbeitsgruppe Technische Bildung enge Kooperationen in der Region entwickelt. Partner sind dabei neben den Schulen auch Unternehmen wie EWE, Enercon oder die Meyer Werft sowie Einrichtungen wie das Landesmuseum Natur und Mensch, mit dem die ATB derzeit eine Sonderausstellung zum Thema „Netze und Vernetzung“ vorbereitet. Mit dem Auricher „Zentrum Natur und Technik“ (ZNT) arbeitet die Arbeitsgruppe ebenfalls zusammen; ZNT-Leiter Erich Welschehold wird auf der Tagung über das Projekt „Energieerlebniszentrum“ berichten. Dort werden künftig unter anderem das Lehrerseminar Aurich, ein Science-Center und der außerschulische Lernort ZNT unter einem Dach vereint sein.

Näheres zur Tagung lässt sich bei der ATB unter der Rufnummer 0441/798-2966 (Beate Nordbruch) erfragen. Anmeldungen auch interessierter LehrerInnen sind per E-Mail an den DGTB-Geschäftsführer Martin Binder (binderm@ph-weingarten.de) möglich.

Infos: http://www.dgtb.de/tagungen/tagung-oldenburg-2014/
http://www.uni-oldenburg.de/technische-bildung

The post Das T in MINT: Tagung zu Technikunterricht in Schulen appeared first on Karriere Aktuell.