WAS: Information und Beratung zu Weiterbildungsangebot Seiteneinsteigerprogramm Lehramt Mathematik und Physik an Sekundarschulen an der Universität Magdeburg

WANN: 11. Juni 22, 18.00 – 22.00 Uhr, Lange Nacht der Wissenschaft

Wo: Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung der Universität Magdeburg, Gebäude 80, Niels-Bohr-Str. 1, 1. Etage, Raum 108 (Wissenschaftshafen)

Nach dem erfolgreichen Anlaufen einer berufsbegleitenden Qualifizierung als Mathematiklehrkräfte startet im kommenden September ein Seiteneinsteigerprogramm für die Qualifikation von Physiklehrerinnen und -lehrern für das Lehramt an Sekundarschulen. Lehrkräfte, die als sogenannte Seiteneinsteiger bereits in einem Fach an allgemeinbildenden Schulen im Land unterrichten, erhalten damit nach vier Schulhalbjahren eine zusätzliche Unterrichtsbefähigung im Fach Physik für Sekundarschulen. Für das Wintersemester 2022/23 stehen dafür erstmals 16 Studienplätze am Institut für Physik der Universität Magdeburg zur Verfügung.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unterrichten während dieser Zeit weiter an ihren Schulen. Einen Tag pro Woche werden sie für einen Studientag freigestellt. Das speziell für diese Berufsgruppe konzipierte Qualifizierungsprogramm ist praxisnah gestaltet und orientiert sich an den Aufgaben und Herausforderungen der künftigen Arbeit. In Vorlesungen, Übungen, fachdidaktischen Veranstaltungen und Experimentalpraktika erwerben die angehenden Lehrkräfte einen soliden fachlichen Hintergrund zu schulrelevanten Themen der Physik.

Die inhaltliche Gestaltung des Seiteneinsteigerprogramms liegt beim Institut für Physik der Universität Magdeburg. Die Koordination liegt beim Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) der Universität Magdeburg in enger Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt.

Nach der Veranstaltung gibt es die Möglichkeit, die zahlreichen Angebote der Universität Magdeburg für die Lange Nacht der Wissenschaft zu nutzen und einen Einblick in spannende Forschungsprojekte zu erhalten. Die Besucherinnen und Besucher erwarten zahlreiche Experimente, Vorlesungen, Präsentationen „Forschung macht mobil“ oder ein Science Slam. Das vollständige Programm finden Sie auf der Website zur Langen Nacht der Wissenschaft. Unter „Programmpunkte filtern“ können Sie sich alle Veranstaltungen der Uni Magdeburg anzeigen lassen.

Quelle: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

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Die Soziologin Prof. Dr. Heike Ohlbrecht von der Fakultät für Humanwissenschaften der Universität Magdeburg analysiert in einer großangelegten Studie gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen der Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt hunderte Rehabilitationsverläufe und Wiedereingliederungsversuche von den Praxispartnern, den Berufsförderungswerken in den Orten Bad Wildbad (Baden-Württemberg) und Birkenfeld (Rheinland-Pfalz). Ziel ist es, herauszufinden, wie und wo Probleme bei der Erwerbsfähigkeit entstehen und zum Beispiel wie Abbrüche von erfolgreich begonnenen Weiterbildungsmaßnahmen vermieden werden können. Dafür werden die Forschenden Interviews mit Rehabilitandinnen und Rehabilitanden aus den beiden Berufsförderungswerken führen, zum Teil vor Ort, aber auch an den Wohnorten der Personen.

Am Ende des über fünf Jahre laufenden und von der Deutschen Rentenversicherung finanzierten Forschungsprojekts sollen Bedingungen für erfolgreiche Rehabilitationsmaßnahmen definiert werden, aus denen schließlich konkrete Handlungsempfehlungen für Rehabilitations- und Integrationseinrichtungen entstehen, wie ein Wiedereinstieg in den Arbeitsmarkt nach einer Unterbrechung gelingen kann.

„Wir sehen uns bei jeder Person den gesamten Reha– und Integrationsverlauf an, von dem Punkt der Entscheidung für eine Reha bis zum Ausscheiden aus der Unterstützung, sei es durch Abbruch, nach Ablauf oder auch durch die vorzeitige Aufnahme einer Arbeit“, so Prof. Heike Ohlbrecht, Sprecherin des Verbundprojektes.

In den letzten 15 Jahren sei die Zahl der Anträge auf Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben bundesweit von ca. 264.000 auf fast 435.000 und damit auf mehr als das 1,5-fache gestiegen, erklärt die Soziologin. Vor allem zwei Diagnosegruppen führten zu beruflichen Bildungsleistungen: Krankheiten der Muskeln, des Skeletts oder des Bindegewebes und ebenfalls von erheblicher und steigender Bedeutung sind die psychischen Erkrankungen. „Handlungsbedarf für die Forschung entstehe auch, weil es in den zurückliegenden Jahren in Deutschland vermehrt zu Frühberentungen aufgrund von psychosomatischen Erkrankungen gekommen sei, so Ohlbrecht weiter. „Institutionelle Anschlüsse, also das sinnhafte Ineinandergreifen von Leistungen der behandelnden Ärzte, der Rehabilitationsträger, der betrieblichen Wiedereingliederung und des Jobcenters dabei immer wichtiger werden“, erläutert die Wissenschaftlerin. Darauf müsse wiederum die Rentenversicherung reagieren und entsprechende verzahnte Angebote vorhalten.

Auf der anderen Seite stünden die betreffenden Personen bei ihrem Wiedereinstieg einem immer unübersichtlicher werdenden Arbeitsmarkt und veränderten Arbeitsbedingungen durch Digitalisierung und Homeoffice gegenüber. Auch neue Geschlechter- und Familienverhältnisse spielten im Vergleich zur Situation noch vor 10 Jahren eine wachsende Rolle bei der beruflichen Wiedereingliederung nach einer gesundheitsbedingten Zwangspause. So habe sich die Quote der erwerbstätigen Frauen erhöht, denen ihrer Qualifikation entsprechend angemessene Tätigkeiten ermöglicht werden müssen. „Die Entscheidung, die alte, eine andere oder gar keine Berufstätigkeit aufzunehmen, einen Job mit schlechterer Bezahlung, aber besseren Bedingungen aufzunehmen, oder den Wiedereintritt in das Erwerbsleben zu verzögern, hängt also von einem komplexen Bedingungsgefüge ab, das wir genauer untersuchen möchten“, so die Wissenschaftlerin.

In fünf Jahren möchten die Forschenden aufzeigen wie es gelingen kann, über Maßnahmen der beruflichen Rehabilitation die Beschäftigungsfähigkeit von Menschen mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen langfristig zu erhalten. „Dies ist auch angesichts des Fachkräftemangels und des Wandels der Arbeitswelt eine wichtige gesellschaftliche Zukunftsaufgabe. Es gilt zu erreichen, dass Menschen länger und gesünder Teilhabe am Arbeitsleben erfahren können und dass sie nach einer gesundheitlich bedingten Pause wieder gestärkt und mit Freude in das Arbeitsleben zurückkehren können, wenn sie dies wünschen“, erklärt Prof. Ohlbrecht abschließend.

Das Forschungsprojekt „Erfolgsfaktoren beruflicher Rehabilitations- und Integrationsprozesse – eine Analyse individueller Verläufe in Berufsförderungswerken“ ist eines von zehn Projekten, das innerhalb des Forschungsschwerpunktes zur „Weiterentwicklung der beruflichen Rehabilitation“ bis 2026 von der Deutschen Rentenversicherung Bund gefördert wird. Acht Rentenversicherungsträger haben sich mit der Deutschen Rentenversicherung Bund zusammengeschlossen, um erstmals diesen gemeinsamen, trägerübergreifenden Forschungsschwerpunkt zu initiieren.

Quelle: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

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Die Dorothea-Erxleben-Gastprofessorin, Dr. rer. nat. habil. Dana Zöllner von der Universität Magdeburg, die Nachwuchswissenschaftlerin Dr. Tanja Vidakovic-Koch vom Max-Planck-Institut Magdeburg und die Betriebsassistentin Julia Krahl vom Unternehmen Credit Solvay GmbH Bernburg werden über ihren beruflichen Werdegang sprechen, ihre unterschiedlichen Erfahrungen weitergeben und aktuelle Forschungsschwerpunkte vorstellen.

Was: Veranstaltungsreihe Ladies-Night for Women in MINT zum Thema „Karriere individuell gestalten“
Wann: 19. April 2016, ab 17.30 Uhr Einlass, ab 18.00 Uhr Vorträge, anschließend Markt der Möglichkeiten
Wo: Max-Planck-Institut, Sandtorstr. 1, 39106 Magdeburg

Beim anschließenden Markt der Möglichkeiten stellen sich u.a. das Graduiertenkolleg der Universität Magdeburg, die Graduate School der Universität Magdeburg, das Career Center, die International Max-Planck-Research-School sowie exzellente Wissenschaftlerinnen und Preisträgerinnen aus den technisch-naturwissenschaftlichen Bereichen der Universität Magdeburg vor.

Als wichtige Ansprechpartner vor Ort werden außerdem das Familienbüro, der Psychosoziale Dienst des Studentenwerkes, das Büro für Gleichstellungsfragen, die Koordinierungsstelle Frauen- und Geschlechterforschung LSA und Vertreter von MentorInnenprogrammen zur Verfügung stehen.

Das Familienbüro hat für Teilnehmerinnen der Veranstaltung eine Kinderbetreuung organisiert. Voranmeldungen für die Veranstaltung sowie das Betreuungsangebot bis zum 15. April via Mail unter fvst-ladies-night@ovgu.de.

Quelle: Uni Magdeburg

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Neurobiologen und Hirnforscher der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg geben neueste Ergebnisse der Gedächtnis- und Lernforschung an Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher sowie interessierte Eltern weiter. Wie funktioniert das frühkindliche Gedächtnis, was kann es leisten und was nicht, wie können Lehrer und Erzieher Lernprozesse in Schulen unterstützen, ab wann sprechen wir bei Kindern von einer Lernstörung? Antworten auf diese Fragen geben die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler am 15. März 2016 auf dem
13. Magdeburger Tag der Erziehung.

Der Neurobiologe Prof. Dr. Jörg Bock vom Institut für Biologie der Universität Magdeburg wird in einem Vortrag zunächst grundlegende Mechanismen von Lern- und Gedächtnisvorgängen erläutern und erklären, wie Umwelt und konkrete Lebensverhältnisse die Entwicklung dieser neuronalen Netzwerke im Gehirn beeinflussen. Anschließend wird die Neurobiologin und Lehrstuhlinhaberin Zoologie/Entwicklungsneurobiologie des Instituts für Biologie, Prof. Dr. Katharina Braun, über die Bedeutung frühkindlicher Lernprozesse für eine gesunde Entwicklung emotionaler und kognitiver Fähigkeiten in späteren Lebensabschnitten sprechen und die Ursachen für die Entstehung von Lernstörungen diskutieren.

WAS: 13. Magdeburger Tag der Erziehung „Wie lernt das Gehirn richtig? – Einblicke in Lernprozesse und Lernstörungen“
WANN: Dienstag, 15. März 2016, 14.00 bis 18.00 Uhr
WO: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Gebäude 16, Hörsaal 5, 39106 Magdeburg, Universitätsplatz 2

Die Veranstaltung richtet sich an Lehrer aller Schulformen, Erzieher, Sonderpädagogen sowie an interessierte Eltern. Es wird um Anmeldung unter madeleine.stiefel@ovgu.de gebeten. Anmeldeschluss ist der 8. März 2016.

Ansprechpartnerin: Madeleine Stiefel, Institut für Biologie, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Tel.: 0391 67-55001, E-Mail: madeleine.stiefel@ovgu.de

Quelle: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

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Mit diesem Angebot wendet sich die Universität an interessierte ältere Bürgerinnen und Bürger ab 50 Jahre, die sich für wissenschaftliche Fragen interessieren und ihr Wissen in Vorlesungen und Seminaren auf den Gebieten Geschichte, Germanistik, Politik, Psychologie sowie Technik- und Ingenieurwissenschaften vertiefen möchten. Ohne Altersbegrenzungen, ohne Hochschulreife oder akademische Vorbildung und vor allem ohne Druck können sie so an universitärer Bildung teilhaben.

Was: Beginn des Sommersemesters des Studienangebotes „Studieren ab 50“ an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Wann: 24. März 2015, 11.00 Uhr
Wo: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Universitätsplatz 2, 39106 Magdeburg, Gebäude 26, Hörsaal 1 (Audimax)

Jeder Teilnehmer erhält den eigens für „Studieren ab 50“ erstellten Studienführer, aus dem individuell Lehrveranstaltungen ausgewählt werden können. Großes Interesse finden sicher wieder die Vortragszyklen aus den Fächern Geschichte, Germanistik, Politik, Psychologie, Technik- und Ingenieurwissenschaften sowie weiteren Angeboten der Fakultäten der Universität.

Im vergangenen Wintersemester studierten 665 eingeschriebene Gasthörer. Es wurden Vorlesungen, Seminare und Vorträge zu verschiedenen Fachgebieten besucht. Auch die Projektarbeit in Zusammenarbeit mit der Forschung der Universität hat sich weiter entwickelt. Die verschiedenen Arbeitsgruppen bearbeiteten im Rahmen des Seniorenstudiums selbständig Forschungsfragen in der Literatur, zur Regionalgeschichte, zu Bewegung und Gedächtnis und im Bereich neuer Medien.

Für das Seniorenstudium müssen weder formale Voraussetzungen erfüllt werden noch ist die allgemeine Hochschulreife nötig. Der Unkostenbeitrag beläuft sich auf 50,00 Euro.
Weitere Informationen zu „Studieren ab 50“ erhalten Sie bei Olaf Freymark unter der Telefonnummer 0391 67-56505 oder via E-Mail olaf.freymark@ovgu.de.

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Dieses Seminar ist die Einführungsveranstaltung in das gleichnamige Profil im Bachelorstudiengang Informatik, bei der die Studierenden die unterschiedlichen Forschungsansätze zum Thema Lernen erstmals im Zusammenspiel der verschiedenen Disziplinen Informatik, Neurowissenschaften, Psychologie und Biologie kennenlernen. Die Lehrveranstaltung schlägt eine Brücke zwischen dem Teilgebiet Künstliche Intelligenz der Informatik, das selbstlernende Methoden erforscht und den be­obachtenden Forschungen wie der Neurowissenschaft, die beispielsweise versucht Gehirnzustände mit Hilfe bildgebender Verfahren zu messen.

„Ziel des neuen Lehrangebotes ist es, die Studierenden zu querdenkenden, interdisziplinären Experten auszubilden, indem die gesammelten Erfahrungen der verschiedenen Fachrichtungen gebündelt werden. Mit Unterstützung erfahrener Wissenschaftler sollen die Studierenden befähigt werden, innovative Forschungsansätze zu generieren“, so der Informatiker Dr. Georg Krempl, einer der Initiatoren vom Institut für Technische und Betriebliche Informationssysteme der OVGU.

Stellvertretend für alle Beteiligten aus der Fakultät für Informatik, dem Leibniz-Institut für Neurobiologie LIN, dem Institut für Psychologie und dem Institut für Biologie haben die Initiatoren Dr. Georg Krempl, Prof. Dr.-Ing. Klaus Tönnies, Prof. Dr. Myra Spiliopoulou, PD Dr. Reinhard König und Dr. André Brechmann am Tag der Lehre 2014 (20. November 2014) den Preis entgegen genommen.
Um den Stellenwert von Studium und Lehre an der OVGU zu untermauern, vergibt die OVGU bereits zum dritten Mal den mit 5.000 Euro dotierten Otto-von-Guericke Lehrpreis, der vom Rektorat gemeinsam mit dem Studierendenrat und den Fachschaften ausgelobt wurde. Die Vorschläge werden einer Jury übergeben – bestehend aus der Prorektorin für Studium und Lehre, vier Studierenden, einem Erziehungswissenschaftler und einer wissenschaftlichen Mitarbeiterin, die schließlich über die Vergabe entscheiden.

„Die studentische Lehre gehört zu unseren Kernaufgaben, die wir sehr ernst nehmen. Als junge dynamische Uni stehen wir als Ausbildungsstätte in internationaler Konkurrenz und brauchen gute und zukunftsweisende Lehrkonzepte, damit unsere Absolventen und Absolventinnen weiterhin gefragte Fachkräfte auf dem nationalen und internationalen Arbeitsmarkt sind. In Zeiten enormer Wissenszuwächse in allen Disziplinen wollen wir Studierende dazu befähigen, fächerübergreifend und in großen Zusammenhängen zu agieren, statt im eigenen Fach zu verharren. Umso mehr freue ich mich über das motivierte und leistungsstarke Lehrteam, das diesen Gedanken durch ein innovatives Lehrkonzept weiterträgt und dafür den Lehrpreis 2014 erhält“, so der Rektor, Prof. Dr.-Ing. Jens Strackeljan.

Der Tag der Lehre als auch der Otto-von-Guericke-Lehrpreis der Universität finden im Rahmen des Projektes Fokus: LEHRE statt, ein Verbundprojekt zur Professionalisierung der Lehre. Im Mittelpunkt stehen dabei die Vorbereitung der Lehrenden auf eine heterogene Studierendenschaft und die wissenschaftliche Begleitung und Unterstützung bei der Entwicklung von Lehrkonzepten.

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Im Foyer des Campus Service Center auf dem Universitätscampus re- den Studierende in ungezwungener Atmosphäre über ihr Studium, den Studienalltag, Studieninhalte, aber auch über Finanzierungsmög- lichkeiten oder Wohnungssuche. Außerdem geben sie ihre Erfahrun- gen im Universitätsalltag weiter, erzählen, warum und wie sie zu ihrer Studienentscheidung gekommen sind und erklären den Unterschied zwischen dem Lernen am Gymnasium und einem Universitätsstudium.

Die Veranstaltungen finden am 20. November 2014 und am 10. De- zember 2014 von 16.30 – 18.00 Uhr im Campus Service Center auf dem Campus Universitätsplatz 2 (ggb. dem Haus des Handwerks un- mittelbar an der Uniporta) statt.

Da die Plätze im CSC begrenzt sind, bitten die Veranstalter um vorherige Anmeldung per E-Mail an: ulrich.schmidt@ovgu.de.

Weitere Informationen zur Veranstaltung über Herrn Ulrich Schmidt von der Allgemeinen Studienberatung der Universität Magdeburg. Zu erreichen telefonisch unter 0391 67 52286 oder via E-Mail: ulrich.schmidt@ovgu.de.

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Fast 50 Teilnehmer aus ganz Deutschland nutzten den Erfahrungsaustausch zur Verbesserung der Lehre im Bereich der klassischen Physik und der Ingenieurstudiengänge. Da von der Industrie kaum fertige Anordnungen für Experimentalanordnungen in einem großen Hörsaal angeboten werden, müssen diese individuell vorbereitet und bereitgestellt werden und der Einsatz digitaler Medien und Medientechnik individuell geplant werden.

Während des Workshops gab es neben Experimentalvorträgen mit besonderen Experimenten der gastgebenden Universität, wie dem Halbkugelversuch, und Vorträgen der Gäste vor allem auch Freiraum für den Erfahrungsaustausch und die gemeinsame Lösung von Herausforderungen der spezifischen Lehre in der Physik für Ingenieure.

Im Anschluss an die Veranstaltungen auf dem Unicampus fanden eine Exkursion zum Schiffshebewerk Rothensee, die Besichtigung der Lukasklause und abschließend heute der Besuch des Jahrtausendturmes statt.

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