Methoden der empirischen Bildungsforschung sind nicht immer Inhalt eines Lehramtsstudiums. Wer im Anschluss promoviert werden möchte, braucht jedoch eine methodische Ausbildung. Aber nicht nur dafür sind forschungsmethodische Kenntnisse hilfreich, sie sind auch erforderlich, um wissenschaftliche Studien aus der Bildungsforschung verstehen und Erkenntnisse in die schulische Praxis übertragen zu können. Die aktuelle Summer School „Vom Lehramt in die Bildungsforschung! Forschungsmethodische Werkzeuge und Perspektiven“ geht genau auf diesen Bedarf ein. Dabei treten Professoren und Nachwuchswissenschaftler in einen wissenschaftlichen Austausch, um eigene Forschungsvorhaben zu reflektieren sowie Potenziale und Grenzen qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden auszuloten. Darüber hinaus bietet die Veranstaltung Gelegenheit, sich überregional zu vernetzen. Die Summer School wird von Forschungsgruppe „Bildungsqualität“ der Universität Erfurt in Kooperation mit der Erfurt School of Education und dem Forschungs- und Doktorandenkolleg IV der Friedrich-Schiller-Universität Jena organisiert. „Sie ist sowohl für die Nachwuchswissenschaftler und Studierenden als auch für unsere Forschungsgruppe ein wichtiger Impuls für die weitere Entwicklung der bildungswissenschaftlichen Forschung und des forschenden Lernens“, erklärt Prof. Mannhaupt. „Und die Teilnehmer sind dabei mit einer Ernsthaftigkeit und Begeisterung bei der Sache, die uns als Veranstalter immer wieder staunen lässt.“

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Mit dem Workshop „Papieruniversum Gotha“ startet das Forschungszentrum Gotha der Universität Erfurt Ende April in sein Frühjahrsprogramm. Organisator des Workshops ist die Gruppe „Papierangelegenheiten“ der Erfurter Laborgruppe Kulturtechniken. Die Veranstaltung steht am Anfang einer Reihe, die sich erstmals im interdisziplinären Zugriff den Praktiken und Techniken mit und auf Papier widmet. Um das „Papieruniversum Gotha“ fassen zu können, arbeiten Forschungszentrum, Forschungsbibliothek und Thüringisches Staatsarchiv Gotha eng zusammen. Zum Abendgespräch am 21. April ist Frieder Schmidt geladen, langjähriger Leiter der Papierhistorischen Sammlung der Deutschen Nationalbibliothek in Leipzig.

Vom 12. bis 13. Mai schließt sich der Workshop „Field-Work – Terrains de recherche – Feld-Forschung“ unter Leitung von Yann Calbérac, Jörg Dünne und Iris Schröder an, ebenfalls eine Kooperation mit der Erfurter Laborgruppe Kulturtechniken. Damit wird – mit Blick auf die Sammlung Perthes – die Ausrichtung des Forschungszentrums auf Wissenskulturen des 19. und 20. Jahrhunderts weiter vorangetrieben.

Auch der Workshop „Kartographien zeitlicher Dynamik“, zugleich 10. Erfurter RaumZeit Workshop, stützt sich auf das einzigartige Quellenmaterial der Sammlung Perthes. Er untersucht Möglichkeiten und Grenzen der Kartografie(geschichte), zeitlich dynamische Prozesse sichtbar zu machen. Es wird danach gefragt, wie sich bewegliche und veränderliche Strukturen darstellen lassen. Dabei wird auch die grafische Umsetzung in den Blick genommen, die besondere Herausforderungen in der Praxis stellte. Den öffentlichen Abendvortrag am 2. Juni hält Gert Melville, Direktor der Forschungsstelle für Vergleichende Ordensgeschichte an der Technischen Universität Dresden. Mit seinem Vortrag „Von der geschlossenen zur offenen Welt. Kartographische Vorstellungen an der Schwelle vom Mittelalter zur Neuzeit“ baut er eine Brücke zur Wissensgeschichte der Frühen Neuzeit. Martin Mulsow, Direktor des Forschungszentrums Gotha, nimmt in seinem Workshop am 9. Juni ein haariges Thema unter die Lupe: „’An den Haaren herbeigezogen‘. Zur Kultur- und Wissensgeschichte des Haares“. Untersucht wird dabei welche Rolle und Bedeutung der Haar- und Barttracht im Laufe der Geschichte zugemessen wurden. Ebenso an basalen Wissensformen wie an Fragen von Materialität interessiert ist der Workshop „Wissensdinge“, der Ende Juni unter der Leitung von Iris Schröder stattfinden wird. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Schiffahrtsmuseum Bremerhaven und der Göttinger Graduiertenschule „Materialität des Wissens“ statt, überdies stellt sie den Auftakt zu einer Veranstaltungsreihe dar, die sich insbesondere an den wissenschaftlichen Nachwuchs richtet.

Auch Gastvorträge stehen wieder auf dem Programm: Manfred Frank (Tübingen) spricht z.B. am 19. Mai über „‘Reduplikative Identität.‘ Der Schlüssel zu Schellings reifer Philosophie“ und Eckhart Hellmuth (München) am 23. Juni zu „Men

schenrechte im Kontext der Aufklärung“. Spannend wird es auch, wenn Hubertus Büschel (Groningen) über die Verstrickungen von Herzog Carl Eduard von Sachsen-Coburg und Gotha mit dem Nationalsozialismus spricht und damit sein Buch „Hitlers adliger Diplomat: Der Herzog von Coburg und das Dritte Reich“ vorstellt. Das Frühjahrsprogramm endet mit der internationalen Konferenz „Towards a Global History of Ideas“, eine Veranstaltung in Kooperation mit der Kollegforschergruppe „Religiöse Individualisierung in historischer Perspektive“, die am Max-Weber-Kolleg der Uni Erfurt stattfindet.

Die Veranstaltungen richten sich sowohl an das Fachpublikum als auch an die breite Öffentlichkeit. Für die Teilnahme an Workshops und Konferenz wird um Anmeldung gebeten.

 Kontakt: Kristina Petri, Tel.: 0361-737 1702, E-Mail: kristina.petri@uni-erfurt.de, www.uni-erfurt.de/forschungszentrum-gotha

Quelle:Universität Erfurt

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Wie finde ich ein Studium, das zu mir passt? Wie läuft das mit der Bewerbung? Wie funktioniert das Studium und vor allem: Was kann ich hinterher werden? Studieninteressierte haben eine Menge Fragen. Antworten gaben heute Fachhochschule und Universität Erfurt bei ihrem gemeinsam organisierten Hochschulinfotag (HIT) und boten jede Menge Möglichkeiten, sie einmal genau unter die Lupe nehmen und mit Leuten zu sprechen, die sich hier bereits bestens auskennen.

Studienberater informierten dabei beispielsweise über Studieninhalte und Anforderungen in den Bachelor-Studiengängen, es gab Informationen zu allgemeinen und besonderen Zugangsvoraussetzungen für das Studium, aber auch zu den Bewerbungsmodalitäten. Darüber hinaus konnten künftige Studierende viel Wissenswertes über das Leben auf dem Campus erfahren. Neben verschiedenen Führungen, z.B. durch die Bibliotheken, Hörsäle und Labore, bestand die Möglichkeit, Professoren, Mitarbeiter und Studierende mit Fragen zu löchern. Auch das Studentenwerk Thüringen war vertreten und informierte über Wohnmöglichkeiten, BAföG, Studenten-Jobs oder das Studieren mit Kind. Mit der „Elternsprechstunde“ gab es auch in diesem Jahr wieder ein stark angenommenes Angebot für die Eltern der künftigen Studienanfänger.

Ein Novum präsentierte die Universität Erfurt mit ihrem neuen Tool zur Studiengangswahl: Der „STUDIMAT“ ist eine Website, die Studieninteressierten hilft, sich einen Überblick über die 26 an der Uni angebotenen Bachelor-Studiengänge zu verschaffen und mithilfe des Konfigurators passend zu kombinieren (www.was-studieren.info). Mit nur wenigen Schritten erhalten sie ihr persönliches Ergebnis mit Quick-Infos zu den Bewerbungsfristen, Ansprechpartnern, Studieninhalten sowie Porträts von Studierenden und Absolventen der gewählten Studienrichtungen.

Seinen Ausklang findet der HIT beim Hochschulstraßenfest, das am späten Nachmittag in der Erfurter Altstadt mit Musik und zahlreichen Aktionen rund um das Studentenzentrum Engelsburg startet.

Übrigens: Die Universität Erfurt ergänzt den Hochschulinfotag auch in diesem Jahr wieder um die Schnuppertage: In der Zeit vom 22. bis 26. Juni haben Studieninteressierte dabei die Möglichkeit, sich noch umfassender zu informieren und auch einzelne Vorlesungen zu besuchen (www.uni-erfurt.de/schnuppertage).

Fotos zum HIT an der Uni Erfurt finden Sie auf unserer Website: www.uni-erfurt.de/uni/einrichtungen/presse/multimedia/fotogalerien-veranstaltungen/.

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Das Abitur in der Tasche – und nun? Wer sich für ein Studium entscheidet, wird zunächst mit unzähligen Fragen zu Studienrichtungen, Voraussetzungen und Bewerbungsfristen konfrontiert. Besonders an der Universität Erfurt, an der sich der sogenannte Zwei-Fach-Bachelor, bestehend aus Haupt- und Nebenfach, etabliert hat. Was muss ich studieren, wenn ich später Lehrer werden möchte? Welche Hauptstudienrichtung kann ich mit welcher Nebenstudienrichtung kombinieren und warum muss ich überhaupt zwei Fächer studieren? Was ist ein Zwei-Fach-Bachelor? Welche Bewerbungsfristen und Zugangsvoraussetzungen muss ich beachten? Ist meine Abitur-Note entscheidend für die Wahl meines Studiums? Was kann ich später damit werden? Hält das Studienfach, was der Name verspricht?

Die Universität Erfurt lässt Studieninteressierte mit ihren Fragen nicht allein. Sie präsentiert die Online-Anwendung „STUDIMAT“ erstmals bei ihrem Hochschulinfotag am Samstag, 18. April, auf dem Campus an der Nordhäuser Straße und zeigt, wie‘s funktioniert: Auf einer Art Wählscheibe kann einfach eine Hauptstudienrichtung ausgesucht und den jeweils passenden Nebenstudienrichtungen kombinieren. Das Filtern nach Zugangsvoraussetzungen und verschiedenen Lehramtsoptionen erleichtert die Suche zusätzlich. Nach nur drei einfachen Schritten erhält jeder sein individuelles Ergebnis, das direkt ausgedruckt, gespeichert oder per E-Mail verschickt werden kann. Neben übersichtlich aufbereiteten Fakten zu den verschiedenen Studienrichtungen und ihren Kombinationsmöglichkeiten, erhalten Studieninteressierte Informationen zu Fristen und Terminen sowie Einblicke in das Campusleben. Erfurter Studierende berichten darüber hinaus von ihren Eindrücken und Erfahrungen im Studium und geben wertvolle Tipps zum Studienstart. Aber auch die Absolventen kommen zu Wort und erzählen, wie es Ihnen nach dem Studium ergangen ist und was sie mit ihrem Studienabschluss erreicht haben.

„Der ‚STUDIMAT‘ ist unsere Antwort auf den Informationsdschungel, durch den sich Studieninteressierte zu Beginn ihrer akademischen Laufbahn in der Regel schlagen müssen“, erklärt Carmen Voigt, Leiterin der Stabsstelle Hochschulkommunikation der Universität Erfurt, in der das neue Tool mit technischer Unterstützung durch die Brandmediale GmbH Erfurt entwickelt wurde. „Wir wollen Lust auf ein Studium an unserer Hochschule machen und die Flut an Informationen von Anfang an so übersichtlich gestalten, dass schon das erste Befassen mit einem Studium bei uns Spaß macht. Der ‚STUDIMAT‘ wird uns dabei künftig eine große Hilfe sein.“

Nähere Informationen:
www.was-studieren.info

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Überblicksdarstellungen, die aktuelle Forschung mit grundlegenden Informationen sowie Interpretationsperspektiven verbinden, die über Epochen und Sprachräume hinweg Bezüge bis in die heutige Medienwelt herstellen, bleiben Aufgabe der Universität. „Römische Geschichtsschreibung: Eine Einführung in das historische Erzählen und seine Veröffentlichungsformen im antiken Rom“ weist dieses Programm schon im Titel aus. In anschaulichen Bildern und einprägsamen Beispielen werden im Buch die Techniken und Strategien der Texte wie die kulturellen und historischen Voraussetzungen ihrer Verfasser beleuchtet.

Prof. Dr. Jörg Rüpke, Klassischer Philologie und als Religionshistoriker am Max-Weber-Kolleg der Universität Erfurt, stellt nicht nur die großen Autoren wie Caesar und Sallust, Livius und Tacitus, Sueton und Ammianus Marcellinus in Übersichten und knappen Analysen vor. Als Literaturwissenschaftler zeigt er, wie diese Texte funktionieren, eröffnet Perspektiven für Quellenkritik, Gattungs- und Rezeptionsgeschichte. Nicht Wikipedia will dieser Band ersetzen, sondern die ganze Bandbreite von Sinnstiftung durch historisches Erzählen und Dokumentieren aufzeigen, von Senatsarchiven zu populären Chroniken, von Inschriften und Kurzdarstellungen bis hin zu jenen Geschichtsschreibern, die das europäische Verständnis von Geschichtsschreibung bis heute prägen. Biografien und Universalgeschichte werden ebenso vorgestellt wie die Darstellungen römischer Geschichte durch griechische Beobachter (Dionys von Halikarnass und Cassius Dio) oder Verfasser von Kirchengeschichte und die Zusammenstellung der Bibel als das Geschichtsbuch des Mittelalters.

Das jetzt vorgelegte, zuvor als studentische Handreichung erprobte Studienbuch ist auch Teil eines Erfurter Forschungsprogramms von Philosophischer Fakultät und Max-Weber-Kolleg, das sich mit Grundfragen der Geschichtsschreibung auseinandersetzt. In diesem Zusammenhang sind bereits mehrere Monografien und Aufsätze erschienen. Ebenfalls mit didaktischer Ausrichtung erschien in derselben Reihe des Marburger tectum-Verlages im Jahr 2012 der Band Antike Epie: eine Einführung von Homer bis in die Spätantike.

Quelle: Universität Erfurt.

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Zum zehnten Mal findet in diesem Jahr an der Universität Erfurt die Kinder-Universität „Rund um das Buch“ statt. Das besondere Format dieser Veranstaltung – die Kombination aus Vorlesungen und Seminaren, die Einladung ganzer Schulklassen und die aktive Teilnahme der Studierenden – ist einmalig in Deutschland. Grund genug, eine Woche lang das Lesen gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern der Klassen 3 bis 5, deren Lehrerinnen und Lehrern und Studierenden der Erfurter Universität zu feiern. Anmeldungen sind ab dem 11. Februar, 9 Uhr, unter Tel.: 0361/ 737-2100 möglich.

Von Jahr zu Jahr erfreut sich die Veranstaltungsreihe größerer Beliebtheit und wird von Grund- und Regelschulen, Gymnasien und Gesamtschulen aus ganz Thüringen nachgefragt. Auch in diesem Jahr werden wieder rund 600 Schülerinnen und Schüler an der Universität zu Gast sein. Zur festlichen Eröffnung der Veranstaltung am Dienstag, 17. Februar, um 18 Uhr im Sitzungssaal des Erfurter Rathauses präsentieren Wissenschaftlerinnen und Studierende der Universität Erfurt gemeinsam mit Grundschulkindern Märchenhaftes, Rätselhaftes und Nachdenkliches aus der Welt der phantastischen Literatur. Unter dem Motto „Von Königskindern und Küchenjungen – reizvolle Wege zu alten Geschichten“ geben sie Einblicke in besondere und außergewöhnliche Zugänge zu literarischen Welten.

Ab Montag, 2. März, finden dann täglich von 9 bis 12 Uhr Vorlesungen und Seminare zu unterschiedlichen literarischen Themen wie „Märchen aus aller Welt“, „Mythen“, „Kinderliteraturklassiker“, „Kinderliteratur im Theater für Kinder“ statt. Die Vorlesungen werden von Dozentinnen des Fachbereichs Grundschulpädagogik und Kindheitsforschung/Kinderliteratur der Universität Erfurt gehalten. Studierende der Studiengänge „Pädagogik der Kindheit“ und „Förderpädagogik“ gestalten die Seminare, in denen die Kinder ihr Wissen vertiefen und spannende Geschichten kennenlernen können. Die Veranstaltung ist in die 17. Erfurter Kinderbuchtage eingebettet und soll Kinder und Erwachsene neugierig auf die Beschäftigung mit Literatur machen.

Eine Übersicht über alle Termine finden Sie unter: https://www.uni-erfurt.de/grundschulpaedagogik/schriftspracherwerb/kinderuniversitaet/

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An diesem Tag stehen Studierende und Professoren aus den einzelnen Studiengängen für alle Fragen rund ums Studium zur Verfügung und auch die Abteilung Studium und Lehre ist dabei, um über Bewerbungs- und Prüfungsmodalitäten zu informieren. Und auch über die Möglichkeiten zur Studienfinanzierung werden die Besucher an diesem Tag etwas erfahren. Mit einer Campus-Führung endet der Masterinfotag auf dem Campus. Anschließend besteht die Möglichkeit, die Stadt Erfurt genauer unter die Lupe zu nehmen. Spezielle Stadtführungen für Studieninteressierte starten am Nachmittag in der Erfurter Altstadt und wer möchte, kann natürlich auch ein bisschen länger bleiben, um die Thüringer Landeshauptstadt, ihre Sehenswürdigkeiten und das umfangreiche Kulturangebot näher kennenzulernen.

„Wir bieten schon seit vielen Jahren einen Hochschulinfotag an unserer Universität an, der sich jedoch überwiegend an Abiturienten und Interessenten für ein Bachelor-Studium richtet“, sagt Carmen Voigt, Pressesprecherin der Uni Erfurt. „Mit der steigenden Zahl von Bachelor-Absolventen ist aber auch das Bedürfnis nach detaillierten Informationen zu den Master-Programmen gestiegen und diesem Bedürfnis wollen wir Rechnung tragen – und zwar mit diesem gezielt auf Bachelor-Absolventen zugeschnittenem Infotag.“ Nähere Informationen zur Veranstaltung und zu den Master-Programmen der Universität Erfurt gibt es auf der Website unter: www.uni-erfurt.de/masterinfotag.

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Bereits zum zweiten Mal begrüßen das Studentenwerk Thüringen, die Universität Erfurt, die Fachhochschule Erfurt und – als neuer Kooperationspartner – das Studentenzentrum Engelsburg die Kinder der Erfurter Studierenden mit einem Willkommensrucksack. Die ersten Kinder konnten sich bereits darüber freuen.

Der Rucksack, der wie sein Inhalt ausschließlich durch Unterstützer zur Verfügung gestellt wurde, enthält allerlei nützliche Dinge, die Familien mit Kindern bis sechs Jahren im Alltag gut gebrauchen können – unter anderem Spiele, eine Brotdose und Schreibwaren für die Größeren sowie ein Schnuller, Windeln und ein Babyschlafsack für die ganz Kleinen. Beteiligt haben sich diesmal das CJD Erfurt – Die Kreativwerkstatt, der Drogeriemarkt dm, das HELIOS Klinikum Erfurt, das Möbelhaus Höffner, Pfennigpfeiffer sowie die Sparkasse Mittelthüringen.

Die Aktion „akadeMINI“ wurde gestartet, um ein Zeichen für Familienfreundlichkeit an den Hochschulen zu setzen. Mit der Neuauflage des Projekts machen die mittlerweile vier Kooperationspartner deutlich, dass sie sich auch weiterhin für ein familienfreundliches Studienumfeld engagieren. Die Rucksäcke sind im Hochschulladen „WIESEL | Alles rund ums Studium“ im Studentenzentrum Engelsburg, Allerheiligenstraße 20/21, erhältlich. Mitzubringen sind der Studierendenausweis sowie eine Kopie der Geburtsurkunde des Kindes.

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Auch im zwölften Jahr ihres Bestehens hat die Kinder-Uni Erfurt nichts von ihrer Faszination für Schülerinnen und Schüler verloren. Am 20. Oktober geht sie in eine neue Runde, dann laden das HELIOS Klinikum Erfurt, die Fachhochschule und die Universität bis Dezember wieder Kinder im Alter zwischen 5 und 15 Jahren ein, wie die Großen im Hörsaal zu sitzen, ihren Wissensdurst zu stillen und die Dozenten mit Fragen zu löchern.

Woher weiß das Baby, dass es fertig ist? Wie funktioniert unser Superorgan, die Haut? Sind Roboter künstliche Menschen? Und wie funktioniert unsere Welt? Kinder haben unzählige Fragen und die Kinder-Uni hat natürlich auch in diesem Jahr wieder Antworten – professionell und dennoch kindgerecht. Wer neugierig geworden ist, kann sich ab sofort auf der neu gestalteten Website der Kinder-Uni unter www.kinderuni-erfurt.de über das Programm schlau machen und anmelden. Die Seite bietet einen Überblick über alle Themen, Termine, Veranstaltungsorte, Zielgruppen und Platzkapazitäten.

So bietet die Kinder-Uni Erfurt beispielsweise auch diesmal wieder „Klassiker“ wie den Experimentierworkshop für Kinder im Labor an. Wer mag, kann an der Universität Erfurt mit dem „Tintenherz“ auf Bucherkundungstour gehen oder sich auf die Spur des Wassers begeben. An der Fachhochschule Erfurt stehen zum Beispiel Roboter auf dem Programm: Jungen und Mädchen können in die Welt der Technik eintauchen und lernen, einen kleinen Roboter zu programmieren. Und im „Tiergeschichten – Erzähltheater“ können sie ausprobieren, wie man aus wenigen Worten eine Geschichte erfinden und spannend erzählen kann. Im HELIOS Klinikum Erfurt sind die Mini-Studenten eingeladen, einen echten Gipskurs zu besuchen und einmal hautnah im Operationssaal dabei zu sein. Alle, die schon immer einmal wissen wollten, was mit dem Frühstück im Magen passiert, sollten die Veranstaltung von Prof. Scharf nicht verpassen. Außerdem haben die kleinen Schlaufüchse Gelegenheit, mit den wie von Geisterhand gelenkten Wagen auf Erkundungstour durchs Klinikum zu gehen. Aber das sind nur einige der tollen Angebote, die die beliebte Veranstaltungsreihe von Oktober bis Dezember wieder für alle wissenshungrigen Kinder bereithält.

Wer sichergehen will, dass ihm keine Neuigkeiten entgehen, kann sich unter der Mail-Adresse kinderuni-erfurt@fh-erfurt.de für den Newsletter „Schlaufuchs“ anmelden, der neben dem Programm auch über die Modalitäten der Kinder-Uni informiert. Kostenlos teilnehmen können Kinder sowohl einzeln als auch mit der ganzen Schulklasse. Eine Anmeldung ist allerdings unbedingt erforderlich.

Weitere Informationen / Kontakt:
Luise Puffert
Tel.: +49(0)361/6700-799
E-Mail: kinderuni-erfurt@fh-erfurt.de
www.kinderuni-erfurt.de

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Prof. Dr. Martin Mulsow von der Universität Erfurt erhält in diesem Jahr den 8. Anna Krüger Preis für Wissenschaftssprache der Anna Krüger Stiftung im Wissenschaftskolleg zu Berlin. Dieser mit 20.000 Euro dotierte Preis zeichnet ein deutschsprachiges wissenschaftliches Werk aus, das besonders verständlich und ansprechend geschrieben ist. Die Stiftung möchte mit dem Preis das Bewusstsein für die Präzision und Ausdruckskraft des Deutschen als Wissenschaftssprache fördern. Die Verleihung findet am 29. Oktober im Wissenschaftskolleg zu Berlin statt.

Martin Mulsow studierte Philosophie, Germanistik und Geschichte in Tübingen, Berlin und München, wo er auch promovierte wurde und sich habilitierte. Nach Professuren und Forschungsaufenthalten an der Rutgers University, dem Institute for Advanced Study in Princeton und der École des Hautes Études en Sciences Sociales in Paris lehrt und forscht er seit 2008 als Professor für Wissenskulturen der europäischen Neuzeit an der Universität Erfurt und ist Direktor des Forschungszentrums Gotha. Im akademischen Jahr 2012/2013 war er Fellow des Wissenschaftskollegs zu Berlin.

Mulsows jüngste Monografie „Prekäres Wissen. Eine andere Ideengeschichte der frühen Neuzeit“ (Berlin, 2012) lebt nicht wie viele historische Bücher vornehmlich von ihrem Stoff, sondern vor allem von ihrer Perspektive. Die Pointe besteht darin, gerade die Gefährdung des Wissens, der Überlieferung zum Ansatz für die Erzählung zu nehmen. Diese Geschichtsschreibung am Rande ihrer eigenen Möglichkeiten dennoch in lebendiger und dichter Sprache anschaulich zu machen, angefüllt mit Figuren und Geschichten, die die These vom prekären Wissen verdeutlichen, ist das große Verdienst von Mulsows Studie.

Martin Mulsow ist nach Jens Reich (Biochemie), Ulrich Raulff (Geschichte), Jürgen Osterhammel (Geschichte), Karl Schlögel (Geschichte), Wolfgang Wieser (Biologie), Martin von Koppenfels (Literaturwissenschaft) und Albrecht Wellmer (Philosophie) der 8. Anna Krüger Preisträger. Die Stifterin des Preises, Anna Krüger (1904–1991), war Professorin für Didaktik der Deutschen Literatur in Weilburg an der Lahn und in Gießen. Sie übertrug ihr Vermögen der Anna Krüger Stiftung im Wissenschaftskolleg, aus deren Einkünften alle zwei bis drei Jahre ein Wissenschaftler ausgezeichnet wird, dessen Wissenschaftsprosa auch dem interessierten Laien komplizierte Zusammenhänge in einer anspruchsvollen und zugleich verständlichen Form erschließt.

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