Neben vielen Informationen steht auch die Teilnahme an einem kostenlosen Persönlichkeitstest auf dem Programm. Natürlich informiert die Hochschule Studieninteressierte sowie deren Eltern und Freunde zugleich auch über das duale, praxisnahe Wirtschaftsstudium in den Bereichen Logistik, Handel, Industrie, Wirtschaftsinformatik, Chemiemanagement, Wirtschaftsingenieur oder General Management.

Die Europäische Fachhochschule ist eine vom Engagement ihrer Kooperationsunternehmen und Studierenden getragene private, staatlich anerkannte Fachhochschule. Als erste Hochschule mit dualem Studienangebot hat sie das Top-Gütesiegel einer zehnjährigen Akkreditierung durch den Wissenschaftsrat erhalten.

Studienbeginn für das duale Studium ist jeweils zum Wintersemester. Vor Aufnahme des Bachelor-Studiums muss das hochschuleigene Assessment-Center erfolgreich absolviert werden. Studium und Ausbildung bzw. Training-on-the-Job dauern insgesamt drei bis dreieinhalb Jahre, wobei eine intensive Fremdsprachenausbildung, ein Auslandssemester (bei allen Studiengängen im Blockmodell) und Trainings zur Persönlichkeitsentwicklung in das Studium integriert sind.

Quelle: Europäische Fachhochschule Rhein / Erft GmbH

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Wilhelmshaven.Oldenburg. „Was soll ich studieren?“ „Wie möchte ich meine Zukunft gestalten?“ „Und wie treffe ich diese Entscheidungen?“ Die Jade Hochschule bietet am 5. Mai in Wilhelmshaven und am 12. Mai in Oldenburg jeweils von 14 bis 18 Uhr Studienorientierungsworkshops für Alle, die ganz am Beginn der Orientierung stehen und noch nicht wissen, in welche Richtung es mit dem Studium gehen soll oder ob sie überhaupt studieren möchten.

Mit Hilfe verschiedener Methoden gehen alle Studieninteressierten gemeinsam und angeleitet durch die Referentin der Frage nach, welche Berufsrichtungen für sie in Frage kommen. Während der Kurse sind außerdem Jade Lotsen (Studierende der Jade Hochschule aus verschiedenen Studienfächern) vor Ort, mit denen auf Wunsch persönliche Gespräche möglich sind.

Um Anmeldung wird gebeten.
https://www.jade-hs.de/studium/waehrend-des-studiums/extra-kursangebot/

Quelle : Jade Hochschule

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Übergreifende Beweggründe für Veränderungen am baulichen Bestand stehen im Zentrum des Workshops. Dabei sind als entscheidende Triebfedern einerseits gesellschaftspolitische Gründe und andererseits funktional -pragmatische Entscheidungen zu nennen. In insgesamt elf Vorträgen wird daher unterschiedlichen Fragen nachgegangen:

Wie kann eine weltanschauliche Haltung als stilistisches Mittel in baulichen Bestand implementiert werden?
Welche unterschiedlichen Konsequenzen ziehen veränderte Funktionsbedürfnisse für ein Gebäude mit sich?
Oder eben: Wie spielen funktionale und weltanschauliche Auslöser überhaupt zusammen?

Architektur- und stadtbaugeschichtliche Veranstaltung zum Thema:

„Umbauten zwischen Funktionswandel und weltanschaulicher Anpassung“

Gemeinsamer Workshop der Lehrstühle Kunstgeschichte/Baugeschichte in Kooperation mit dem DFG-Graduiertenkolleg 1913 „Kulturelle und technische Werte historischer Bauten“

Freitag, 17. März 2017, 11:00-20:00 Uhr und
Samstag, 18. März 2017, 9:00-15:00 Uhr
BTU Cottbus-Senftenberg, Zentralcampus Cottbus
Zentrales Hörsaalgebäude, Seminarraum 2

Quelle: b-tu

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An insgesamt drei Tagen erfahren sie, wie verschlüsselte Nachrichten im Internet auch wirklich geheim bleiben oder wie sich Bilder am Computer fast beliebig verändern lassen. Ein eigenes 2D-Computerspiel können die Mädchen im Kurs „Spielend programmieren“ entwickeln. Wer die visuelle Programmiersprache Scratch lernen möchte, kann in einem weiteren Workshop Charaktere animieren und interaktive Welten bauen. „Scratch Dir Deine eigene Welt“ wird in diesem Jahr bereits zum dritten Mal von der Schülertutorin Celine Maier begleitet, die den Workshop vor vier Jahren selbst besucht hatte.

Am Freitag findet ab 17.15 Uhr der Mitmachvortrag „Das Geheimnis des Lichtcomputers“ mit Uwe Geisler statt. Daran schließt sich die Abschlussbesprechung an, bei der die Ergebnisse der Workshops vorgestellt werden. Zu beidem sind auch Eltern, Freunde und Geschwister sowie alle Interessierten herzlich eingeladen!

Schülerinnen können sich ab sofort unter www.mut.uni-bamberg.de anmelden. Auf dieser Seite finden sich auch weitere Informationen zum Programm. Die Teilnahme kostet pro Workshop 3 Euro, bei mehreren Workshops höchstens 12 Euro. Die Vergabe der Plätze erfolgt nach Eingang der Anmeldung.

Quelle: Universität Bamberg

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Der mit 4.500 Euro dotierte Preis soll Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern die Konzeption, Organisation und Durchführung eines zweitägigen Workshops zum Werk des Philosophen Walter Benjamin (1892-1940) ermöglichen.

Die Preisträger interessiert, in welchem Verhältnis Benjamins intensives Textstudium und seine theoretische Reflexion standen und wie der Philosoph mittels Textanalysen Begriffsdefinitionen herausarbeitete. Während des Workshops im Wintersemester 2016/2017 untersuchen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer diese Methode aus Textanalyse und Reflexion am Beispiel der Auseinandersetzungen von Walter Benjamin mit der sowjetischen Kulturpolitik, der ehemaligen Wochenschrift der Sozialdemokratie „Die neue Zeit“ und mit den Arbeiten Bertolt Brechts.

Jan Loheit promoviert an der Axel Springer Stiftungsprofessur für deutsch-jüdische Literatur- und Kulturgeschichte, Exil und Migration der Viadrina. Seit 2014 ist er zudem akademischer Mitarbeiter des von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Forschungsprojektes „Multimediales Archiv jüdischer Autorinnen und Autoren in Berlin 1933-1945“ an der Stiftungsprofessur.

Der „Förderpreis: Walter Benjamin Nachwuchs-Workshop“ wird von der „International Walter Benjamin Society“, dem „Walter Benjamin Archiv“ und dem „Zentrum für Literatur- und Kulturforschung Berlin“ verliehen.

Quelle: Europa-Universität Viadrina

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Und egal in welcher Branche oder Position: Wer sich weiterbildet, verbessert nicht nur sein Fachwissen, sondern tauscht sich auch mit Branchenkollegen aus und baut seine beruflichen Netzwerke aus. Der Herbst ist die beste Zeit, eine Weiterbildung zu besuchen. Denn nach den warmen Sommertagen sind meist alle Kollegen erholt und mit frischem Elan aus dem Urlaub zurück am Arbeitsplatz. Man kann neue Projekte und Ziele angehen, die bis Ende 2016 noch auf der Agenda stehen.

Das Seminarangebot Media Workshop biete über 60 verschiedenen Themen im Herbst an. Die Seminare aus den Bereichen PR, Marketing, Social Media, Digitalisierung und Persönlichkeitsentwicklung richtet sich an Kommunikationsfachleute und Führungskräfte aller Branchen. Die Referenten sind Experten aus Wirtschaft und Medien, die langjährige Berufserfahrung haben und einen engen Praxisbezug zu den Aufgaben der Teilnehmergruppe besitzen. Fundiertes Fachwissen wird in einem lebendigen Mix aus Theorie und Praxis vermittelt. Zur Auswahl stehen beispielsweise folgende Seminare in Berlin, Hamburg, Frankfurt am Main, Köln, München und Leipzig:

• Corporate Social Responsibility
• Strategie für Social Media
• Online-Schreibwerkstatt
• Kommunikationstraining
• Medien- und PR-Recht
•  Mitarbeiterkommunikation
•  Projektmanagement
•  Erfolgskontrolle in der PR
•  Pressearbeit für Einsteiger

Quelle: ots

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Wie lässt sich das Thema didaktisch und methodisch aufbereiten? Der Workshop unter Leitung der Oldenburger Trainerin Maren Schleiff regt vor allem zur Selbstreflexion an. So bietet er die Gelegenheit, sich eigener und vom Arb

eitsumfeld vorgegebener Werte zu vergewissern, um diese in der Bildungsarbeit zu vertreten und zu leben. Anmeldung und nähere Informationen unter Telefon 0441/798-4421 oder online unter Infos: http://www.uni-oldenburg.de/c3l/werte-workshop

Kontakt: Dr. Christiane Brokmann-Nooren, Tel.: 0441/798-4420, E-Mail: christiane.brokmann.nooren@uni-oldenburg.de

Quelle: Universität Oldenburg

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Durch die Computertomographie (CT) ist es möglich, mittels Messdaten die inneren Organe ohne operativen Eingriff in den Körper darzustellen. Ziel des Workshops ist es, den Schülerinnen und Schülern zu zeigen, welches mathematische Know-how hinter dieser Technik steht. Eine besondere Rolle spielt hierbei das Lösen linearer Gleichungssysteme. Gleichzeitig geht es darum, wie am Rechner das theoretische Verfahren in die Praxis umgesetzt wird.

Am Freitag startet der Workshop im Brüderkrankenhaus mit der Besichtigung des Computertomographen. Vor Ort erklärt Dr. Marc Keberle den Schülerinnen und Schülern die Technik aus Sicht der Praxis. Prof. Dr. Andrea Walther aus dem Institut für Mathematik stellt danach die mathematische Sicht auf die Computertomographie an der Universität Paderborn vor. Am Samstag geht es mit einem Vortrag über lineare Gleichungssysteme weiter. Anschließend bearbeiten die Teilnehmer verschiedene mathematische Aufgaben zum Thema. Dazu wird die Software „MATLAB“, die Hilfestellungen bei der Lösung mathematischer Probleme bietet, vorgestellt und von den Schülerinnen und Schülern eingesetzt. Zum Abschluss findet ein Wettbewerb statt, dabei gibt es die Möglichkeit, kleine Preise zu gewinnen. Weitere Informationen, genaue Uhrzeiten und ein Anmeldeformular unter: www.upb.de/ct-tag.

Quelle: Universität Paderborn

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Die nächsten Termine: Mittwoch, 13. April 2016, 10 bis 16 Uhr (VANR 8814), und Mittwoch, 20. April 2016, 10 bis 16 Uhr (VANR 8815).

In dem Konzept stehen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Mittelpunkt: Sie erarbeiten sich ihr persönliches Profil (Stärken, Interessen, Entwicklungschancen, mögliche Berufsziele) und gehen dann auf die strukturierte Suche nach sinnvollen und interessante Studienrichtungen. Informationen rund um das Studieren und Einschreiben werden ebenfalls gegeben. Wer möchte, kann sich direkt im Anschluss an den Workshop persönlich beraten lassen.

Die Kosten betragen 15 Euro. Die Anmeldung erfolgt online unter www.LLL.hs-bremen.de. Informationen erhalten Sie in der Koordinierungsstelle für Weiterbildung unter 0421 – 5905-4131 oder sabine.riemer@hs-bremen.de.

Quelle: Hochschule Bremen

The post „Wie finde ich ein passendes Studium?“ – Fortsetzung der Workshopreihe im April appeared first on Karriere Aktuell.

Das Seminar gibt einen Einblick in die Moderationsmethode, Möglichkeiten zum praktischen Ausprobieren sowie die Gelegenheit, Erfahrungen mit einer eigenen Moderation zu sammeln und zu reflektieren. Anmeldungen sind möglich bis Freitag, 5. Februar. Nähere Informationen gibt es im Center für lebenslanges Lernen (C3L) unter der Telefonnummer 0441/798-4421 oder online:

Infos: http://www.uni-oldenburg.de/c3l/moderationsmethode

Kontakt:
Dr. Christiane Brokmann-Nooren, C3L, Tel.: 0441/798-4420, E-Mail: christiane.brokmann.nooren@uni-oldenburg.de

Quelle: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

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Das Trierer Stadtmuseum Simeonstift zeigt vom 7. Februar bis 10. April 2016 die Sonderausstellung „Die bessere Hälfte: Frauenbilder und Künstlerinnen aus der Sammlung“. Im Rahmen dieser Präsentation installiert das Ada-Lovelace-Projekt der Universität Trier eine kleine Mathematik-Ausstellung mit Hands-On-Exponaten. Zusätzlich bietet das Mentoring-Netzwerk zur Förderung von Mädchen und jungen Frauen in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT) einen Workshop zur Programmierung von Robotern für Mädchen im Alter von 10 bis 12 Jahren.
Die Mitmach-Angebote des Ada-Lovelace-Projekts und der Mathematik der Universität Trier im Rahmen der Sonderausstellung:

Samstag, 13.2.2016, 10-17 Uhr, kostenfrei

„Mathematik zum Erfassen“ oder was haben Seifenblasen mit Mathe zu tun?
Eine Mitmach-Ausstellung von Mathematik-Professor Dr. Sven de Vries und dem Ada-Lovelace-Projekt der Universität Trier
Mit einem Experiment lässt sich herausfinden, was Seifenhäute mit Mathematik zu tun haben. Dieses und andere spannende Experimente machen Mathematik für Besucher jeden Alters erlebbar. Ein Dutzend interaktiver Exponate laden dazu ein, Mathematik einmal anders zu erleben. Spielerisches Experimentieren schafft eigene Erfahrungen und Erlebnisse, getreu dem Motto „Mathematik zum Erfassen!“. Kreativität, Vorstellungskraft und Phantasie sind dabei gefragt. Klassische Rechenaufgaben haben hier keinen Platz.
Weitere Informationen: www.mathe-zum-anfassen.uni-trier.de

Samstag, 13.2.2016, 10-17 Uhr, kostenfrei, für Mädchen im Alter von 10-12

maximal 12 Teilnehmerinnen
Roberta – Mädchen erobern Roboter
Workshop des Ada-Lovelace-Projekts der Universität Trier
Roberta entführt die Teilnehmerinnen in die faszinierende Welt der Roboter. Sie konstruieren und programmieren gemeinsam mit MINT-Studentinnen der Universität Trier Lego-Mindstorms-Roboter. So bringen sie Roberta das Tanzen bei oder zeigen ihr, wie sie Hindernissen ausweichen kann.

Um Online-Anmeldung wird gebeten unter: www.trier.ada-lovelace.com/veranstaltungen Kontakt:, Bianca Schröder, Ada-Lovelace-Projekt/Universität Trier, E-Mail: schroe@uni-trier.de

Quelle: Universität Trier

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Normalerweise schüttelt es einen, wenn man ein achtbeiniges Insekt zu Gesicht bekommt. Im DASA-Workshop „Vom Motor zum Roboter“ ist es genau umgekehrt. Da entstehen aus der Hand emsiger Schüler Objekte, die an Spinnentiere erinnern. Der Clou: Sie vibrieren und machen ganz einfach klar, wie ein Mini-Roboter funktioniert.

Hintergrund ist die aktuelle Ausstellung „Die Roboter“, die noch bis zum 25. September 2016 in der DASA Arbeitswelt Ausstellung in Dortmund zu sehen ist. Das pädagogische Begleitprogramm setzt auf Interaktion und bietet an jedem Dienstag in der NRW-Schulzeit von 10 bis 12 Uhr ein neues Angebot, das nicht nur Technikbegeisterte anspricht.

Und das geht so. Schülerinnen und Schüler ab der 7. Klasse montieren auf ein etwa fingergroßes Stück Plastik Drahtstücke, die sie in „Beinform“ biegen. Anschließend befestigen sie eine Batterie auf dem Teil. Ein mit Heißkleber angebrachter Vibrationsmotor sorgt für die Bewegung – dann nämlich, wenn die Kabel des Motors zum Stromkreislauf verbunden werden. Und schon vibriert das insektenhafte Objekt, das nach Belieben, Geschick und Phantasie auch ganz anders aussehen kann.

Alle Hände voll zu tun haben dabei auch die zwei Helfer vom Dortmunder Schülerlabor „Kitz.do“, die die den Workshop in Kooperation mit der DASA konzipiert haben und ihn in der DASA anleiten. Mit viel Geduld gehen sie auf die Hilferufe der Teilnehmenden ein, denn: Da kann ja irgendwo ein Draht abbrechen oder der Motor klebt nicht korrekt. Nebenbei erläutern die Pädagogen das Prinzip der Vibration, das den meisten Schülern vor allem über ihr Smartphone bekannt ist.

Den Testlauf machte unlängst die WFS-Tagesschule aus Düsseldorf. Mit respektablen Ergebnissen. Die Mädchen schlugen die Jungen in punkto Fingerfertigkeit und Geschwindigkeit um Längen. „Macht voll Spaß, wenn das läuft“, so der einhellige Kommentar der Gruppe.

Damit nicht genug. Während die eine Hälfte der Klasse tatkräftig werkelt, besichtigen die anderen die Ausstellung „Die Roboter“. Hier unterstützt ein Roboter-Quiz beim eigenständigen Erkunden. Das Programm „Vom Motor zum Roboter“ dauert zwei Stunden (eine Stunde Workshop, eine Stunde Ausstellungsbesichtigung mit anschließendem Wechsel der Gruppen). Es kostet 60 EUR zuzüglich Eintritt in die DASA (Schüler 2 EUR). Buchungen nimmt der DASA Besucherservice unter der Rufnummer 0231 9071 2645 oder per Mail (besucherdienst-dasa@baua.bund.de) entgegen. Mehr Infos für Schulen: https://www.dasa-dortmund.de/schulen/angebote-fuer-lehrkraefte-und-schulklassen/zur-sonderausstellung-die-roboter/

Quelle: DASA Arbeitswelt Ausstellung/Dortmund

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Hamburg – Die Media Workshops haben ihr Seminarprogramm für 2016 veröffentlicht. Alle Themen und Termine sind ab sofort online verfügbar oder können als Printbroschüre bestellt werden.

Das besondere im kommenden Jahr: Der Hamburger Seminaranbieter feiert 15-jähriges Bestehen am Weiterbildungsmarkt. „Als wir 2001 mit 12 Themen in Hamburg gestartet sind, wussten wir nicht, was in den kommenden Jahren alles passieren wird“, so Berit Siewert, eine der drei Geschäftsführerinnen der MW Media Workshop GmbH, „aber wir haben an unsere Idee geglaubt, und der Erfolg gibt uns recht: Mittlerweile können Interessierte aus über 74 verschiedenen Themen in sechs deutschen Städten und in Zürich wählen.“

„Zudem tragen wir seit 2012 das Prüfsiegel „Geprüfte Weiterbildungseinrichtung“ des Weiterbildung Hamburg e.V., welches für Kundenschutz, transparente Teilnahmebedingungen und verbindliche Qualitätsstandards steht“, ergänzt Stephanie Langeloh.

Neue Themen im nächsten Jahr sind unter anderem Issue Management, Innovationsmanagement, Integrierte Kommunikation, Content Marketing, Effektive Marketing-Strategien oder Blogger-Relations. Doch auch Klassiker wie Krisen-PR, Texten fürs Web, PR für Einsteiger, Digitale Fotografie oder PR-Erfolgskontrolle sind weiterhin im Programm zu finden.

„Auf jeden Fall erwartet Interessenten und Teilnehmer im nächsten Jahr ein ganz besonderes Geburtstags-Programm! So können sie sich nicht nur auf spannende neue Themen, sondern auch auf tolle Aktionen, Gewinnspiele und Überraschungen freuen“ sagt Nicole von Aspern.

Das komplette Seminarprogramm ist über den Seminarfinder auf der Homepage unter www.media-workshop.de verfügbar. Hier kann man sich auch die Broschüre als PDF-Datei herunterladen.

Wer lieber in Ruhe stöbern möchte, bestellt sich die Jubiläumsausgabe des Seminarprogramms 2016 einfach unter folgendem Link: http://www.media-workshop.de/kontakt/?type=program#form

Über das Fortbildungsangebot der Media Workshops:

Die Media Workshops sind ein zertifizierter Bildungsanbieter mit einem praxisnahen Weiterbildungsprogramm von über 74 Themen zu Pressearbeit, PR, Social Media und Marketing sowie zu Präsentationstechniken und Führungskompetenz. Seit 2001 haben über 14.000 Kommunikationsfachleute, Marketing-Profis und Führungskräfte an den Seminaren teilgenommen. Die Zertifizierung besteht seit September 2012 und erfolgte durch den Weiterbildung Hamburg e.V. mit der Vergabe des Prüfsiegels.

Quelle: (ots) 

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KOBLENZ/HÖHR-GRENZHAUSEN – Aufgrund der großen Nachfrage bietet die Hochschule Koblenz am WesterWaldCampus in Höhr-Grenzhausen noch einen zweiten Workshop im Rahmen des diesjährigen Girls‘Day am 23. April 2015.

Im Workshop „Von der Lupe zum Elektronenmikroskop – Kleines ganz groß“ können die Mädchen genauer sehen, als es mit bloßem Auge möglich ist. Sie werden Werkstoffe durch ein Lichtmikroskop so detailliert betrachten, dass sie ganz neue Strukturen kennenlernen.

Außerdem werden sie den Mikrokosmos mit einem Rasterelektronenmikroskop (REM) erkunden. Als besonderes Extra wird ebenfalls ein Haar jeder Teilnehmerin unter dem REM betrachtet. So stark vergrößert hat noch keine ihr Haar bisher gesehen. Sechs Plätze stehen zur Verfügung. Interessierte Schülerinnen können sich auf der Seite www.girls-day.de im Radar anmelden.

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„In den Workshops vermitteln wir Informationen zum Studienangebot und den entsprechenden Studienanforderungen“, so Cinderella Schröder, Studienberaterin der ZSB. „Zusätzlich lernen die Teilnehmer Hilfen zur Entscheidungsfindung kennen und können diese, insbesondere hinsichtlich ihrer Studienwahl, direkt anwenden“, ergänzt die Studienberaterin.

In einer anschließenden Schnupperphase besteht die Möglichkeit, Lehrveranstaltungen des Sommersemesters 2015 zu besuchen. Für den nächsten Workshop-Termin (16. April, 15 -18 Uhr) gibt es noch wenige freie Plätze.

Weitere Infos und Anmeldungen: www.upb.de/zsb

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Durch die Computertomographie (CT) ist es möglich, mittels Messdaten die inneren Organe ohne operativen Eingriff in den Körper darzustellen. Ziel des Workshops ist es, den Schülern zu zeigen, welches mathematische Know-how hinter dieser Technik steht. Eine besondere Rolle spielt hierbei das Lösen linearer Gleichungssysteme. Gleichzeitig geht es darum, wie am Rechner das theoretische Verfahren in die Praxis umgesetzt wird.

Am Freitag startet der Workshop im Brüderkrankenhaus mit der Besichtigung des Computertomographen. Vor Ort erklärt Dr. Marc Keberle den Schülern die Technik aus Sicht der Praxis. Prof. Dr. Andrea Walther, Institut für Mathematik, stellt den mathematischen Bezug zur Computertomographie an der Universität vor. Am Samstag geht es mit einem Vortrag über lineare Gleichungssysteme weiter. Anschließend bearbeiten die Teilnehmer mathematische Aufgaben zum Thema. Dazu wird die Software „MATLAB“, die Hilfestellungen bei der Lösung mathematischer Probleme bietet, vorgestellt und von den Schülern eingesetzt. Zum Abschluss findet ein Wettbewerb statt, bei dem kleine Preise gewonnen werden können.

The post Universität veranstaltet Workshop Computertomographie und Mathematik am 24. und 25. April appeared first on Karriere Aktuell.

Studium beendet – und nun? Im gleichnamigen dreitägigen Workshop der Hochschule Bremen vom 17. bis 19. Februar, jeweils von 9 bis 17 Uhr, gibt es noch einige Restplätze. Kurzentschlossene können sich online unter: www.LLL.hs-bremen.de anmelden. Die Teilnahmegebühr beträgt 25 Euro. Die Anwesenheit ist an allen drei Tagen wichtig. Weitere Informationen: Koordinierungsstelle für Weiterbildung der Hochschule Bremen, Sabine Riemer, 0421-5905 4131, sabine.riemer@hs-bremen.de.

Naht das Ende des Studiums? Es ist unklar, wohin die berufliche Reise gehen und vor allem, wie der Weg dahin beschritten werden soll? Für Studierende – nicht nur der Hochschule Bremen – bietet die Koordinierungsstelle für Weiterbildung wieder ihren dreitägigen Workshop mit dem Titel „Studium beendet! Und nun? Erstellung eines Kompetenzprofils, Karriereplanung, Bewerbungsmangement“ an. Angesprochen sind alle, die im nächsten Jahr ihr Studium abschließen oder es gerade abgeschlossen haben.

Es gibt Studiengänge, bei denen der Berufsweg nach dem Studium klar ist und es gibt Studiengänge, die eine große Bandbreite an Möglichkeiten nach dem Studium bieten. Studierende fragen sich in diesem Fall, wie es weiter gehen soll, wie ihr Traumjob aussehen kann und wie sie ihn erreichen können.

Um das herauszufinden, ist es wichtig, das eigene Kompetenzprofil zu kennen, die Facetten des Traumjobs und kreative Möglichkeiten und Strategien, diesen zu erreichen. Für einige Studierende steht die Berufstätigkeit im Vordergrund, für andere steht entweder ein Master-Studium oder ein Auslandsjahr im Fokus. Die Ziele sind so individuell wie die Studierenden selbst. Ein Bewerbungsunterlagen-Check und eine Vorbereitung auf ein Vorstellungsgespräch runden das Thema ab.

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Nicht nur viele Informationen, sondern auch die Gelegenheit für Diskussion und Austausch bietet der Workshop, den der Forschungsschwerpunk DIALOG gemeinsam mit der Fakultät Management, Soziale Arbeit, Bauen der HAWK am Standort Holzminden und dem Zukunftszentrum Holzminden-Höxter (ZZHH) ins Leben gerufen hat. Auch für prominente Unterstützung haben die Veranstalter/innen dabei gesorgt: Zu Gast ist unter anderem Stern-Redakteurin und Buchautorin Katrin Seifarth. „Aus den Hemmschuhen in die Stöckelschuhe“ heißt ihr Selbstcoaching-Buch, das in zehn Schritten Tipps und Tricks für Mütter vermittelt, um den Spagat zwischen Familie und Karriere – noch besser – zu meistern.

Im Rahmen des Workshops erklärt außerdem eine Finanzfachfrau, wie sich die gesetzliche Rente berechnet, und zwei Beiträge zum Vermögensaufbau vermitteln Wissenswertes rund um die finanzielle Vorsorge, die sich auch bei kleinem Budget lohnt. Weitere Beiträge setzen sich mit Konsequenzen im Zuge einer Trennung oder Scheidung auseinander und beleuchten verschiedene Arbeitszeitmodelle.

Anmeldungen nimmt Miriam Wurth vom Forschungsschwerpunkt DIALOG telefonisch (05531/126-149) oder per E-Mail (miriam.wurth1@hawk-hhg.de) entgegen. Eine Kinderbetreuung steht nach Rücksprache kostenfrei zur Verfügung. Das Weserberglandforum befindet sich im Erdgeschoss (Raum HOA_028) des HAWK-Hochschulgebäudes am Haarmannplatz 3 in Holzminden.

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Nach der Begrüßung durch Prof. Dr. Wolfgang Bogacki, Vizepräsident der Hochschule Koblenz, und Dr. Konrad Faber, Geschäftsführer des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP), startete die vielfältige Veranstaltung. Es wurden besonders interessante Beispiele der OLAT-Community vorgestellt. Einsatzszenarien der Geisteswissenschaften waren genauso vertreten wie Beispiele aus naturwissenschaftlich-technischen Fächern. Neben den spannenden Vorträgen am Vormittag hatten die Teilnehmenden am Nachmittag die Möglichkeit, Ihr OLAT Wissen in vielfältigen Workshops für Anfänger und Fortgeschrittene weiter auszubauen.

Die Workshops der Konferenz mit Titeln wie „Flexibel lehren und Lehre verwalten“ oder „Lehre mit einem Learnmanagementsystem (LMS) einfach organisieren“ boten von der Kurserstellung bis hin zur Einrichtung von Tests für jeden etwas an, so dass die teilnehmenden E-Learning-Interessierten und Multiplikatoren viele Tipps für die Praxis mitnehmen konnten. „Der Einsatz von E-Learning-Elementen birgt unter anderem deshalb ein so großes Potenzial, weil online bereitgestellte Lernressourcen zeit- bzw. ortsunabhängig abgerufen werden können“, betonte Prof. Dr. Bogacki, „somit ist es möglich, individuelle Lernvoraussetzungen von Studierenden stärker zu berücksichtigen.“Im ersten Workshop ging es um die Erstellung von Online-Kursen. Dort wurde anhand eines Beispiels die Vorgehensweise, wie man systematisch Online-Kurse mit Olat erstellen kann, erläutert. Ein weiterer Workshop befasste sich mit der Entwicklung von Tests und Evaluationen. Die Lernplattform OpenOLAT bietet mit seinem Test-Tool ein gutes Werkzeug, um Tests bzw. Fragebögen online umzusetzen. Im Workshop erhielt man eine Einführung in die Testerstellung.

Kommunikative und kooperative Szenarien mit OpenOLAT thematisierte der dritte Workshop. Es wurde auf die kursunabhängigen Möglichkeiten für Studierende eingegangen und erläutert, wie sie OLAT für das selbstgesteuerte kooperative Lernen nutzen können.Die Konferenz schloss mit dem Workshop „Dr. C klärt auf – Tipps und Tricks mit OpenOLAT“ von Dr. Stephan Clemenz (VCRP). „Je tiefer man in das System einsteigt, desto mehr Möglichkeiten, aber auch Grenzen entdeckt man. Häufig lassen sich jedoch die Grenzen durch bestimmte „Umwege“ umgehen oder zumindest ein äquivalentes Ergebnis erzielen. Genau um diese Dinge geht es“, so Clemenz. Der Workshop bot zum einen Tipps für komplexe bzw. fortgeschrittene Anwendungen und ging abschließend besonders auf die individuellen Fragestellungen der fortgeschrittenen OLAT-AutorInnen ein.

Da manche Teilnehmer wegen des Bahnstreiks nicht kommen konnten, verfolgten diese dann die Konferenz im Internet via Livestream. So konnten die Veranstalter aus der Not eine Tugend machen und ganz praxisnah noch besser die großen Vorteile des E-Learnings vermitteln, das sich ganz unabhängig von Zugfahrplänen durchführen lässt.

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Bremen – Angst vor wichtigen Präsentationen und Vorträgen ist im Beruf nichts Ungewöhnliches. Wenn aber Symptome wie zu hohes Sprechtempo oder nervöses Spielen mit Notizen dem Vortragenden einen Strich durch die Rechnung machen, bleiben selbst beste Ergebnisse auf der Strecke. Mit welchen Methoden und Techniken Redner sichere und abwechslungsreiche Präsentationen gestalten und halten können, steht im Zentrum des FOM Herbst-Akademie Workshops „Exzellentes Präsentieren“ am 30. Oktober. Die kostenfreie Veranstaltung findet ab 18 Uhr im FOM Hochschulzentrum Bremen, Mary-Somerville-Str. 3, statt. Die Zahl der Plätze ist begrenzt. Anmeldungen nimmt die Zentrale Studienberatung unter 0800 195 95 95 (gebührenfrei) oder entgegen.

Prof. Dr. Nils Schulenberg, Studienleiter des FOM Bachelorprogramms in Bremen, stellt Techniken für sicheres Auftreten sowie freies Sprechen vor und erklärt Methoden zur Gliederung von Vorträgen. Außerdem beleuchtet er Möglichkeiten, technische Medien professionell einzusetzen, um Inhalte verständlicher vorzustellen und Präsentationen aufzuwerten.

Am 5. November findet ein weiterer Workshop im Rahmen der FOM Herbst-Akademie statt. Unter dem Titel Wertschätzender Umgang und Feedback erklärt Mentaltrainer Christian Macha, welche Faktoren eine klare und wertschätzende Kommunikation ausmachen.

Quelle: openPR

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