Das Angebot wird gemeinsam von vier Instituten (Romanistik, Slawistik, Allgemeine Sprachwissenschaft und Germanistik) der Fakultät für Sprach- Literatur- und Kulturwissenschaften der Universität Regensburg koordiniert und ist interdisziplinär und praxisnah ausgelegt. Zentraler Bestandteil ist das in die Ausbildung integrierte Praktikumsmodul, das es den Teilnehmerinnen und Teilnehmern ermöglicht, ihre Beratungskompetenz direkt in der Praxis anzuwenden und über ihre Erfahrungen und etwaige Schwierigkeiten im Begleitseminar zu berichten.

Entsprechend groß war die Nachfrage für das laufende Wintersemester. Viele Bewerberinnen und Bewerber sind selbst mehrsprachig aufgewachsen oder haben bereits in Bereichen gearbeitet, in denen sie täglich mit Problemen und Vorteilen der Mehrsprachigkeit konfrontiert waren.

„Wir hatten mit 15, vielleicht 20 Bewerbern gerechnet. Dass es jetzt fast 80 sind, war natürlich eine Überraschung. Das zeigt allerdings, wie sehr das Interesse für Mehrsprachigkeit in den letzten Jahren gestiegen ist und dass im Beratungsbereich dringend etwas geschehen muss, um auf die gesellschaftlichen Entwicklungen eingehen zu können“, so Prof. Dr. Rupert Hochholzer vom Institut für Germanistik, der bereits mit der Zusatzausbildung „Deutsch als Zweitsprache“ vor einigen Jahren ähnliche Erfahrungen gemacht hatte.

Die Zusatzausbildung „Mehrsprachigkeitsberatung“ wurde bereits im April dieses Jahres von verschiedenen Fachleuten befürwortet, als an der Universität Regensburg der Mehrsprachigkeitstag stattfand. In diesem Rahmen diskutierten prominente Gäste die wissenschaftliche, sozialpolitische und kulturelle Bedeutung von Mehrsprachigkeit für unsere Gesellschaft in Vorträgen und Workshops.

Mehr Informationen zur Zusatzausbildung unter: www.ur.de/mehrsprachigkeitsberatung.

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Zweitstudium, Doktorarbeit oder Coaching

Häufig werden Karrierepläne dieser Art nicht in die Tat umgesetzt, weil das Geld fehlt. Wer bereits eine Ausbildung oder ein Studium absolviert hat, scheut die Kosten für eine Zusatzausbildung, ein Zweitstudium oder ein Coaching. Andere liebäugeln mit einer Doktorarbeit, haben aber keine Rücklagen, um während der Promotionszeit den Lebensunterhalt zu finanzieren. Fast jeder Zweite erwägt deshalb, ein Darlehen aufzunehmen, um seine Karriereziele zu verwirklichen.

Start in die Selbstständigkeit liegt klar vorne

Fragt man die Deutschen, wofür sie das Geld konkret nutzen würden, liegt der Start in die Selbstständigkeit klar vorne. 18 Prozent der Berufstätigen können sich vorstellen, mit einer Finanzspritze zum Unternehmer zu werden. Besonders offen für diese Möglichkeit sind die Befragten im Alter von 18 bis 24 Jahren: 69 Prozent von ihnen wären bereit, ihre Karrierewünsche mithilfe eines Kredits zu verwirklichen. Auch hier steht auf Platz eins die Selbstständigkeit – 29 Prozent würden dafür eine Anleihe aufnehmen. Für 23 Prozent kommt ein Darlehen für ein Studium infrage und 22 Prozent würden mit geliehenem Geld eine Aus- oder Weiterbildung finanzieren.

Quelle: ots

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