Frankfurt am Main, 14. Juli 2016. Wie komme ich ohne (Fach-)Abitur dennoch an die Hochschule? Welche Voraussetzungen muss ich dafür mitbringen? Und welche Zugangswege gibt es? Studieninteressierte haben an der Frankfurt University of Applied Sciences (Frankfurt UAS) verschiedene Möglichkeiten, ohne Abitur zu studieren. Im Dezember 2015 ist eine Änderung der Verordnung über den Hochschulzugang beruflich Qualifizierter zu den Hochschulen Hessens in Kraft getreten, die den Hochschulzugang für Berufserfahrene weiter vereinfacht.

Neu ist, dass nur noch zwei statt drei Jahre Berufserfahrung nach einer abgeschlossenen Ausbildung nötig sind, um über eine Hochschulzugangsprüfung die fachgebundene Hochschulzugangsberechtigung zu erhalten. Eine weitere Neuerung ist – im Modellversuch – der Hochschulzugang mit mittlerer Reife und Berufsausbildung in Hessen. Personen mit Realschulabschluss, die nach dem 01.01.2011 eine mindestens dreijährige Berufsausbildung mit einer Note von 2,5 oder besser abgeschlossen haben, können in diesem Rahmen i.d.R. alle gestuften Studiengänge (Bachelor-Studiengänge) an Fachhochschulen und Universitäten in Hessen studieren. Bedingungen für die Teilnahme an diesem Modellversuch sind, dass die Studierenden eine Studienvereinbarung abschließen und mindestens 18 ECTS im ersten Semester oder 30 ECTS im ersten Studienjahr erbringen.

Es bestehen folgende Optionen, Zugang ohne (Fach-)Abitur zur Frankfurt UAS zu erhalten, wobei unterschiedliche Varianten Anwendung finden: Personengruppen mit einer entsprechenden abgeschlossenen (Aufstiegs-)Fortbildung haben ebenso wie beispielsweise Meisterinnen/Meister, Absolventinnen und Absolventen von Fachschulen und viele andere mehr, die Allgemeine Hochschulzugangsberechtigung.

Nähere Auskünfte zu den weiteren Aus- und Fortbildungen, die zu einem Hochschulzugang führen, können bei der Hochschule erfragt werden. Des Weiteren besteht die Möglichkeit, nach erfolgreich absolvierter Ausbildung und mindestens zweijähriger Berufserfahrung eine Hochschulzugangsprüfung abzulegen, wenn Ausbildung und Berufserfahrung mit dem angestrebten Studium fachlich verwandt sind. Zudem nimmt die Hochschule am oben genannten Modellversuch in Hessen teil, der es unter bestimmten Voraussetzungen ermöglicht an der Frankfurt UAS alle Bachelor-Studiengänge zu studieren.

Quelle: Frankfurt University of Applied Sciences

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Damit sind zwar sowohl die Zahlen der Studierenden im ersten Fachsemester wie auch die Gesamtanzahl leicht gesunken, aber es verändert sich auch an der Fachhochschule Erfurt die Zusammensetzung ihrer Studierenden. So ist nicht nur die Anzahl der Studentinnen und Studenten aus anderen Bundesländern erneut gestiegen, es studieren auch mehr Studierende an der Hochschule, die ihre Hochschulzugangsberechtigung im Ausland erworben haben: Im Wintersemester 2011/2012 kamen 38% der Studierenden nicht aus Thüringen, aktuell sind es fast 50%. Außerdem erwarben 4,2% der Studierenden ihre Hochschulzugangsberechtigung im Ausland, im Wintersemester 2014/2015 waren es nur etwa 2,9%.

„Ich freue mich, dass die Fachhochschule Erfurt unter den Studieninteressierten mit ihren vielfältigen und praxisnahen Studienangeboten als attraktiver Studienort angenommen wird.“, so Prof. Dr.-Ing. Volker Zerbe, Rektor der Fachhochschule Erfurt, zu den offiziellen Zahlen.

Die vollständige Studierendenstatistik des Wintersemesters 2015/2016 kann auf der Website der Fachhochschule Erfurt eingesehen werden.

Quelle: Fachhochschule Erfurt

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„Gern öffnen wir mit Einrichtung eines spezifischen Intensivdeutschkurses für Anfängerinnen und Anfänger Flüchtlingen den Weg in ein reguläres Studium – zur Weiterentwicklung ihrer Persönlichkeit, zur Erhaltung ihrer Berufschancen und damit letztlich auch zu ihrer künftigen Integration in den Arbeitsmarkt.“

Im Februar 2016 startet am Internationalen Studien- und Sprachenkolleg (ISSK) der Johannes Gutenberg-Universität Mainz ein kostenfreier Intensivsprachkurs in Deutsch für Flüchtlinge, die in Rheinland-Pfalz studieren möchten, derzeit aber über keine oder nur geringe Deutschkenntnisse verfügen.

Nach erfolgreichem Abschluss des Intensivdeutschkurses besteht dann die Möglichkeit, sich für die Kurse zur Vorbereitung auf die Feststellungsprüfung bzw. für die Deutschkurse am ISSK zu bewerben – je nachdem, ob im Einzelfall eine indirekte oder eine direkte Hochschulzugangsberechtigung vorliegt. Ziel ist in jedem Fall die Vorbereitung auf die Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH-2), die für viele Studiengänge benötigt wird.

Quelle: Johannes Gutenberg-Universität Mainz

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Auch die Zahl der Studienanfänger im 1. Hochschulsemester bewegt sich mit knapp 1160 auf dem hohen Niveau des Vorjahres. Im Vergleich zu den vergangenen Jahren hat sich jedoch die Zusammensetzung der Studienanfängerkohorte gewandelt: Der Rückgang der Studienanfänger aus den neuen Bundesländern, insbesondere Thüringens, wird durch den Anstieg von Studienanfängern aus den alten Bundesländern (ca. 500 Studierenden im 1. Hochschulsemester) kompensiert. Darüber hinaus haben mehr als 160 Studierende aus dem Ausland im aktuellen Wintersemester ihr Studium an der Universität Erfurt aufgenommen. Auf ca. 2050 leicht reduziert hat sich die Zahl der Immatrikulationen ins 1. Fachsemester, was allerdings auch mit einer geringeren Zahl von Studienfachwechslern aufgrund einer verbesserten Studienorientierung zusammenhängt.

„Unsere Attraktivität für Studierende aus den alten Bundesländern ist erheblich gestiegen“, freut sich Präsident Prof. Dr. Walter Bauer-Wabnegg. „Die Zahlen zeigen, dass wir die uns von der Politik gestellte Aufgabe, junge Leute im Land zu halten und ins Land zu holen, sehr gut erfüllen. Wir freuen uns außerdem darüber, dass unsere neu eingerichteten Master-Studiengängen Angewandte Linguistik und Sammlungsbezogene Wissens- und Kulturgeschichte so regen Zuspruch gefunden haben und damit einen weiteren Beitrag zur Attraktivitätssteigerung der Universität Erfurt leisten.“ Auch Carmen Voigt, Leiterin der Stabsstelle Hochschulkommunikation der Universität Erfurt, freut sich über die aktuellen Studienanfängerzahlen: „Sie zeigen, dass die Marketingmaßnahmen fruchten, die wir in den vergangenen Jahren ganz gezielt auch in den alten Bundesländern gestartet haben.“ Nicht zuletzt deshalb sei die Zahl der Studienanfänger aus Nordrhein-Westfalen, Hessen und Niedersachsen in diesem Jahr an der Uni Erfurt vergleichsweise hoch.

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Als eine der wenigen Hochschulen in Deutschland bietet die SRH Hochschule Heidelberg ab Oktober 2014 in der Fakultät für Therapiewissenschaften Ergotherapie als grundständigen Studiengang an. Auch die Fakultät für Angewandte Psychologie rüstet mit dem Bachelor-Studiengang Psychologie auf. Bewerbungsfrist ist Oktober 2014, Zulassungsvoraussetzung ist die Hochschulzugangsberechtigung. Die beiden neuen Bachelor-Studiengänge sowie die anderen Studiengänge der SRH Hochschule Heidelberg werden beim Open Campus am 24. Mai von 14-18 Uhr in den Fakultäten in der Maria-Probst-Str. 3 vorgestellt.

Wer gerne psychisch oder physisch Betroffenen hilft, sich für Menschen und medizinische Grundlagen interessiert, ist hier richtig gelandet: Ergotherapeuten unterstützen Patienten, die nach einem Unfall, Schlaganfall oder aufgrund psychischer Belastung wieder ins Leben finden wollen. Dabei arbeiten sie mit ihnen an ihrer Konzentrationsfähigkeit oder Feinmotorik, trainieren mit ihnen Alltagsbewegungen wie das Anziehen und geben ihnen neue Motivation, sich selbst zu versorgen – je nach Problemstellung. Prof. Dr. Mieke Wasner, Studiendekanin für Physiotherapie und Ergotherapie, beschreibt die Inhalte des Studiengangs Ergotherapie: „Durch die wissenschaftlich orientierte Ausbildung und das praktische Arbeiten mit Patienten erhalten die Studierenden Einblick in die therapeutischen, medizinischen, psychologischen und wissenschaftlichen Bereiche. Der frühe Kontakt mit den Patienten vermittelt ihnen praktische Kompetenzen und durch vier integrierte Praktika von Anfang an berufliche Erfahrung.“ Mit dem Studium der Ergotherapie (B.Sc.) ist neben der Patientenversorgung ebenso der Weg in die Forschung möglich. Die integrierte Berufsanerkennung „staatlich geprüfte/r Ergotherapeut“ ermöglicht den Studierenden nach Abschluss die Niederlassung in einer eigenen Praxis.

Auch die Psychologie hat den Menschen im Blick. Das neue Bachelor-Angebot vermittelt Kenntnisse in allen wesentlichen psychologischen Grundlagen- und Anwendungsbereichen. „Es ist der erste klassische psychologische Studiengang, der an einer angewandten Hochschule akkreditiert wird“, so Dr. Sven Garbade, Professor für Psychologie an der SRH Hochschule Heidelberg. Aufbauend auf einer fundierten Ausbildung in den psychologischen Grundlagenfächern, erwerben die Studierenden praxisorientierte Fähigkeiten und Wissen in den Schwerpunktfächern Klinische Psychologie, Arbeits- und Organisationspsychologie sowie in einem Wahlpflichtfach Rechtspsychologie oder Pädagogische Psychologie. Das Studium ermöglicht z.B. eine Tätigkeit in der Diagnostik oder Beratung, aber auch ein weiterführendes Masterstudium ist möglich.

„Wir achten weniger auf Schulnoten denn auf die individuelle Eignung für den angestrebten Beruf. Deshalb führen wir mit allen Bewerbern individuelle Gespräche und lernen sie durch Gruppenübungen und auf psychologischen Tests basierenden Assessments kennen“, erklärt Prof. Garbade. Ein individuelles Auswahlverfahren praktiziert auch die Fakultät für Therapiewissenschaften, die zusätzlich für den Studiengang Ergotherapie ein dreiwöchiges Pflegepraktikum vor Studienstart vorsieht. Die Termine für die Bewerbertage findet man unter www.hochschule-heidelberg.de (http://www.hochschule-heidelberg.de/de/fakultaeten/) bei den jeweiligen Fakultäten. Das Studium der Ergotherapie kostet 590 Euro im Monat, Psychologie als Bachelor 670 Euro.

Beim Open Campus am 24. Mai 2014 wird der Studiengang Ergotherapie um 15:15 und 16:45 Uhr in der Maria-Probst-Str. 3 detailliert vorgestellt. Die Fakultät für Psychologie präsentiert sich und ihre Angebote während des gesamten Nachmittags im Nachbargebäude. So erwartet die Besucher aus der ganzen Region am Tag der offenen Tür ein unterhaltsames und vielseitiges Programm (http://hochschule-heidelberg.de/fileadmin/srh/heidelberg/pdfs/pdf_news/SRH_OpenCampus_Programmheft_Web_01.pdf) (www.hochschule-heidelberg.de) aus den sechs Fakultäten und 37 Studiengängen. Die Teilnahme ist kostenlos.

Quelle: offenes Presseportal

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