Was gilt als fehlerhafte Prüfung?

Nicht jede schlechte Note bedeutet automatisch, dass ein Bewertungsfehler vorliegt. Dennoch gibt es klare Kriterien, die eine Prüfung als fehlerhaft oder angreifbar einstufen können. Dazu zählen unter anderem:

• Formale Fehler (z. B. fehlende oder nicht lesbare Aufgabenstellung)
• Bewertungsfehler (z. B. nicht nachvollziehbare oder willkürliche Bewertung)
• Verfahrensfehler (z. B. Verletzung von Prüfungsregularien oder Fristen)
• Benachteiligung durch äußere Umstände (z. B. Lärmbelästigung, technische Probleme, gesundheitliche Einschränkungen ohne Nachteilsausgleich)

Solche Fehler können den Ablauf, aber auch das Ergebnis der Prüfung beeinflussen – und sind in vielen Fällen rechtlich anfechtbar.

Erste Schritte nach der Notenvergabe

Wenn du glaubst, dass deine Prüfung fehlerhaft bewertet wurde, solltest du nicht überstürzt handeln. Bewahre Ruhe und folge einem klar strukturierten Vorgehen:

1. Einsicht beantragen: Nutze dein Recht auf Prüfungseinsicht. Häufig kannst du die Bewertung bei der Dozentin oder dem Dozenten einsehen und dir eine Kopie der Korrektur anfertigen.
2. Bewertung analysieren: Prüfe, ob Punkte nicht gegeben wurden, obwohl deine Antwort korrekt oder zumindest vertretbar war. Achte dabei auch auf durchgestrichene Abschnitte oder fehlende Kommentare.
3. Gespräch suchen: Sprich mit der prüfenden Person über deine Bewertung – freundlich, sachlich und mit konkreten Fragen. Manchmal lassen sich Missverständnisse direkt klären.
4. Fristen prüfen: Informiere dich über Fristen für Widerspruch oder Remonstration. Diese sind häufig auf wenige Wochen begrenzt.
5. Hilfe einholen: Wende dich an die Fachschaft, das Prüfungsamt oder die Rechtsberatung deines AStA. Diese Stellen können dir auch bei formalen Schreiben helfen.

Was ist eine Remonstration?

In vielen Bundesländern und Hochschulen gibt es die Möglichkeit der Remonstration – also des begründeten Widerspruchs gegen eine Prüfungsbewertung. Hierbei legst du schriftlich dar, warum du die Note für falsch hältst, und stützt dich auf rechtliche oder inhaltliche Argumente. Wichtig: Eine Remonstration muss gut begründet und sachlich formuliert sein.

Die prüfende Person ist anschließend verpflichtet, deine Argumente zu prüfen und eine neue, begründete Entscheidung zu treffen. Wird die Note nicht angepasst, bleibt in manchen Fällen der Klageweg vor dem Verwaltungsgericht – allerdings solltest du diesen Schritt nur nach fachkundiger Beratung erwägen.

Typische Fehler, auf die du achten solltest

Hier einige Beispiele, bei denen ein Widerspruch häufig sinnvoll sein kann:

• Aufgaben wurden nicht vollständig bewertet.
• Deine Argumentation wurde ignoriert, obwohl sie fachlich vertretbar ist.
• Die Prüferin oder der Prüfer hat Punkte falsch addiert.
• Der Erwartungshorizont war unklar oder wurde nicht eingehalten.
• Du hast einen genehmigten Nachteilsausgleich nicht erhalten.

Gerade bei solchen Fällen kann ein Einspruch erfolgreich sein – auch wenn das Verfahren mit Aufwand verbunden ist.

Rechtliche Unterstützung nutzen

Viele Studierendenvertretungen und Hochschulen bieten kostenlose Rechtsberatungen an. Zudem gibt es spezialisierte Anwältinnen und Anwälte für Hochschulrecht, die dich unterstützen können, wenn die Lage unklar ist oder der Fall komplex wird.

Ein strukturierter Überblick über deine Rechte und mögliche Schritte findet sich auch im Beitrag „Ungerecht benotet – was jetzt?“

Selbstbewusst und sachlich bleiben

Fehlerhafte Prüfungen können frustrierend sein – doch du bist ihnen nicht hilflos ausgeliefert. Informiere dich, nutze deine Rechte und wähle das richtige Maß an Hartnäckigkeit und Sachlichkeit. Mit dem passenden Vorgehen kannst du dich erfolgreich gegen ungerechte Noten wehren – oder zumindest wertvolle Erfahrungen für zukünftige Prüfungen sammeln.

The post Fehlerhafte Prüfungen und was du tun kannst – Deine Rechte als Studierende appeared first on Karriere Aktuell.

Statt Klausurbögen, Aufgabenzetteln und Stifte liegen aufgeklappte Laptops auf den Tischen des Audimax. Es ist E-Klausuren-Phase an der Universität Siegen. Die Hochschule hat ein dreijähriges Pilotprojekt „E-Klausuren“ gestartet. Die E-Klausur wird im Gegensatz zur herkömmlichen Klausur komplett über ein Online-System erstellt, korrigiert und bewertet. Der Prüfling absolviert die Klausur an einem speziellen Laptop. Insgesamt sind bereits rund 500 Studierende in drei Kohorten beim ersten E-Klausur-Tag angetreten. Das Pilotprojekt sieht insgesamt 22 E-Prüfungstage vor, durchschnittlich drei bis vier pro Semester. Die Firma IQuL hatte nach einer deutschlandweiten Ausschreibung den Zuschlag erhalten und liefert die komplette Hard- und Software für die E-Klausuren sowie die technische Betreuung vor Ort. Bis zu 225 E-Klausuren können zeitgleich an der Universität Siegen absolviert werden, über verschiedene Räumlichkeiten verteilt. Die Laptops sind alle baugleich, nur für die Prüfungssoftware nutzbar und in ein eigenes WLAN-Netz eingebunden, das von IQuL vor Ort ausschließlich für die Prüfungen eingerichtet wird. Mit der mobilen Lösung kann die E-Klausur prinzipiell in jedem Raum der Universität Siegen durchgeführt werden.

Schnellere Korrektur auch bei Freitext-Aufgaben

Die E-Klausuren haben erhebliche Vorteile gegenüber herkömmlichen Klausuren. Sie ermöglichen eine rechtlich abgesicherte Prüfung bei hoher Teilnehmerzahl mit großem Mehrwert für Prüfer und Prüfling. Personal und Zeit wird bei der Korrektur eingespart, auch bei Freitext-Aufgaben. Die Entzifferung der schnell geschwungenen Handschrift auf dem Klausurbogen kostet den Korrektor mitunter Zeit und Nerven. Bei der E-Klausur erscheint der Text in gut lesbarer digitaler Schrift auf dem Bildschirm. „Bisherige E-Klausuren des Anbieters für andere Hochschulen haben gezeigt, dass sich die Korrekturzeit von Freitextaufgaben um bis zu 40 Prozent verringert hat. Bei geschlossenen Fragetypen wie Multiple-Choice sind Einsparungen bis zu 90 Prozent möglich“, sagt Julia Dauwe. Zusammen mit Prof. Dr. Roland Wismüller, Chief Information Officer, betreut Dauwe das Pilotprojekt an der Universität Siegen.

Vorteile ergeben sich auch bei der Klausur-Vorbereitung. Die bereitgestellte Software Q[kju:] bietet eine komplette Prüfungsorganisation und -verwaltung. So kann ein Pool mit Prüfungsaufgaben eingerichtet werden, aus dem der Prüfer zufällig oder gezielt Fragen für eine Klausur auswählen kann. Aufgaben aus verschiedenen Teilveranstaltungen können so für eine übergeordnete Modulabschluss-Klausur per Klick zusammengestellt werden. Zudem stehen Aufgaben-Typen zur Verfügung, die bei einer herkömmlichen Klausur nicht möglich sind. So können Multimedia-Inhalte eingebunden oder Fragenfolgen eingerichtet werden, bei der Teillösungen direkt korrigiert werden, um nicht mit einem falschen Ergebnis weiterzurechnen. Bislang werden zwölf verschiedene Aufgabentypen angeboten, von Multiple-Choice, über Freitext, bis hin zu Drag-and-drop-Lösungen. Für die Online-Korrektur gibt es verschiedene technische Hilfsmittel wie eine Schnellsuche, Stichwortvergabe sowie Möglichkeiten zur Sortierung und Gruppierung von Lösungsabschnitten.

Qualität der Prüfungen verbessern

Die Softwarelösung erleichtert auch die Sicherung und Verbesserung der Prüfungsqualität. Der schnelle Zugriff über das Online-System auf die umfassenden Daten lässt ungenaue oder nicht angemessene Fragestellungen schnell erkennen. Eine Verbesserung für die Prüflinge, die bei der E-Klausur wesentlich schneller mit dem Prüfungsergebnis rechnen können.
Während der Pilotphase werden die Kosten für die E-Klausuren komplett vom Rektorat übernommen. Dazu gehören rund 75.000 Euro für die einmalige Einrichtung der Infrastruktur wie Softwarelizenz, Server, Installation und Mitarbeiterschulung. „Wir zielen nicht vorrangig darauf, eine kostengünstigere Klausur anzubieten“, sagt Dr.-Ing. Andreas Hoffmann. „Wir wollen mit der Pilotphase ein Umdenken bei den Prüfern anstoßen, damit sie die technischen Möglichkeiten der E-Klausur für qualitativ bessere Prüfungen nutzen“, sagt Hoffmann, der seit mehr als 10 Jahren zu „E-Klausuren“ forscht.

Sarah Roß ist bereits überzeugt: „Unsere Prüfung ist prädestiniert für eine E-Klausur“, sagt die Mitarbeitern am Lehrstuhl für Germanistik – Sprachwissenschaft II. Mehr als 500 Studierende haben bei ihr „Grammatikgrundwissen“ als erste E-Klausur im Rahmen des Pilotprojekts geschrieben. Die Studierenden mussten am Laptop einen Satz unter diversen grammatischen Gesichtspunkten analysieren, indem sie jedem Wort die jeweils richtigen Lösungen über Auswahlmenüs zuordneten. „Die Technik hat reibungslos funktioniert und die Korrektur ging sehr schnell“, sagt Roß begeistert.

The post E-Klausurphase an der Uni Siegen gestartet appeared first on Karriere Aktuell.