Der Fachtag startet um 8.30 Uhr mit einer Begrüßung durch den Konrektor für Lehre und Studium Professor Thomas Hoffmeister, einem Auftaktvortrag von Professorin Christine Knipping und einer Präsentation zum Thema „Berufsorientierung“. Im Anschluss stellen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in parallelen Vorträgen ihre Forschungsgebiete vor, zeigen Anwendungen und liefern Ideen für einen innovativen Unterricht:

Mathematik:
Prof. Dr. Christoph Büskens, Zentrum für Technomathematik (ZeTeM)
Raumfahrt ist teuer – Mathematik unbezahlbar

Informatik:
Prof. Dr. Rolf Drechsler, Deutsches Zentrum für künstliche Intelligenz (DFKI)
Technik als Chance: zwischen Berührungsangst und Wissensdrang

Naturwissenschaft:
Prof. Dr. Claus Lämmerzahl, Zentrum für angewandte Raumfahrttechnik und Mikrogravitation (ZARM)
Warum ist die Lichtgeschwindigkeit konstant?

Technik:
Dr. Meike List, Zentrum für angewandte Raumfahrttechnik und Mikrogravitation (ZARM) Satellitengestützte Geodäsie – Die Vermessung der Welt

Von 13.00 Uhr bis 16 Uhr experimentieren die Lehrerkräfte dann in 14 verschiedenen Schülerlaboren und Workshops. Das Programm ist unter www.uni-bremen.de/mint-fachtag abrufbar. Dort können sich Interessierte auch anmelden..

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Wie Prof. Dr. Jost sagte, „ist die Hochschule an einem regelmäßigen Austausch interessiert“. Jürgen Kruszynski bekräftigte bei der Vertragsunterzeichnung angesichts der gemeinsamen Ziele: „Wir werden Leben in die Vereinbarung bringen!“ Das Gymnasium bringt dafür gute Voraussetzungen mit, so ist die Schule beispielsweise zertifiziertes Mitglied des nationalen Excellence-Netzwerks mathematisch-naturwissenschaftlicher Schulen. Es gibt zudem „Leuchtturmprojekte“ (Kruszynski) in den Bereichen Politik und Wirtschaft, die Leibnizschule nimmt als einzige in der Region an dem praxisnahen Projekt „Business at School“ teil.

Der detaillierte Kooperationsvertrag sieht unter anderem vor, dass die beteiligten Lehrkräfte fachliche Unterstützung seitens der Hochschule RheinMain erhalten. Insbesondere ist man in der Leibnizschule am Know-how der Hochschule im Bereich eLearning interessiert. In der Reihe der weiteren Maßnahmen und konkreten Vorhaben steht die Nutzung des Schülerforschungszentrum „Fokus Neugier“ Unter den Eichen. Die Schülerinnen und Schüler der Leibnizschule erhalten außerdem besondere Angebote, um die Hochschule und ihre Studienangebote kennenzulernen. So ist unter der Leitung der Zentralen Studienberatung eine Gesprächsrunde nur für Schülerinnen im Fachbereich Ingenieurwissenschaften vorgesehen.

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MINT steht für die Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik, Bereiche, in denen die regionale Wirtschaft bereits heute dringend nach Fachkräften sucht. „MINT-Initiativen gibt es derzeit viele allenorts, doch die Betonung hier liegt auf dem Plus und der nachhaltigen Ausrichtung des zunächst auf vier Jahre angelegten Konzepts. Es wird kein Strohfeuer sein. Kernelemente sind Schülerförderung insbesondere auch der Mädchen im neuen Kompetenz Center an der Kaiserpfalz Realschule plus Ingelheim, Lehrerfortbildung, wissenschaftliche Begleitung durch Studierende, Mentoren und jährliche Evaluierung “, erläutert Projektleiter Professor Peter Leiß von der FH. Das Ergebnis der Bündelung von Interessen der ministeriellen, wissenschaftlichen, kommunalen, wirtschaftlichen und schulischen Ebene nach rund einjähriger Vorbereitung steht kurz vor dem Startschuss. Die Kaiserpfalz Realschule, die Rochus Realschule plus in Bingen und das Ingelheimer Sebastian Münster Gymnasium sitzen mit im Boot.

Im Aufbau: Kompetenz Center und Koordinierungsstelle

Aktuell entsteht an der Kaiserpfalz Realschule ein Kompetenz Center als Schülerlabor, in dem Schülerinnen und Schülern pädagogisch auf hohem Niveau und ganz praktisch mit Systembausätzen lernen und selbst ausprobieren werden. Wissenschaftlich begleitet und koordiniert wird das Lehr- und Lernprojekt von der FH Bingen. Dort wird derzeit eine Koordinierungsstelle aufgebaut, die Bewerbungsphase für zwei wissenschaftliche Mitarbeiter unter der Verantwortung von Dr. Peter Leiß läuft. Projektmanagement, Unterrichts-Konzepte und die jährliche Überprüfung der ab Klassenstufe 5 einsetzenden Maßnahmen wird diese Stelle leisten. Noch einiges ist zu organisieren bis zur offiziellen Einweihung der Bildungs- und Weiterbildungs-Offensive mit allen Beteiligten in wenigen Wochen die komplette Infrastruktur steht.

Projektbeteiligung

Akteure:
• Fachhochschule Bingen (Projektleitung)
• Kaiserpfalz Realschule plus Ingelheim
• Rochus Realschule plus, Bingen
• Sebastian Münster Gymnasium, Ingelheim

unterstützende Partner:
• Boehringer Ingelheim
• Industrie-Institut für Lehre und Weiterbildung (ILW), Mainz
• Landkreis Mainz-Bingen
• Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung, Kultur RLP
• Schott AG, Mainz
• Pädagogisches Landesinstitut RLP
• Stadt Bingen
• Stadt Ingelheim
• Soroptimist International Club Ingelheim

Kontakt und weitere Informationen:

Fachhochschule Bingen
Projektleitung Prof. Dr. Peter Leiß
Koordinierungsstelle MINTplus
leiss@fh-bingen.de
Tel.: 06721/409 251

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Die Teilnehmerinnen lernten am ersten Tag, wie man mit Mathematik einen Kriminalfall lösen kann und gingen gemeinsam auf Spurensuche nach dem Täter. Am nächsten Tag haben die Mädchen beim Thema Strom und Schaltkreise ihre Fähigkeiten beim Löten ihres eigenen Dioden-Männchens unter Beweis gestellt. Am Nachmittag ging es beim Geocaching durch Saarburg. In zwei Gruppen mussten die mit GPS-Geräten ausgestatteten Mädchen anhand von Koordinaten Rätsel finden und lösen, um am Ende zu einem Schatz geführt zu werden.

Der Donnerstagvormittag stand im Zeichen der Informatik: Die Teilnehmerinnen lernten das Programmieren eines Lego-Mindstorms-Roboters und hauchten ihm Leben ein. Am Nachmittag lernten sie, worin sich Getreide- von Energiepflanzen unterscheiden und besuchten das örtliche Mühlenmuseum. Die anschließende Nachtwanderung durch den Saarburger Wald brachte einigen Nervenkitzel. Am letzten Tag stellten die Mädchen im Chemie-Workshop ihren eigenen Lipgloss und eine Peeling-Creme her.

Hintergrund
Das Ada-Lovelace-Projekt ist ein rheinland-pfälzisches Mentoring-Netzwerk zur Förderung von Frauen in MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) und hat sich zum Ziel gesetzt, Mädchen und junge Frauen für Studiengänge und Berufe im MINT-Bereich zu gewinnen und damit langfristig den Frauenanteil in diesen Studiengängen und Berufen zu erhöhen. Finanziert wird das Ada-Lovelace-Projekt vom Europäischen Sozialfonds, dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur und dem Ministerium für Integration, Familie, Kinder, Jugend und Frauen.

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