Wer sich angesichts dieser Situation fragt, ob für die Firma oder die Privatsphäre genug zum Schutz Ihrer Netze und Endgeräte besteht, kann sich ab sofort in den neuen kostenlosen Online-Kurs „Netzwerksicherheit“ der FH Lübeck ohne formale Hürden einschreiben.

In diesem Massive Open Online Course mit Prof. Dr. Andreas Hanemann, Fachbereich Elektrotechnik/ Informatik der FH Lübeck lernen die Teilnehmenden praxisnah, wie Angriffe auf Rechnernetze und entsprechende Abwehrmaßnahmen aussehen können. Es geht um sichere Kommunikation über das unsichere Internet, über Standards des IT-Grundschutzes und die ISO 27000. Dazu hat Professor Hanemann mit dem Team von der FH Lübeck und oncampus zusätzlich zu den Texten, Videos und Animationen Interviews mit Fachleuten aus der Praxis geführt.

Die Teilnehmenden können eine Überprüfung ihrer Lernergebnisse durch Kontrollfragen und Übungen vornehmen. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit an einer Präsenzklausur teilzunehmen. Bei erfolgreichem Bestehen kann der Kurs mit fünf Kreditpunkten nach dem European Credit Transfer System (ECTS) auf reguläre Studienleistungen angerechnet werden.

Dieser Netzwerksicherheit -MOOC wurde in dem Projekt „pMOOC“ im Wettbewerb „Offene Hochschule“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) entwickelt.

Hier geht es direkt zur kostenlosen Anmeldung zum #NWS-MOOC: https://mooin.oncampus.de/mod/page/view.php?id=1964

Quelle: Fachhochschule Lübeck

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„Die angestrebte Öffnung der Hochschule Bremen zum einen für Menschen, denen bislang ein Hochschulstudium nicht möglich war, erfordert die Überprüfung ganz unterschiedlicher Aspekte, die im Idealfall zu einem späteren Zeitpunkt auf das gesamte Studienangebot der Hochschule Bremen übertragen werden sollen,“ erläutert Prof. Dr. Axel Viereck, Konrektor für Studium und Lehre. „Dazu gehören beispielsweise die Anerkennung zusätzlicher formal und informell erworbener Kompetenzen, neue didaktische Formate, curriculare Anpassungen und nicht zuletzt die didaktische Weiterbildungen für Lehrende. Damit einher gehen mehr Betreuung und Beratung sowie zusätzliche fachliche Angebote wie Fremdsprachen, Mathematik, Methoden wissenschaftlichen Arbeitens.“ Zum anderen sollen Konzepte entwickelt und umgesetzt werden, akademisch Qualifizierten mit einem ersten Studienabschluss passgenaue Weiterbildung für neue Karriereschritte zu ermöglichen, oder die berufliche Anschlussfähigkeit zu erleichtern, um nach einer Familienphase in den Beruf zurückkehren zu können.

„Die Zielsetzung des Projektes ,Offene Hochschule‘, die Entwicklung der Hochschule Bremen zu einem Ort des lebenslangen Lernens zu fördern und konsequent weiterzuführen, entspricht den Anforderungen der Wissenschaftsplanung des Landes an die Hochschule sowie ihrem Selbstverständnis, möglichst vielen Zielgruppen bessere Zugangschancen zu höheren Bildungsniveaus im Sinne des Konzepts des lebenslangen Lernens zu ermöglichen“, so Axel Viereck. „Damit ist eine konsequente Flexibilisierung der Studiengänge und -strukturen, insbesondere der Bachelorstudiengänge, verbunden. Module sollen sowohl zwischen Studiengängen transferiert werden können, als auch durch außerhalb der Hochschule erworbene Kompetenzen ersetzbar sein. Die Öffnung der Hochschule muss einher gehen mit einer stärkeren Individualisierung der Lernwege.“

Das Bund-Länder-Programm „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ zielt darauf ab, das Angebot qualifizierter Fachkräfte in Deutschland dauerhaft zu sichern. Dies kann schon allein wegen des demografischen Wandels nicht nur durch die Nachfolge traditioneller Erst-Studierender geschehen. Außerhalb der Hochschulen existiert bereits ein erhebliches Fachkräftepotential, das bisher nicht in den Studienangeboten ankommt: Vielfältige Kompetenzen liegen brach, die für eine weitere Qualifikation nicht bzw. noch nicht genutzt werden können.

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