Ein Self-Assessment ist ein webbasiertes Studienberatungsangebot und richtet sich in erster Linie an Schülerinnen und Schüler ab der 11. Klasse. Unter www.self-assessment.uni-tuebingen.de bearbeiten die Teilnehmer fachbereichsspezifische Aufgaben und Texte, beispielsweise zum Thema Inflation und beantworten Fragen zu persönlichen Interessen und Eigenschaften. Danach erhalten sie eine automatisierte Rückmeldung über ihre persönlichen Stärken und Schwächen. Studieninteressierte können sich so frühzeitig über Studiengänge der Universität Tübingen informieren und werden bei ihrer Entscheidung für ein Fach unterstützt.

Nach aktuellem Forschungsstand haben Self-Assessments einen positiven Einfluss auf Zufriedenheit wie auch Erfolg Studierender und verringern die Neigung, ein Studium wieder abzubrechen. Nachdem das erste studienfeldspezifische Self-Assessment an der Universität für die Wirtschaftswissenschaft freigeschaltet ist, sollen weitere Angebote folgen, unter anderem für die sozialwissenschaftlichen sowie die sprach- und kulturwissenschaftlichen Fächer.

Die Abteilung Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie (Professor Ulrich Trautwein) ist für die Konzeption, Implementierung und Evaluation der Self-Assessments verantwortlich. Das Self-Assessment wurde in enger Kooperation mit dem Studiendekanat der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät entwickelt. Die technische Umsetzung erfolgt in Zusammenarbeit mit dem Wilhelm-Schickard-Institut für Informatik (Professor Andreas Schilling).

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