Pfungstadt bei Darmstadt – Der Maschinenbau leistet einen wesentlichen Beitrag zur Exportstärke Deutschlands. Die Innovationen und neuen Technologien der Branche sind international hoch angesehen. Um auch künftig erfolgreich zu sein, benötigt der Technologiestandort Deutschland hochqualifizierte Ingenieurinnen und Ingenieure, denn sie konzipieren und entwickeln innovative Produkte und führen sie zur Fertigungsreife.

Die Wilhelm Büchner Hochschule bietet ab Oktober 2015 den Master-Studiengang Maschinenbau (M. Eng.) an. Der Studiengang wurde von der Akkreditierungsagentur ACQUIN ohne Auflagen erfolgreich akkreditiert. Er richtet sich an alle interessierten Absolventen eines Erststudiums im Maschinenbau mit 6 Semestern Regelstudienzeit, ebenso an Absolventen weiterer natur- oder ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge mit 6 oder 7 Semestern Regelstudienzeit. Mit diesen Studienvoraussetzungen startet der viersemestrige Master-Studiengang Maschinenbau mit einem Angleichungssemester (Homogenisierungsphase), das je nach Vorkenntnissen individuell zusammengestellt wird. Der Master-Studiengang kann jederzeit begonnen und 4 Wochen kostenlos getestet werden.

„Vom Windkraftwerk bis zur Produktionsanlage – die Absolventinnen und Absolventen unseres Master-Studiengangs Maschinenbau haben sowohl das technische als auch das Management-Know-how, um aus einer ersten Produktidee eine hochwertige Anlage zu entwickeln. Dadurch leisten sie einen wichtigen Beitrag für die Wachstumsbranche Maschinenbau. Kompetenzen im internationalen Projektmanagement und Qualitätsmanagement befähigen unsere Absolventen erfolgreich auch auf internationaler Ebene zu agieren“, so Thomas Kirchenkamp, Kanzler der Wilhelm Büchner Hochschule. „Durch den Master-Abschluss eröffnen sie sich Zugang zu höher qualifizierten Tätigkeiten in der Industrie, aber auch im Handel, im Dienstleistungsgewerbe und im öffentlichen Dienst.“

Studieninhalte

Die Inhalte des Basisstudiums sind so konzipiert, dass die Teilnehmer ihr Grundlagenwissen im naturwissenschaftlich-mathematischen sowie im ingenieurwissen-schaftlichen Bereich verbreitern und vertiefen. Ebenfalls im Fokus stehen Methoden, Prozesse und Verfahren im Rahmen des Produktentstehungsprozesses – von der Entwicklung und Konstruktion über die Herstellung bis hin zu den Fertigungs- und Produktionsprozessen.

Um der globalen Ausrichtung des Maschinenbau-Marktes Rechnung zu tragen, vermittelt der fachübergreifende Master-Studiengang zudem die Methoden und Werkzeuge des internationalen Projektmanagements. Darüber hinaus vertiefen die Studierenden ihre wissenschaftlichen Arbeitsmethoden, um komplexe Sachverhalte durchdringen und die Herausforderungen bei der Entwicklung neuer Technologien lösen zu können. Das bereitgestellte Angebot an Wahlpflichtmodulen ermöglicht eine individuelle Schwerpunktsetzung im Hinblick auf das bestehende oder angestrebte Berufsfeld.

Im Masterkolleg erweitern die Studierenden ihre Handlungskompetenzen in ausgewählten Forschungs- und Entwicklungsbereichen. Durch den Austausch mit Mentoren und Fachexperten sowie in Vorträgen aus Forschung und Praxis erfolgt die wissenschaftliche Vertiefung anhand von aktuellen Forschungsthemen. Die Masterarbeit ist der Abschluss des Studiums.

Flexible Studiengestaltung

Berufsbegleitendes Studieren an der Wilhelm Büchner Hochschule ist völlig flexibel hinsichtlich Zeit und Ort und lässt sich in den individuellen Berufsalltag integrieren. Das Studium basiert auf einem Methodenmix aus Fernlernen mit schriftlichen Studienmaterialien, Online-Studium und Präsenzphasen sowie auf persönlicher Studienbetreuung. Der Online-Campus ist zentraler Bestandteil des Studiums und dient als Bibliothek für Studienunterlagen sowie als Organisations- und Kommunikationsplattform. Er ermöglicht den zeitnahen und individuellen Kontakt mit Tutoren und aktives Netzwerken mit Mitstudierenden und Dozenten.

Informationen zu dem Master-Studiengang, zum berufsbegleitenden Fernstudium und zur Wilhelm Büchner Hochschule sind unter der Telefonnummer 0800-924 10 00 (gebührenfrei), per E-Mail über info@wb-fernstudium.de oder auf der Google+ Seite der Hochschule erhältlich.

Über die Wilhelm Büchner Hochschule:

Mit über 6 000 Studierenden ist die staatlich anerkannte Wilhelm Büchner Hochschule die größte private Hochschule für Technik in Deutschland. Das Studienangebot der in Pfungstadt bei Darmstadt ansässigen Fernhochschule richtet sich schwerpunktmäßig an Berufstätige und umfasst Bachelor- und Masterstudiengänge in den Fachrichtungen Informatik, Elektro- und Informationstechnik, Mechatronik, Maschinenbau, Verfahrenstechnik, Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement. Ebenfalls zum Studienprogramm gehören akademische Weiterbildungen sowie Kurzstudiengänge. Alle Studiengänge zeichnen sich dadurch aus, dass sie nicht nur das nötige technische Fachwissen, sondern auch fachübergreifende Kompetenzen wie Betriebswirtschaft, Führung und Kommunikation vermitteln. Absolventen sind dadurch in der Lage, komplexe Projekte oder ganze Unternehmensbereiche zu führen.

Mit dem Online-Campus „StudyOnline“, persönlicher Studienbetreuung, schnell erreichbaren Tutoren sowie einem aktiven Netzwerk versteht sich die zur Klett Gruppe gehörende Wilhelm Büchner Hochschule als Service-Hochschule für Berufstätige. Zertifizierungen nach ISO 9001 und ISO 29990 belegen die hohen Qualitäts- und Servicestandards der Wilhelm Büchner Hochschule. Darüber hinaus sind alle Studiengänge durch die Akkreditierungsagenturen ACQUIN und ZEvA erfolgreich akkreditiert.

Quelle: Maisberger GmbH/Wilhelm Büchner Hochschule

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Am Aktionstag haben alle Besucher die Möglichkeit, sich die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) und die Wilhelm Büchner Hochschule vor Ort anzuschauen. In persönlichen Beratungsgesprächen und im Austausch mit Absolventen erhalten sie gezielt individuelle Informationen rund um das Fernstudium. Es wird eine Einführung in den Online-Campus geben, eine spannende Hausführung und interessante Vorträge zum Thema Fernlernen.

Die Teilnahme am Informationstag ist kostenlos. Auch für das leibliche Wohl ist gesorgt. Anmeldeformulare sowie das Programm der Veranstaltung sind im Internet auf http://www.sgd.de/fernstudientag und www.wb-fernstudium.de/fernstudientag zu finden oder gebührenfrei unter 0800-806 60 00 (SGD) oder 0800-924 10 00 (Wilhelm Büchner Hochschule) erhältlich.

Ausgezeichneter Online-Campus
Wer sich neben dem Beruf in einem Fernstudium weiterbildet, möchte seine Zeit so effizient wie möglich nutzen. Dabei unterstützt der Online-Campus die Teilnehmer optimal. Der Online-Campus wurde jetzt auf ein Responsive Design umgestellt, d. h. die Anordnung der Funktionalitäten passt sich automatisch an die Displays der jeweiligen Endgeräte an. So kann er gleichermaßen von Smartphone, Tablet, Notebook oder PC aus genutzt werden. Die SGD erhielt 2014 dafür die Comenius EduMedia-Auszeichnung. Während des Fernstudientages können sich die Besucher in speziellen Vorführungen ausführlich über den Online-Campus informieren.

Themenräume für individuelle Beratung
In spezifischen Themenräumen stehen Pädagogen und Absolventen für Fragen zu Lehrgängen und Studiengängen bereit. Die SGD informiert über die Angebote aus ihren Wissenswelten Schulabschlüsse, Sprachen, Wirtschaft, Technik, Informatik, Allgemeinbildung sowie Kreativität, Persönlichkeit und Gesundheit. In einem weiteren Themenraum werden die Bachelor- und Master-Studiengänge der Wilhelm Büchner Hochschule in den Fachrichtungen Informatik, Elektro- und Informationstechnik, Mechatronik, Maschinenbau, Verfahrenstechnik, Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement vorgestellt. Bei einer Führung durch die Räumlichkeiten lernen Weiterbildungsinteressierte den gemeinsamen Standort der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule kennen.

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„Der Studiengang Technology and Innovation Management richtet sich vor allem an Absolventen eines wirtschaftswissenschaftlichen oder wirtschaftsingenieurwissenschaftlichen Erststudiums oder einer vergleichbaren Fachrichtung. Neben vertieften Management-Kompetenzen im internationalen Kontext bauen die Studierenden dieses Master of Science gezielt Kompetenzen in Technik und Forschung auf“, so Thomas Kirchenkamp, Kanzler der Wilhelm Büchner Hochschule. „Mit dem MBA-Studiengang Engineering Management sprechen wir Ingenieure, Naturwissenschaftler oder Informatiker an, die sich Management-Know-how für eine Führungsposition aneignen möchten.“ Beide berufsbegleitenden Fernstudiengänge finden ausschließlich in englischer Sprache statt – von den Studienunterlagen bis hin zur Betreuung. Dies wird auch in den Abschluss-Urkunden dokumentiert. Ein Studienbeginn ist jederzeit möglich.

Technology and Innovation Management (M.Sc.)

Die Absolventen des 4-semestrigen Master-Studiengangs sind in der Lage, in technisch orientierten, international agierenden Unternehmen Führungspositionen gerade auch an der Schnittstelle von Betriebswirtschaft und Technik zu übernehmen. Durch die Vermittlung vertiefter wissenschaftlicher Methoden können sie als Führungskraft fundierte Entscheidungen treffen. Das Studium ermöglicht den Studierenden den Aufbau von Kompetenzen in den Bereichen Technik, Management sowie wissenschaftliches Arbeiten (angewandte Forschung). Im technischen Studienbereich, der aus drei aufeinander aufbauenden Modulen besteht, entscheiden sich die Teilnehmer für einen der drei Technologiestränge Energy Engineering, Materials Science und Software Technology. Weitere wichtige Studienbereiche sind unter anderem General Management sowie Technology and Innovation Management. Diese schaffen gemeinsam mit dem Modul Business Reserach Methods den fachlich-inhaltlichen Hintergrund für das eigene Forschungsprojekt sowie die abschließende Masterarbeit. Die Aufnahme des Studiums setzt ein Jahr Berufserfahrung voraus.

Engineering Management (MBA)

Zielgruppe für den 2-semestrigen Studiengang sind Natur- und Ingenieurwissenschaftler sowie Informatiker jeweils mit einem ersten Studienabschluss mit mindestens 240 Credit Points sowie zweijähriger Berufserfahrung. Der erfolgreiche MBA-Abschluss qualifiziert die Absolventen für strategische Führungsaufgaben im internationalen Umfeld. Das Curriculum umfasst die Kernbereiche Corporate Management, International Management and Intercultural Communication, Strategic Innovation and Technology Management sowie Quantitative Methods and Financial Mathematics. Außerdem legen die Studierenden ihre fachwissenschaftliche Spezialisierung durch eines der folgenden Wahlpflichtmodule fest: Collaboration Engineering, Quality Management und R & D-Management. In diesem Bereich werden anschließend eine Vertiefungsarbeit sowie die weiterführende Masterarbeit erstellt.

Flexible Studiengestaltung

Berufsbegleitendes Studieren an der Wilhelm Büchner Hochschule ist völlig flexibel hinsichtlich Zeit und Ort und lässt sich in den individuellen Berufsalltag integrieren. Das Studium basiert auf einem Methodenmix aus Fernlernen mit schriftlichen Studienmaterialien, Online-Studium und interaktiven Online-Seminaren sowie auf persönlicher Studienbetreuung. Der Online-Campus ist zentraler Bestandteil des Studiums und dient als Bibliothek für Studienunterlagen sowie als Organisations- und Kommunikationsplattform. Er ermöglicht den zeitnahen und individuellen Kontakt mit Tutoren und aktives Netzwerken mit Mitstudierenden und Dozenten.

Informationen zu den Master-Studiengängen, zum berufsbegleitenden Fernstudium und zur Wilhelm Büchner Hochschule sind unter der Telefonnummer 0800-924 10 00 (gebührenfrei), per E-Mail über info@wb-fernstudium.de oder auf der Google+ Seite der Hochschule erhältlich. Weitere Informationen: www.wb-fernstudium.de

Quelle: ots

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Fernstudium und Job ergänzen sich
Zehn Berufsjahre verbrachte die Warburgerin bei der Gildemeister Drehmaschinen GmbH, Tochter der in Bielefeld ansässigen international tätigen Gildemeister AG, seit 2013 DGM Mori Seiki AG. Nach ihrer Ausbildung startete sie dort 2004 in der Anwendungstechnik und arbeitete mit High-Tech-Anlagen. Im Lauf der Jahre stand sie immer öfter vor fachlich komplexeren Fragen, die sie auf Grundlage ihrer Ausbildung nur schwer beantworten konnte, so beispielsweise bei besonders aufwendiger Programmierung von Anlagen. Irgendwann genügte es ihr nicht mehr, Lösungen durch Ausprobieren zu erarbeiten. So reifte in ihr der Entschluss, Maschinenbau zu studieren, um die technischen Grundlagen zu schaffen. Da sie nach einer Möglichkeit suchte, neben dem Job zu studieren, stieß sie im Herbst 2008 auf die Wilhelm Büchner Hochschule und nahm im März 2009 das Fernstudium auf. Während des Studiums erlebte Christa Hentschel einen sehr intensiven Transfer zwischen Berufspraxis und Studieninhalten: „In der Verzahnungsfertigung beispielsweise halfen mir die Studieninhalte zur Getriebetechnik sowie ein CAD-Labor zum Thema Verzahnung enorm weiter. Es war klasse, dass ich immer öfter auf Wissen aus dem Studium zurückgreifen konnte, um meine Fragen zu beantworten. Dadurch konnte ich im Job – zuvor war ich in die technische Offerte gewechselt – bei Projekten punkten und die Technologie vorantreiben.“ Nach ihrem erfolgreichen Hochschulabschluss stieg sie zur Vertriebsingenieurin auf.

Existenzgründung mit solidem BWL-Wissen
Doch Christa Hentschel verfolgte noch ein weiteres Ziel. Schon während des Studiums entstand die Idee, sich gemeinsam mit ihrem Mann im Bereich der Lohnfertigung ein eigenes Unternehmen aufzubauen. Die in Warburg ansässige Firma Q_Tech GmbH zählt mittlerweile vier Mitarbeiter und fertigt komplexe Bauteile für High-Tech-Maschinen mit qualitativ hohen Ansprüchen unter anderem für den Sondermaschinenbau in unterschiedlichen Branchen. Auch beim Aufbau des eigenen Unternehmens profitiert Christa Hentschel von dem Bachelor-Studium. Neben ihrem fachlichen Know-how greift sie auf die interdisziplinären Inhalte wie Betriebswirtschaft, Recht, Kommunikation und Management zurück. „Das BWL- und Managementwissen ist in vielen Bereichen Gold wert – von der Raumplanung über das Konzept und die Finanzierung bis hin zur Erstellung des Business Planes“, so Christa Hentschel. Und daher kann sie sich vorstellen, auch noch ein MBA-Studium zu absolvieren. „Das ist der Vorteil des Studiensystems mit Bachelor- und Master-Abschluss. Das Bachelor-Studium bringt solide Grundlagen und geht schneller als ein Diplom-Studium. Danach besteht die Möglichkeit, sich durch ein Master-Studium noch weitere angrenzende Fachrichtungen zu erarbeiten.“

Christa Hentschel würde ihren technischen Beruf und ihren Weg mit Ausbildung und Fernstudium jederzeit wieder wählen. Vor allem empfiehlt sie Frauen, keine Scheu vor Technik zu haben: „Im Maschinenbau gibt es viele interessante und lohnenswerte Jobs. Nur sind hier bisher leider nur wenige Frauen zu finden. Man braucht allerdings Ausdauer, Leistungsstärke und die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen.“

Für ihr Fernstudium war Christa Hentschel das flexible Studienmodell der Wilhelm Büchner Hochschule enorm wichtig. So konnte sie ihre Lernzeiten und ihr Lerntempo an ihre Arbeitsbelastung anpassen. Besonders hilfreich waren für sie die gute Erreichbarkeit der Tutoren sowie die Möglichkeit, auch Prüfungstermine flexibel auszuwählen.

Bachelor-Studiengang Maschinenbau (B. Eng.)
Der berufsbegleitende Fernstudiengang Maschinenbau der Wilhelm Büchner Hochschule deckt die Grundlagen der klassischen natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fächer ab und bietet fundiertes Wissen in den Bereichen Maschinenelemente, Konstruktionslehre und Fertigungstechnik. Im Kern- und Vertiefungsstudium haben Studierende die Auswahl zwischen folgenden fünf Schwerpunkten: Fertigungsgerechte Produktentwicklung, Kraft- und Arbeitsmaschinen, Elektrische Antriebe im Maschinenbau, Robotertechnik sowie die Vertiefungsrichtung Fertigungstechnik & Leichtbau. Die Themen Betriebswirtschaft und Recht sowie Kommunikation und Management ergänzen das Curriculum um interdisziplinäre Aspekte. Der Fernstudiengang kann jederzeit begonnen und vier Wochen unverbindlich getestet werden.

Informationen zum Bachelor-Studiengang, zum berufsbegleitenden Fernstudium und zur Wilhelm Büchner Hochschule sind unter der Telefonnummer 0800-924 10 00 (gebührenfrei), per E-Mail über info@wb-fernstudium.de oder auf der Google+ Seite der Hochschule erhältlich. Weitere Informationen: www.wb-fernstudium.de

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Flexibles Studieren beinhaltet bei der Wilhelm Büchner Hochschule mehrere Aspekte: So kann das Studium jederzeit begonnen werden. Auch der Studienfortschritt ist nicht an die herkömmlichen halbjährlichen Semesterzyklen gebunden. Das ist möglich, da Seminare und Prüfungen mehrmals im Jahr angeboten werden und die Studienunterlagen je nach individuellem Fortschritt zur Verfügung stehen. Jeder kann in seinem Tempo lernen und zwischen den Prüfungen entstehen keine langen Pausen. Wie wichtig das flexible Zeitmanagement ist, verdeutlicht auch das Umfrageergebnis zur Studiendauer. Sieben von zehn Befragten gaben an, ihr Studium in der Regelstudienzeit bzw. mit einem oder höchstens zwei Semestern mehr abgeschlossen zu haben.

Ein Drittel studiert ohne Abitur

Rund zwei Drittel der Befragten begannen das Fernstudium mit herkömmlicher Hochschulzugangsberechtigung: 29 Prozent von ihnen verfügen über die allgemeine, 11 Prozent über die fachgebundene Hochschulreife sowie 26 Prozent über die Fachhochschulreife. Auf nicht traditionelle Weise haben 8 Prozent die Hochschulzugangsberechtigung durch einen Meister- und weitere 8 Prozent durch einen Technikerabschluss erworben. Der Anteil der beruflich Qualifizierten, die über eine Hochschulzugangsprüfung den Zugang zum Studium erlangten, liegt bei 17 Prozent. Somit studierte ein Drittel der Befragten ohne klassische Hochschulzugangsberechtigung. „Noch bis vor wenigen Jahren galten das Abitur und ein anschließendes Vollzeitstudium als notwendige Karrierevoraussetzung. Daneben nutzen mittlerweile immer mehr talentierte und engagierte Berufstätige, die eine Ausbildung in einem anspruchsvollen technischen Beruf absolviert haben, ein berufsbegleitendes Studium, um sich für aussichtsreiche Führungspositionen zu qualifizieren“, so Kirchenkamp weiter.

Auch zum Thema Studienfinanzierung wurden die Absolventen befragt: Hier gaben 87 Prozent an, ihr Studium selbst finanziert zu haben. Bei 29 Prozent übernahm der Arbeitgeber die Finanzierung ganz oder teilweise. Das Studienkonzept ließ Mehrfachnennungen zu. Kirchenkamp sieht gerade im Hinblick auf den Fachkräftemangel noch großes Potenzial für Unternehmen: „Durch die finanzielle Förderung eines Fernstudiums kann gezielt akademischer Nachwuchs aus den eigenen Reihen entwickelt und ans Unternehmen gebunden werden. Zieht man zudem in Betracht, dass sich 46 Prozent der befragten Absolventen in den nächsten beiden Jahren nochmals beruflich weiterqualifizieren möchten, können sich Unternehmen durch hochwertige Weiterbildungsangebote als attraktive Arbeitgeber positionieren.“

Über die Absolventen-Befragung der Wilhelm Büchner Hochschule

Die Wilhelm Büchner Hochschule führte Anfang 2014 eine Online-Befragung unter ihren Absolventen durch. Einbezogen wurden Absolventen, die bis einschließlich Ende 2013 ihr Studium abgeschlossen hatten und von denen aktuelle Kontaktdaten vorlagen. Von den angeschriebenen 1 338 Absolventen nahmen 469 an der Umfrage teil. Dies entspricht einer Rücklaufquote von 35 Prozent. Ziel war es, die Absolventen zu ihrer Karriereentwicklung sowie zur rückwirkenden Bewertung ihres Studiums zu befragen.

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Am Aktionstag haben Interessierte die Möglichkeit, einen Blick hinter die Kulissen der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule zu werfen. In persönlichen Beratungsgesprächen und im Austausch mit Absolventen erhalten die Teilnehmer gezielt individuelle Informationen rund um das Fernstudium. Es wird eine Einführung in den Online-Campus geben, eine spannende Hausführung und interessante Vorträge zum Thema Fernlernen.

Die Teilnahme am Informationstag ist kostenlos. Auch für das leibliche Wohl ist gesorgt. Anmeldeformulare sowie das Programm der Veranstaltung sind im Internet auf www.sgd.de/fernstudientag und www.wb-fernstudium.de/fernstudientag zu finden oder gebührenfrei unter 0800-806 60 00 (SGD) oder 0800-924 10 00 (Wilhelm Büchner Hochschule) erhältlich.

Ausgezeichneter Online-Campus
Wer sich neben dem Beruf in einem Fernstudium weiterbildet, möchte seine Zeit so effizient wie möglich nutzen. Dabei unterstützt der Online-Campus die Teilnehmer optimal. Der Online-Campus wurde jetzt auf ein Responsive Design umgestellt, d. h. die Anordnung der Funktionalitäten passt sich automatisch an die Displays der jeweiligen Endgeräte an. So kann er gleichermaßen von Smartphone, Tablet, Notebook oder PC aus genutzt werden. Die SGD erhielt im Juni 2014 dafür die Comenius EduMedia-Auszeichnung. Während des Weiterbildungstages können sich die Besucher in speziellen Vorführungen ausführlich über den Online-Campus informieren.

Themenräume für individuelle Beratung
In spezifischen Themenräumen stehen Pädagogen und Absolventen für Fragen zu Lehrgängen und Studiengängen bereit. Die SGD informiert über die Angebote aus ihren Wissenswelten Schulabschlüsse, Sprachen, Wirtschaft, Technik, Informatik, Allgemeinbildung sowie Kreativität, Persönlichkeit und Gesundheit. In einem weiteren Themenraum werden die Bachelor- und Master-Studiengänge der Wilhelm Büchner Hochschule in den Fachrichtungen Informatik, Elektro- und Informationstechnik, Mechatronik, Maschinenbau, Verfahrenstechnik, Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement vorgestellt. Bei einer Führung durch die Räumlichkeiten lernen Weiterbildungsinteressierte den gemeinsamen Standort der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule kennen.

Über die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD):
Die Studiengemeinschaft Darmstadt ist einer der traditionsreichsten und größten Anbieter von Fernstudiengängen in Deutschland. Jährlich bilden sich ca. 60 000 Fernschüler in mehr als 200 staatlich geprüften und anerkannten Fernlehrgängen in den Bereichen Schulabschlüsse, Sprachen, Wirtschaft, Technik, Informatik, Allgemeinbildung sowie Kreativität, Persönlichkeit und Gesundheit weiter.

Bereits seit 2001 bietet die SGD den Teilnehmern die Möglichkeit, ergänzend zum Studienmaterial auf dem Online-Campus waveLearn die Vorteile des E-Learning zu nutzen. Außerdem gibt der individuelle Rundum-Service der SGD Sicherheit und Flexibilität für das Fernlernen in unterschiedlichsten Lebenssituationen. Das zur Klett Gruppe gehörende Unternehmen wurde für seine innovativen Ideen und seine Serviceorientierung bereits mehrmals ausgezeichnet, so beispielsweise vom Branchenverband Forum DistancE-Learning oder von der Initiative Mittelstand. Zertifizierungen nach ISO 9001, ISO 29990 und AZWV/AZAV belegen die hohen Qualitäts- und Servicestandards der SGD.

Seit der Gründung im Jahr 1948 durch Werner Kamprath zählt die SGD über 800 000 Kursteilnehmer. Die Bestehensquote der Teilnehmer bei staatlichen, öffentlich-rechtlichen und institutsinternen Prüfungen liegt bei über 90 Prozent. Dies ist auf die persönliche und individuelle Studienbetreuung durch die Fernlehrer zurückzuführen.

Weitere Informationen unter: www.sgd.de

Quelle: openPR

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Pfungstadt bei Darmstadt – Um die internationale Wettbewerbsfähigkeit der Industrieproduktion weiter auszubauen, entsteht derzeit das Internet der Dinge: Computer, die mit Sensoren und Aktoren ausgestattet sind, werden als Eingebettete Systeme in Maschinen und -teile eingebaut und über das Internet miteinander verbunden. Diese sogenannte Industrie 4.0 verbindet die physische und die digitale Welt und ist die Domäne der Maschinenbau-Informatik. Hier sind Ingenieure mit fundierten Kenntnissen sowohl im Maschinenbau als auch in der Informatik gefragt. Der neue interdisziplinäre Bachelor-Fernstudiengang „Maschinenbau-Informatik“ der Wilhelm Büchner Hochschule vermittelt ingenieurwissenschaftliche sowie mathematisch-naturwissenschaftliche Grundlagen, anwendungsorientiertes Wissen im Bereich Maschinenbau und Informatik sowie fachübergreifende BWL- und Management-Themen. Mit dem 7-semestrigen Fernstudiengang, der von der Akkreditierungsagentur ACQUIN ohne jegliche Auflagen akkreditiert wurde, können sich Interessierte und ausgebildete Fachkräfte aus der Maschinenbaubranche und verwandten Branchen berufsbegleitend akademisch qualifizieren. Der Studienbeginn ist jederzeit möglich.

Die Maschinenbau-Informatik ist eine relativ junge Fachdisziplin, die zunehmend an Bedeutung gewinnt. „Unsere Absolventen verfügen über fundierte Kenntnisse in Maschinenbau und IT und können mit interdisziplinärer Denkweise komplexe Maschinen oder Produktionsanlagen verstehen, steuern, betreiben und Instand halten. Ihnen eröffnen sich zahlreiche neue Karrierewege – ob als Ingenieur in der virtuellen Produktentwicklung (CAE, CAD, FEM) oder als Datenbankspezialist, der das Informationsmanagement von hochautomatisierten Maschinen und Anlagen entwicklungs- oder applikationsbezogen betreut. Auch können sie als Webentwickler oder E-Business-Spezialist im technischen Marketing arbeiten“, so Prof. Dr.-Ing. Dierk Schoen, Dekan Ingenieurwissenschaften der Wilhelm Büchner Hochschule.

Studieninhalte: theoretische Grundlagen und individuelle Schwerpunkte
Im Basisstudium befassen sich die Studierenden zunächst mit den Grundlagen der Mathematik, der Informatik sowie des Maschinenbaus. Diese werden durch Ingenieurwissen in den Gebieten der Elektrotechnik, Elektronik, Messtechnik sowie der Regelungstechnik ergänzt. Das Modul Business Management und Führung bereitet die Studierenden anhand von Themen aus den Bereichen Betriebswirtschaft, Personal, Qualitäts- und Projektmanagement auf ihre Rolle als angehende Führungskraft vor.

Im Kern- und Vertiefungsstudium werden diese Grundlagen mit dem klassischen Maschinenbau und der Informatik verknüpft. So beispielsweise mit dem Informationsmanagement, Software Engineering oder der Netzwerktechnologie. In drei Wahlpflichtbereichen vertiefen die Studierenden ihre Kenntnisse je nach persönlichem Interesse durch die Auswahl jeweils eines Studienmoduls: Datenbanken, Entwurf und Kommunikation eingebetteter Systeme oder verteilte Informationsverarbeitung im ersten Wahlpflichtbereich, Informationsmanagement, Entwurf mechatronischer Systeme oder Electronic and Mobile Services im zweiten und Netzwerktechnologie, Computational Engineering und Prozessketten oder Multimedia im dritten Wahlpflichtbereich.
Der Studienbereich Ingenieurpraxis verbindet die Theorie mit der Praxis des Ingenieurs und ermöglicht es, den Maschinenbau und die Informatik interdisziplinär zu verknüpfen. Er besteht aus einem Einführungsprojekt, einem ingenieurwissenschaftlichen Projekt, der berufspraktischen Phase sowie der abschließenden Bachelorarbeit

Flexible Studiengestaltung
Basis des Fernstudiengangs sind die umfangreichen schriftlichen Studienunterlagen sowie aktuelle CAD-Software. Ergänzt werden diese durch zusätzliches Material auf dem Online-Campus „StudyOnline“. Die interaktiven Angebote des Online-Campus ermöglichen eine individuelle und zeitnahe Studienbetreuung durch Tutoren sowie Kontakte zu einem aktiven Netzwerk aus Mitstudierenden und Dozenten. Präsenzphasen bieten Gelegenheit für persönliche Begegnungen. In einem Testmonat können Interessierte den Studiengang unverbindlich kennen lernen.

Informationen zum Bachelor-Studiengang, zum berufsbegleitenden Fernstudium und zur Wilhelm Büchner Hochschule sind unter der Telefonnummer 0800-924 10 00 (gebührenfrei), per E-Mail über oder auf der Google+ Seite der Hochschule erhältlich. Weitere Informationen: www.wb-fernstudium.de

Quelle: openPR

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Spitzensportler profitieren bundesweit von Rahmenvereinbarung für ein flexibles Fernstudium neben ihrer Sportkarriere

Pfungstadt bei Darmstadt/Frankfurt, 03. Juni 2014 – Viele Hochleistungssportler stehen vor der Herausforderung, das zeitintensive Trainings- und Wettkampfaufkommen mit Schule, Weiterbildung oder Studium zu vereinbaren. Die Olympiastützpunkte (OSP) Hessen, Rheinland-Pfalz/Saarland und Metropolregion Rhein-Neckar, die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) und die Wilhelm Büchner Hochschule haben gestern einen Kooperationsvertrag unterzeichnet, der es Athletinnen und Athleten noch besser als bislang ermöglicht, ein Fernstudium mit ihren sportlichen Aktivitäten zu vereinbaren. Da die SGD und die Wilhelm Büchner Hochschule bundesweit agieren, können alle weiterbildungsinteressierten Leistungssportler im bundesweiten Netzwerk der Olympiastützpunkte die Vorteile aus diesen Rahmenvereinbarungen nutzen.

Für Athletinnen und Athleten ist aufgrund ihres sportlichen Engagements häufig der regelmäßige Besuch von Schulen, Hochschulen oder Weiterbildungsinstituten organisatorisch kaum realisierbar, da dieser in der Regel an feste Schul- oder Seminarorte und Präsenzzeiten gebunden ist. „Unser Ziel ist es deshalb, die Berufs- und Karrierechancen von Leistungssportlern zu fördern. Dank der Flexibilität der Angebote unserer Kooperationspartner profitieren Leistungssportler nun noch mehr von der Möglichkeit, im Rahmen eines Fernstudiums das Lernen an ihre individuelle Lebenssituation anzupassen“, so Werner Schaefer, Leiter des OSP Hessen. „Die wesentlichen Faktoren, weshalb wir uns für die Kooperation mit der Studiengemeinschaft Darmstadt und der Wilhelm Büchner Hochschule entschieden haben, sind das zeit- und ortsunabhängige Lernen, die persönliche Kommunikation mit den Tutoren und der Studienbetreuung, der moderne Online-Campus sowie insgesamt eine größtmögliche Flexibilität beispielsweise beim Ablegen von Prüfungen.“

Die Studiengemeinschaft Darmstadt unterstützt seit vielen Jahren Athletinnen und Athleten dabei, sich neben dem Sport weiterzubilden. „Wichtig für die Leistungssportler sind dabei zum einen Lehrgänge zur Vorbereitung auf einen Schulabschluss“, so Andreas Vollmer, Leiter Studienprogramm und Services bei der SGD. „Zum anderen sind berufliche Weiterbildungen in Fremdsprachen sowie Gesundheits- und Wirtschaftsthemen sehr beliebt. Durch die Kooperation können noch mehr Leistungssportler dazu motiviert werden, sich neben ihrer Sportkarriere ein berufliches Standbein aufzubauen.“

Athletinnen und Athleten haben an der Wilhelm Büchner Hochschule die Möglichkeit, ein Bachelor- oder Masterstudium in der Informatik, den Ingenieurwissenschaften oder dem Wirtschaftsingenieurwesen zu absolvieren. „Viele Studierende der Wilhelm Büchner Hochschule sind beruflich bedingt häufig unterwegs oder haben längere Einsätze weitab von ihrem Wohnort oder im Ausland“, so Brigitta Vochazer, Geschäftsführerin der SGD und der Wilhelm Büchner Hochschule. „Wir verfügen über langjährige Erfahrung und erprobte Studienmodelle, wie man zeit- und ortsunabhängig ein Fernstudium erfolgreich absolvieren kann. Wir freuen uns sehr, dass durch die Rahmenvereinbarung mit den Olympiastützpunkten unsere Expertise nun gezielt auch Leistungssportlern zugute kommt.“ Interessierte Sportler können sich jederzeit an ihre Olympiastützpunkte oder direkt an die SGD und die Wilhelm Büchner Hochschule wenden.

Quelle: openPR

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