Obwohl ökonomische Bildung in Rheinland-Pfalz eine unterrichtliche Aufgabe ist, gibt es auch hier einen großen Nachholbedarf. Die Vermittlung praktisch-methodischer Anregungen zur Förderung ökonomischer Kompetenzen stand im Zentrum der Veranstaltung, welche die Hochschule Mainz, die Bundesbank sowie das Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU) am 3. Dezember 2015 gemeinsam durchgeführt haben.

Zielgruppe der fächerübergreifenden Tagung waren insbesondere Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II. Das Spektrum der angebotenen Workshops reichte von der spielerischen Wissensvermittlung in Form von Unternehmenssimulationen über Ausführungen zum Businessplan als Basis für die Umsetzung guter Ideen bis hin zur Simulation einer Ratssitzung der Europäischen Zentralbank.

„ Es ist sinnvoll, dass wir eine Veranstaltung zur ökonomischen Bildung gemeinsam mit der Johannes Gutenberg-Universität und der Bundesbank organisieren und damit unsere Kräfte und Zielsetzungen bündeln“, so Prof. Dr. Andrea Beyer, Vizepräsidentin der Hochschule Mainz, die zusammen mit Barbara Lampe von der JGU die Veranstaltung konzipiert hat.

„Ich freue mich, wenn wir die Lehrerinnen und Lehrer unterstützen können, die Schüler für die Themen rund um das Thema Ökonomie zu interessieren. Der Tag der ökonomischen Bildung ist, wie auch die Veranstaltungsreihe ‚Karriere in der Region‘, eines der erfolgreichen Kooperationsprojekte, bei denen wir mit der Johannes Gutenberg-Universität zusammenarbeiten.“

Quelle:Hochschule Mainz – University of Applied Sciences

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Thomas Aschenbrenner und Julian Schweppe, zwei Studenten aus Mainz und Mannheim, haben große Pläne: Sie wollen den lokalen Markt für Dienstleistungen aufmischen. Ihre Vision: Kein langes Suchen mehr über Suchmaschinen im Internet oder dicke Branchenbücher. Stattdessen sollen Anbieter und Kunden mit Hilfe einer Vermittlungsplattform schnell und unbürokratisch zusammengebracht werden – bei gleichzeitig größtmöglicher Transparenz und Qualität.

Seit September 2015 arbeiten die beiden Studenten mit Hochdruck an ihrer Idee im Gründungsinkubator der Hochschule Mainz. Der Gründungsinkubator fördert mit Teamarbeitsplätzen die Weiterentwicklung von innovativen Ideen und Produkten zu erfolgreichen Start-ups aus der Hochschule. Gerade in der Pre-Seed-Phase des Start-up-Prozesses ist Raum für kreatives Arbeiten und den Austausch mit anderen Gründern essentiell.

Ihr Maskottchen, “Chester“, ein verschmitzt grinsendes Äffchen, steht als Symbol für das, was die beiden vorhaben: Die konventionelle Art der Suche nach lokalen Dienstleistungen verändern. „Schon beim Logo wollten wir alles anders machen“, sagen die beiden Gründer. „Dinge anders machen“, das ist ihr Motto.

Das Prinzip der Onlineplattform ist einfach erklärt: Anstatt Branchenbücher zu wälzen oder einen Bekannten nach einer Empfehlung zu fragen, füllt der Kunde auf „Chester“ einen kurzen Fragebogen mit den wichtigsten Infos für den Dienstleister aus. Dieser Fragebogen wird dann an geeignete Anbieter weitergeleitet. Innerhalb kürzester Zeit erhält der Kunde per E-Mail eine Übersicht mit passenden Angeboten. Entscheidet er sich für einen Dienstleister, erhalten beide Parteien die Kontaktdaten und können miteinander in Verbindung treten.

Durch den persönlichen Kontakt der beiden Gründer zu den Dienstleistern soll gewährleistet werden, dass nur seriöse Anbieter und Angebote vermittelt werden. „Wir wollen nicht nur einfach lokale Dienstleistungen in Mainz vermitteln, sondern diesen Markt vor allem auch transparenter und effizienter gestalten“, so Julian Schweppe. Deshalb arbeiten die beiden derzeit intensiv an verschiedenen Zusatzfunktionen, die dem Kunden eine größtmögliche Transparenz und Sicherheit gewährleisten sollen. „Man möchte doch gerne wissen, wer da in die Wohnung kommt, um die Waschmaschine zu reparieren. Deshalb möchten wir dem Kunden die Möglichkeit geben, sich vorab ein Bild von einem potentiellen Dienstleister zu machen.“ Neben der Möglichkeit, Preise der Anbieter zu vergleichen, soll auch ein Bewertungssystem sowie Anbieterprofil mit Fotos, Videos und weiteren Informationen angeboten werden. Aktuell stehen die Kategorien Zuhause & Garten, Events, Unterricht und Sport & Gesundheit zur Verfügung. Ziel ist es, das Angebot auch auf andere Dienstleistungen zu erweitern.

Ganz neu ist die Idee einer virtuellen Plattform für Dienstleistungen nicht, das wissen auch die beiden Gründer. Beispiele aus den USA und Frankreich zeigen jedoch, dass die Möglichkeiten solcher Portale noch lange nicht ausgeschöpft sind. So hat der amerikanische Konzern Google erst kürzlich rund 100 Millionen Dollar in das US-Vorbild thumbtack.com investiert. „Wir wollen nicht einfach nur ein Geschäftsmodell kopieren“, so Thomas Aschenbrenner. „Zusammen mit unseren Nutzern möchten wir das Konzept für den lokalen Markt hier in Mainz und im Rhein-Main-Gebiet weiterentwickeln.“ Denn was in den USA funktioniert, muss noch lange nicht auf dem deutschen Markt gelingen.

Die beiden Studenten bekommen dabei keine Millionenbeträge von großen Investoren – bislang entwickeln sie alles alleine. „Wir arbeiten schon seit Beginn unseres Studiums zusammen bei der Firma Jägermeister“, erzählt Aschenbrenner. „In einer der seltenen ruhigen Minuten haben wir gemerkt, dass wir beide gerne gründen wollen.“ Da passte es perfekt zusammen, dass Julian als angehender Wirtschaftsinformatiker schon immer leidenschaftlich gerne programmierte und Thomas als gelernter Drucker und Mediengestalter mit BWL-Studium designen und rechnen kann. Die Gründer sind jedoch nicht abgeneigt, in Zukunft mit Investoren zusammenzuarbeiten, aber bis jetzt konnten sie noch alles aus eigener Kraft und mit eigenen Fähigkeiten entwickeln.

Quelle: Hochschule Mainz

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In dem jetzt unterzeichneten „Letter of Intent“ wurde eine Zusammenarbeit mit Fokus auf den Einsatz von mobilen Endgeräten bei Prozessen des technischen Immobilienmanagements vereinbart. So hat die Hochschule das Ziel, Kriterien zu entwickeln, mit deren Hilfe geprüft werden kann, ob wohnungs- und immobilienwirtschaftliche Prozesse mobil dargestellt werden können. Darüber hinaus beinhaltet die Kooperation einen Austausch über Marktsituation und Marktanforderungen, sowie zukünftige Marktentwicklungen.

„Wir werden unseren Kooperationspartner bei der Praxiserprobung von Prozessen unterstützen“, erklärte Prof. Dr.-Ing. Ulrich Bogenstätter, Studiengangsleiter an der Hochschule Mainz. „Dazu gehören Anwendungstests der von Aareon entwickelten Prototypen mobiler Services und Demosysteme in Verbindung mit Lehrveranstaltungen, aber auch anwendungsbezogene  Bachelor- und Masterarbeiten, die von Aareon begleitet werden, sowie die Verwertung der Ergebnisse in gemeinsamen Publikationen und Veranstaltungen. Außerdem streben wir an, gemeinsame, fremdfinanzierte Forschungs- und Kundenprojekte  durchzuführen.  Beim praxisorientierten Wissenstransfer wird uns Fachpersonal der Aareon im Rahmen von Lehrveranstaltungen unterstützen.“ Die Hochschule Mainz bietet im Fachbereich Technik den Bachelor-Studiengang „Bau- und Immobilienmanagement/ Facilities Management“ sowie den Master-Studiengang „Technisches Gebäudemanagement“ an.

Über Aareon:

Die Aareon AG, eine hundertprozentige Tochter der Aareal Bank Gruppe, ist Europas führendes Beratungs- und Systemhaus für die Immobilienwirtschaft. Sie bietet ihren Kunden wegweisende und sichere Lösungen in den Bereichen Beratung, Software und Services zur Optimierung der IT-gestützten Geschäftsprozesse. Die mehr als 2.800 Kunden verwalten über 10 Millionen Einheiten. Aareon ist an 27 Standorten (davon neun in Deutschland) vertreten und neben Deutschland auch in Frankreich, Großbritannien, den Niederlanden, Norwegen und Schweden tätig. Das Beratungs- und Systemhaus beschäftigt über 1.200 Mitarbeiter, davon mehr als ein Drittel außerhalb Deutschlands. 2014 verzeichnete Aareon einen Umsatz von rund 177,7 Mio. € und erwirtschaftete ein operatives Ergebnis (EBIT) von 26,5 Mio. €.

Quelle: Hochschule Mainz

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Es wird intensiv, es wird bunt, es wird ausgestellt! – Vom 4. -6. Juni 2015 haben knapp 70 Schülerinnen und Schüler in der Hochschule Mainz die Gelegenheit, profunde Einblicke in das Studium Kommunikationsdesign zu erhalten. In den Werkstätten und Seminarräumen der Hochschule können sie sich umsehen, umhören, mit Studierenden reden und vor allem schon mal ganz praktisch alle Formen des Gestaltens ausprobieren!

Der Studiengang Kommunikationsdesign der Hochschule Mainz bietet mit dem „Creative Space“ erstmalig ein viertägiges Kunst- und Designcamp für Schülerinnen und Schüler zwischen 16 und 19 Jahren, die sich für ein Studium im Bereich Kunst und Design interessieren. In den Räumen und Werkstätten der Hochschule erhalten sie in insgesamt 10 Workshops vertiefende Einblicke in Layout und Schrift, Fotografie, Animation, Typografie, Illustration und Editorial Design/Druck. Unter fachkundiger Anleitung der Workshop-Leiter haben sie die Möglichkeit, sich schon einmal mit den theoretischen Kenntnissen, aber auch mit den handwerklichen und künstlerischen Techniken des Studiums vertraut zu machen und so eine genauere Vorstellung von den Anforderungen der Designausbildung zu bekommen.
Zusätzlich zum Atelierprogramm berichten Studierende in Vorträgen über den Aufbau und die Inhalte des Studiums und stellen in Präsentationsveranstaltungen ihre Studienprojekte vor. Kleine Gesprächsrunden und individuelle Beratung ergänzen das vielfältige Programm. Am Samstag, den 6. Juni um 15.00 Uhr werden die Arbeiten, die in den Werkstätten entstanden sind, in einer Ausstellung der Öffentlichkeit präsentiert.

Entscheidend an dem neuen Veranstaltungsformat an der Hochschule Mainz ist auch die Vermittlungsebene. Denn alle Workshops wurden von Studierenden konzipiert und werden von ihnen durchgeführt. Diese sind als Lehrende einerseits näher dran an den Interessen der jungen zukünftigen Designstudierenden, profitieren andererseits aber auch vom temporären Perspektivwechsel. So ist der „Creative Space“ nicht nur ein Erkenntnisgewinn für die Teilnehmer, sondern auch eine wichtige Erfahrung für die Studierenden, die darüber hinaus an allen Aufgaben der Projektplanung und -Durchführung beteiligt waren.

Federführend geleitet wird das Projekt von zwei erfahrenen Gestaltern: der Kommunikationsdesignerin Sophie Dobrigkeit von der Gruppe Ourgrapo in Frankfurt und von Vertretungsprofessor Falko Ohlmer, Mitgründer und Mitinhaber der Agentur Arndt-Benedikt in Frankfurt.

Ein Wunsch der Studiengangsleiterin Kommunikationsdesign Prof. Anna-Lisa Schönecker, die das Pilotprojekt „Creative Space“ initiiert hat, ist es , dass dieses Angebot auch Schülerinnen und Schüler wahrnehmen, die nicht aus den „obligatorischen Kunstleistungskursen kommen, sondern auch eine mathematisch-naturwissenschaftliche Affinität haben“. Denn dass Kommunikationsdesign mehr ist als das Talent, zu gestalten und zu zeichnen, wird in den vielfältigen Workshops ersichtlich.

Wir laden Sie herzlich ein, uns an den Workshop-Tagen zu besuchen und würden uns über eine Berichterstattung freuen.
Weitere Informationen unter: creative-space.hs-mainz.de.

Ansprechpartnerin:
Dr. Karen Knoll
Fachbereich Gestaltung / Lehreinheit Kommunikationsdesign
Hochschule Mainz
Tel: 06131 / 628-2257
E-Mail: karen.knoll@hs-mainz.de

Quelle: Hochschule Mainz – University of Applied Sciences

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Yannis Hien hat sein Studium des Technischen Gebäudemanagements vom Wintersemester 2011/2012 bis zum Sommersemester 2014 in der Regelstudienzeit von sechs Semestern mit großem Erfolg absolviert. Das Gesamtergebnis der Prüfung lautete „sehr gut“ (1,2). Neben dem effizienten Einsatz für sein Studium hat er sich auch für die Belange des Fachbereichs Technik engagiert. So war er als studentisches Mitglied im Fachbereichsrat und in mehreren Ausschüssen der Hochschulselbstverwaltung tätig, unter anderem im Ausschuss für den zweiten Bauabschnitt der Hochschule Mainz.

Der VDI-Förderpreis wird jährlich für hervorragende Studienleistungen und Abschlussarbeiten verliehen. In diesem Jahr sind insgesamt vier Absolventen regionaler Hochschulen mit dem mit jeweils 500 Euro dotierten Preis ausgezeichnet worden.

Bereits im vergangenen Jahr hatte Yannis Hien für seine Studie den Förderpreis der Versorgungswirtschaft Rheinhessen erhalten.

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Ist das jetzt etwas Außergewöhnliches, könnte man fragen. Das ist es allerdings! „Es gibt in unserem unmittelbaren regionalen Umfeld sehr viele innovative Unternehmen, auch kleinere und mittlere Betriebe, die wir als Hochschulzentrum für Weiterbildung (HZW) mit einem maßgeschneiderten Bildungs- und Beratungsprogramm individuell unterstützen können“, lautet das Credo von Prof. Dr. Kurt Koeder, dem akademischen Leiter des HZW. Das Hochschulzentrum für Weiterbildung HZW bleibt dabei dem Erfolgskonzept der Hochschule Mainz verpflichtet: „Wissenschaftlich fundierte, aber immer auch anwendungsorientierte Ausbildung, die die Weiterbildungsbelange der Unternehmen berücksichtigt und in ihrer didaktischen Ausrichtung abbildet“, so der Leiter des HZW. Kurt Koeder muss es wissen: Als ehemaliger langjähriger Leiter der berufsintegrierenden Studiengänge und Senior-BWL-Professor mit Schwerpunkt Human Resource Management bringt er reichhaltige Erfahrung mit. Er kennt die aktuellen Herausforderungen der Unternehmen, insbesondere im Bereich der Personal- und Organisationsentwicklung, und weiß um die Notwendigkeit, beim Wissens- und Kompetenzerwerb insbesondere auch den Besonderheiten kleiner und mittlerer Unternehmen (KMU) sowie den Familienunternehmen durch Anwendungsbezug Rechnung zu tragen.

Die derzeit angebotenen Seminare und Workshops des HZW beinhalten – als ersten Baustein – vorwiegend Themen aus dem Bereich der Betriebswirtschaftslehre. „Künftig werden alle Fachbereiche der Hochschule Mainz (Technik, Gestaltung und Wirtschaft) thematisch vertreten sein, da wir auch die Expertise der Fachbereiche Technik und Gestaltung einbinden möchten“, sagt Achim Saulheimer, der die Projektkoordination im HZW verantwortet. Außerdem steht noch viel mehr auf der Agenda des HZW: Für Unternehmen werden individuelle Konzepte (z.B. im Bereich Personal oder Marketing) entwickelt und auf Wunsch deren konkrete Umsetzung auch stufenweise begleitet. „In jedem Stadium bleiben wir Ansprechpartner der Unternehmen und helfen bei der Umsetzung insbesondere auch dann, wenn es an der einen oder anderen Stelle hakt“, verspricht Saulheimer weiter. „Das schätzen die Unternehmen sehr, und auch wir sammeln wertvolle Erkenntnisse beim Transfer in die Praxis“, ergänzt Koeder. Gemeinsam mit Unternehmen können auch Forschungsprojekte durchgeführt werden, bei denen Studierende (z.B. Masterabsolventen) mitwirken, die im Rahmen ihrer Thesis unternehmensbezogene Themenstellungen bearbeiten. Ebenso führt das HZW empirische Untersuchungen (z.B. Mitarbeiterbefragungen, Kundenbefragungen) durch. Last but not least: Einzelmodule in den jeweiligen Studiengängen der drei Fachbereiche sollen künftig zertifiziert werden, d.h. jeder Teilnehmende erhält unter bestimmten Voraussetzungen ein Hochschulzertifikat.

Das Allerwichtigste aber: „Wir möchten alle Interessenten unseres Programms bitten, Denkanstöße und Wünsche zu inhaltlichen Ergänzungen zu äußern“, betont Prof. Koeder. Nur damit werde das Hochschulzentrum für Weiterbildung seinem anwendungsorientierten Ansatz gerecht – im ständigen Austausch zwischen Hochschule und Unternehmen. Es geht darum, Bildungsinhalte aktiv mitzugestalten.“

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Preise:

Designpreis Rheinland-Pfalz 2014

Kategorie: Corporate Design, Design Talents
„Freifunk Mainz – Ein freies WLAN-Netz für Mainz“
Daniel Weberruß (Die Bachelor-Arbeit wurde betreut von Prof. Dr. Isabel Naegele)

Freifunk ist ein gemeinnütziger Verein, der sich für die Förderung freier Netze einsetzt und diese gemeinsam mit Mainzer Bürgern verwirklicht. Daniel Weberruß hat im Rahmen seiner Bachelor-Arbeit die Gründung des Vereins mitinitiiert und das Erscheinungsbild entwickelt. Im Mittelpunkt steht das Logo, die Quad-Antenne, die im Freifunk-Netz einzelne Knotenpunkte über den Dächern von Mainz miteinander verbindet. Die Publikation „Offline-Bookmarks“ thematisiert die Archivierungsproblematik im digitalen Zeitalter und speichert interessante Lesezeichen aus dem Freifunk-Umfeld auf Papier. Die Jutebeutel tragen das Logo in die Stadt. „Der Mainzer Verein Freifunk bringt Open Source-Software mit kostengünstiger Hardware und ehrenamtlichem Engagement zusammen. Die vielfältigen, sich daraus ergebenen Problemstellungen und Handlungsoptionen sauber zu kommunizieren, ist eine komplexe Aufgabe. Es ist schön zu sehen, wie bürgerliches Engagement durch einfaches, aktuelles und effektives Gestaltungsraster unterstützt werden.“ (Sebastian Oschatz, Jury-Mitglied descom)

Designpreis Rheinland-Pfalz 2014

Kategorie: Editorial Design, Design Talents
„Sagak – Muster aus traditionell koreanischen Elementen“
Hee-Yeon Yeo (Die Bachelor-Arbeit wurde betreut von Prof. Dr. Isabel Naegele)

Das an der Hochschule Mainz von der Deutsch-Koreanerin Hee-Yeon Yeo als Bachelor-Thesis erarbeitete Buch versammelt 500 grafische Muster, die durch eine experimentelle, begründete Herangehensweise und auf Basis des koreanischen Schriftsystems und den traditionellen Farben entstanden sind. Ziel und Idee ihrer Arbeit ist es, eine neue Sichtwiese auf die Funktion und Wandlungsfähigkeit vom Schriftsystem in Kombination mit Farben zu zeigen und die Tiefgründigkeit der koreanischen Ästhetik in der Gestalt von eigenen Mustern auszudrücken. „Schon der Titel „Sagak“ (…) verweist beredt auf das Quadrat, das die Grundform des Schriftsystems bildet. In „Kombination“ der fünf symbolischen Grundfarben Rot (Feuer), Blau und Schwarz (Wasser), Gelb (Erde) und Weiß (Sonne, Metall) eröffnet sich ein faszinierender Kosmos, der in ganz- und doppelseitigen Variationen dekliniert, in Umschlag und in Vorsatzpapier aufgenommen sowie in Fadenbindung zitiert wird.“ (Dr. Annette Ludwig, Jury-Mitglied descom)

Designpreis Rheinland-Pfalz 2014

Kategorie: Editorial Design
„Ich liebe Dich wie Apfelmus – Poesie und Illustration“
André Gröger und Susanne Kehrer (Alumni), Auftraggeber: Barmherzige Brüder Zemmer

Der ausgezeichnete Katalog entstand im Rahmen einer Ausstellungsreihe über Outsider-Kunst, die 2009 von drei psychiatrischen Einrichtungen initiiert wurde. Der Katalog „Ich liebe Dich wie Apfelmus – Poesie und Illustration“ begleitet den dritten Teil der Ausstellungsreihe zum Thema „Portrait“. Ausstellung und Katalog präsentieren, dokumentieren und kommunizieren die Arbeiten von KünstlerInnen aus der Psychiatrie in einem betont professionellen Umfeld. „Der Katalog ist ein Erlebnisparcours, der den Betrachter durch die einzelnen Themenkomplexe der Ausstellung führt. Eine aufwändige Fadenheftung verbindet verschieden große Signaturen, die wie gedruckte Räume anmuten. (…) Ein schönes analoges Werkstück, das die Sinne und den Spieltrieb mit Formen, Farbkontrasten und Materialien anregt.“(Michael Weber, Jury-Mitglied descom)

Auszeichnungen:

Kategorie: Editorial Design

„Digitale Keilschrift“
Prof. Johanes Bergerhausen, Institut Designlabor Gutenberg der Hochschule Mainz

Kategorie: Film Audio, Design Talents

“ABOUT – Independent Publishing Fair 2014”
ABOUT Design Team: stellvertretend: Sebastian Zimmerhackl und Hendrik Schneider

Kategorie: Editorial Design, Design Talents

„Weather on Demand – eine Einführung in die Wettermodifikation“
Julia Bielefeld (Betreuung: Prof. Johannes Bergerhausen)
„Spuren des Dagewesenseins“
Sarah Jane Schmitt (Betreuung: Prof. Dr. Isabel Naegele)

Kategorie: Editorial Design, Design Studies & Research, Design Talents

“Alefbet – Hebrew Graphic Design”
Katrin Brüggemann (Betreuung: Prof. Robert Paulmann)

Kategorie: Kommunikation im Raum, Design Talents

„Call for Type. New Typefaces/Neue Schriften“
Simon Störk und Lukas Wezel (Betreuung: Prof. Dr. Isabel Naegele)

Alle Arbeiten sind noch bis 11.Januar 2015 im Gutenberg-Museum zu sehen, bevor die als Wanderausstellung konzipierte Schau ihre Tournee beginnt.

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Bei den diesjährigen Stipendiaten haben sich zwei Stiftungen – die Alexander-Karl-Stiftung und die Lotto Stiftung Rheinland-Pfalz – sowie 15 Förderer unterschiedlicher Branchen aus dem regionalen Umfeld engagiert, darunter die Agentur Bartenbach, Karrié Bau GmbH & CoKG und die Mainzer Volksbank.

„Wir begrüßen die Initiative des Bundesbildungsministeriums, um den Einstieg in eine Stipendienkultur in Deutschland zu fördern“, betonte Prof. Dr. Beyer bei der Urkundenübergabe. „Die erneute Erhöhung der Zahl der Förderer sowie die Tatsache, dass 8 der 35 Stipendiaten weitergefördert wurden, zeigt die steigende Akzeptanz auf beiden Seiten. Da die Hochschulen bei der Ko-Finanzierung auf Unternehmen und andere private Förderer angewiesen sind, hoffen wir hier auch in Zukunft auf Engagement und Unterstützung.“

Das Deutschlandstipendium wurde im Jahr 2011 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung initiiert und ist bis heute an knapp drei Viertel aller deutschen Hochschulen eingeführt worden. Im Jahr 2013 sind bundesweit rund 20.000 Deutschlandstipendien vergeben worden.

Weitere Informationen unter: http://www.hs-mainz.de/studium/deutschlandstipendium/index.html.

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„Die Namensänderung ist Ausdruck eines geänderten Selbstverständnisses der Fachhochschulen“, so Präsident Prof. Dr.-Ing . Gerhard Muth. „Mit der Einführung der Bachelor- und Masterstudiengänge durch die Bolognareform ist ein bundesweit einheitliches System von Abschlüssen geschaffen worden. Darüber hinaus haben die Fachhochschulen in den vergangenen Jahren ihre Kompetenz auf dem Gebiet der angewandten Forschung erheblich ausgebaut. Selbstverständlich werden wir auch als Hochschule Mainz die Stärken beibehalten, die unser Profil ausmachen. Praxisbezug, Internationalität und interdisziplinäres Arbeiten bleiben unsere Markenzeichen.“

Nach Angaben der Hochschulrektorenkonferenz HRK haben sich bundesweit bereits über 80 Prozent der Fachhochschulen umbenannt.

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