Programmbeauftragter für die noch sehr junge Auslandskooperation der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften ist Prof. Dr. Martin Schneider, der diesen Austausch sehr schätzt: „Austauschprogramme mit afrikanischen Universitäten sind eher selten. Die Katholische Universität Zentralafrikas in Jaunde hat sich zu einer Exzellenzuniversität entwickelt, die junge Führungspersönlichkeiten für die gesamte Region Zentralafrikas ausbildet. Unsere Studierenden finden dort angenehme Studienbedingungen vor und können eine französischsprachige afrikanische Kultur kennenlernen.“

Auch Prof. Dr. Stefan Jungblut, Internationalisierungsbeauftragter der Fakultät, sieht in der Katholischen Universität Zentralafrikas eine wesentliche Bereicherung des mittlerweile über 70 Partner umfassenden internationalen Kooperationsnetzwerks der Fakultät: „Besonders den Studierenden bietet diese Hochschulpartnerschaft eine außergewöhnliche Chance, spezielle interkulturelle Kompetenzen zu erwerben.“

Georges Sao stellte in seinem Vortrag in Paderborn seine Universität vor und traf unter den Zuhörern auch Studierende aus Kamerun. Sao, der in Jaunde lehrt und die IT der dortigen Fakultät verwaltet, zeigte sich bei seinem Besuch angetan von der Campusatmosphäre und der pittoresken Paderborner Innenstadt. Er freute sich auch über den Schnee, den er bisher nicht kannte. Weniger erfreut war er über die hiesigen Außentemperaturen. In Jaunde, das in Äquatornähe liegt, liegen die Temperaturen immer deutlich über 20 Grad.

Quelle: Universität Paderborn

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Studieren für einen Tag: Das heißt Probevorlesungen besuchen, Labore besichtigen, Versuche durchführen, mit Wissenschaftlern und Studierenden reden. Das alles und noch mehr bietet die Uni Bremen interessierten Schülerinnen und Schülern mit der Veranstaltungsreihe EINBLICKE. Sie werden nicht nur ausführlich über studientypische Inhalte informiert. In Kursen, praktischen Übungen und Gesprächen mit Professorinnen, Professoren und Studierenden können die Studieninteressierten die eigenen Erwartungen überprüfen, Fragen aller Art stellen und die Zukunftschancen klären. Die Teilnahme an einem EINBLICKE-Tag kann also die Studienfachwahl erheblich erleichtern.

Die Veranstaltungsreihe richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 11. bis 13. Klasse und findet während der Osterferien am 30. und 31. März 2016 in naturwissenschaftlichen, mathematischen und technischen Fächern der Universität statt. Hier die Programmübersicht

EINBLICKE am Mittwoch, 30. März 2016 in die Fächer:
* Biologie
* Elektrotechnik und Informationstechnik
* Geowissenschaften
* Mathematik
* Produktionstechnik – Maschinenbau und Verfahrenstechnik
* Systems Engineering
* Technomathematik

EINBLICKE am Donnerstag, 31. März 2016 in die Fächer:
* Chemie
* Digitale Medien/Medieninformatik
* Informatik
* Physik
* Wirtschaftsinformatik
* Wirtschaftsingenieurwesen Elektro- und Informationstechnik
* Wirtschaftsingenieurwesen Produktionstechnik

Anmeldungen und detaillierte Informationen ab sofort auf der Internet-Seite www.uni-bremen.de/einblicke

Quelle: Universität Bremen

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„Sie werden gebraucht!“ So war es vom Vizepräsidenten des Bundesamtes für das Personalmanagement der Bundeswehr (BAPersBw), Konteradmiral Martin Krebs zu hören. Während seiner Rede im Rahmen der Abschlussveranstaltung der jüngsten Einstellungsgruppe des gehobenen technischen Verwaltungsdienstes hatte er den Absolventen für ihr bisheriges Engagement gedankt und ihnen versichert: „Die Bundeswehr braucht Wehrtechniker.“

Das vielseitige Aufgabenspektrum im Bereich des Bundesamtes für Ausrüstung, Informationstechnik und Nutzung der Bundeswehr (BAAINBw), zu dessen Kernaufgaben die Entwicklung, Erprobung und Beschaffung von Wehrmaterial zählen, wirkt sich auch auf den Berufseinstieg der jungen Ingenieure aus. „Das duale Studium bietet den Absolventen einige Vorteile. So sind sie mit den theoretischen technischen Grundlagen vertraut und haben zudem unterschiedlichste Dienststellen im Rahmen der praktischen Ausbildung kennengelernt“, so Andreas Schumann, der derzeit als Technischer Regierungsoberinspektor (TROI) bei der Wehrtechnischen Dienststelle (WTD) 61 eingesetzt ist und das Studium bereits Anfang des Jahres abschlossen hat. Eine umfassende fachliche Einarbeitung in das eigene Aufgabengebiet kann für die jungen Ingenieure jedoch erst nach der eigentlichen Ausbildung in der jeweiligen Dienststelle erfolgen. „Die duale Ausbildung hat mir dabei insofern geholfen, als dass ich ja unter anderem darauf vorbereitet wurde, mir in kurzer Zeit rasch neues technisches Wissen anzueignen. Davon profitiere ich jetzt“, berichtete Schumann weiter.

Die große Anzahl verschiedener Verwendungsmöglichkeiten zeigt, dass der gehobene technische Dienst in der Bundeswehr ein äußerst breit gefächertes Aufgabenspektrum bietet, was auch Konteradmiral Krebs in seiner Rede an die Absolventen betonte: „Eine solche Verwendungsbreite kann kaum ein anderer Arbeitgeber bieten. Und: Die Bundeswehr braucht gut ausgebildetes, motiviertes und leistungsfähiges Personal. Kurz: Sie werden gebraucht!“

Quelle: (ots) 

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Ob Bachelor-, Master-, oder duale Studieninteressierte: Rund 800 Besucherinnen und Besucher rannten heute, am Mittwoch, 18. November, an der Hochschule Esslingen offene Türen ein. In Vorträgen und Laborführungen informierten sich die Schülerinnen und Schüler über ihre Zukunft. Prorektor Prof. Dr. Wilhelm-August Buckermann: „Wir freuen uns, dass die Studieninteressierten unsere Angebote an allen drei Standorten so zahlreich wahrgenommen haben.“

Theorie und Praxis

Am Campus Esslingen bekamen die Studieninteressierten einen Einblick in die Fahrzeugtechnik, den Maschinenbau, die organische Chemie, das „Gußgerechte Konstruieren“ im Maschinenbau, in das Energie- und Umweltmanagement und in „Lichtanwendungen“ der Fakultät Grundlagen. „Die theoretischen Vorträge der Fakultäten wurden anschließend bei den Laborrundgängen anschaulich gemacht“, sagte Buckermann.

Schnuppervorlesungen und Rundgänge

Am Campus Flandernstraße veranstalteten die Fakultäten Betriebswirtschaft, Informationstechnik und Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege Schnuppervorlesungen und
-seminare sowie Labor- und Institutsrundgänge. „Investition und Finanzierung“, „Benutzerfreundliche Software“, „Arme Kinder in einem reichen Land – gibt´s denn sowas“ waren nur einige der vielen Attraktionen an diesem Tag. „So vielfältig wie die Interessen unserer zukünftigen Studierenden, so vielfältig ist auch unser Angebot“, so Buckermann.

Zukunft und Beruf

Welche Berufsaussichten habe ich? Was genau verbirgt sich hinter Automatisierungs-, Feinwerk- und Elektrotechnik? Und: Was macht ein Wirtschaftsingenieur eigentlich? Am Campus Göppingen beeindruckten die Fakultät Mechatronik und Elektrotechnik und die Fakultät Wirtschaftsingenieurwesen mit geführten Rundgängen, Laborversuchen und Vorlesungen.

„Besonders gut ist, dass man hier in kleinen Gruppen lernt – das ist persönlicher als an Unis in Großvorlesungen“, sagte ein Schüler. „Ich glaube eine Fachhochschule ist genau mein Ding“, so eine Schülerin.

Rektor Maercker: „Ich bin sicher, dass alle die Informationen mit nach Hause genommen haben, die sie für ein erfolgreiches Studium brauchen. Wir wünschen uns, dass wir eine Großzahl in den nächsten Semestern wieder sehen werden!“

Quelle: Hochschule Esslingen

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Um den Einstieg in das Studium zu erleichtern, bietet das Zentrum für Weiterbildung und Wissensmanagement (ZWW) der OTH Regensburg Studienanfängern jährlich einen Vorbereitungskurs im Fach Mathematik an. 140 Teilnehmende der Fakultäten Maschinenbau, Elektro- und Informationstechnik sowie Architektur kamen auch dieses Jahr wieder zusammen, um ab dem 14. September ihr Schulwissen im Fach Mathematik aufzufrischen.

„Mit 140 Teilnehmenden konnten wir dieses Jahr einen neuen Teilnehmerrekord verzeichnen. Es freut uns sehr, dass unser Angebot so gut angenommen wird und wir den Studierenden dadurch bereits zu Beginn des Studiums unterstützend zur Seite stehen können“, sagt ZWW-Referentin Petra Schmöller. Mit dem Kurs sollen eventuelle Wissenslücken geschlossen und das Mathematikwissen aus der Schule wiederholt werden, ohne dabei Inhalte des späteren Studiums vorwegzunehmen. „Der Kurs dient als Brücke und erleichtert den angehenden Studierenden den Übergang zum Hochschulniveau“, so Schmöller. Den Unterricht erteilen Dekan Prof. Dr. Ulrich Briem und Prof. Dr. Klaus-Jürgen Schmidt, beide von der Fakultät Maschinenbau.

Quelle: OTH Regensburg

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Der Studiengang Elektrotechnik ist laut Zahlen des Statistischen Bundesamtes vom Wintersemester 2013 einer der Studiengänge mit dem geringsten Frauenanteil. Die Hochschule Konstanz – Technik, Wirtschaft und Gestaltung (HTWG) beschreitet nun neue Wege, um die Studiengänge der Fakultät Elektrotechnik und Informationstechnik für Frauen attraktiver zu gestalten und Hemmschwellen abzubauen: Erstmals werden im kommenden Wintersemester die Studentinnen des ersten Semesters in den Vorlesungen und Übungen zu Elektrotechnik und Programmieren in eigenen Gruppen unterrichtet.

„Elektrotechnik und Informationstechnik umfasst von der Erzeugung erneuerbarer Energien bis zur Entwicklung von Apps für Smartphones ein breites Spektrum zukunftsweisender Themen und erfordert Kreativität, Teamgeist und Internationalität“, berichtet Prof. Dr. Thomas Birkhölzer, Dekan der Fakultät. „Absolventinnen und Absolventen sind seit Jahren sehr gesucht.“
Warum Frauen gerade den Studiengang Elektrotechnik unter allen natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen im Besonderen meiden, ist schwer zu verstehen.

„Manche scheuen vor dem Studium zurück, mit dem Gedanken: ‚Ob mir das nicht zu trocken ist?‘ Diese Sorge ist unbegründet. Unsere Studentinnen merken schnell, wie viel Spaß das Studium bereitet und wie wichtig zum Beispiel Teamarbeit und Projektmanagement im Ingenieurberuf sind.“, erläutert Prof. Dr. Irene Lau. Für das Studium sind keine besonderen technischen Vorkenntnisse erforderlich – Neugier und Interesse an technischen Fragestellungen sind aber natürlich von Vorteil.

Mit den geschlechtsspezifischen Gruppen zu Beginn des Studiums soll vermieden werden, Elektrotechnik und Informationstechnik als männerdominiertes Fach zu erleben. „Wir wollen damit deutlich machen, dass die Förderung von Frauen für uns nicht nur ein Lippenbekenntnis ist“, erklärt Studiengangsreferentin Daniela Kurz die Motivation. „Die speziellen Gruppen helfen den Studentinnen, sich untereinander besser und schneller kennenzulernen. Der Stoff ist für beide Geschlechter aber selbstverständlich absolut identisch“. Die Trennung findet nur in bestimmten Vorlesungen und Übungen des ersten Semesters statt. Ab dem zweiten Semester werden Studentinnen und Studenten zusammen unterrichtet.

Wer die Faszination der Elektrotechnik erfahren möchte, ist zur dreitägigen Veranstaltung „SwitchOn – Wunderwelt Elektro“ für Schülerinnen eingeladen, die in den Osterferien stattfinden wird. Außerdem wird am 23. Juli 2015 und am 21. Juli 2016 auf dem Campus der HTWG wieder der Solarboot-Wettbewerb „Korona Minis“ für Schülerinnen und Schüler stattfinden.

Quelle: Hochschule Konstanz

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Die digitale Wirtschaft ist eine Querschnittsbranche, die sich durch nahezu alle Wirtschaftszweige und Lebensbereiche zieht. Der Studiengang MCD bildet Studierende für diese Zukunftsbranche aus. Mit Fächern aus den Bereichen Technik, Kommunikation und Management hat er ein neuartiges Profil in der deutschen Hochschullandschaft. Studierende schließen mit dem Bachelor of Science ab und können damit direkt in einen Beruf starten oder in ein Master-Studium wechseln. Schon heute gibt es kaum eine Branche, in der das Internet keine Rolle spielt. „Dieser Trend wird sich in Zukunft noch verstärken“, sagt Prof. Dr. Ulrich Hoffmann, Dekan des Fachbereichs Elektrotechnik und Informationstechnik.

Das heißt konkret: Studierende programmieren Apps, erstellen Filme, betreuen und beraten Kunden nach kaufmännischen Gesichtspunkten und erlernen eigenverantwortliches Zeit-, Finanz- und Projektmanagement. Sie können nach dem Studium etwa als Online Communications Manager, Digital Media Manager oder Web-Entwickler in Unternehmen arbeiten, die im Internet zu Hause sind oder sein wollen. Das sind unter anderem Unternehmen der Kommunikations- und Informationstechnik, Software-Firmen, Verlage, Medienhäuser, Redaktionen, Online-Shops und Start-ups. MCD befähigt die Studierenden, innovative multimediale Produkte, Inhalte und Dienste zu konzipieren und zu realisieren. „Damit sind sie in der Lage, innovative Projekte in der digitalen Wirtschaft zu leiten und erfolgreich zum Abschluss zu bringen sowie diese zielsicher zu kommunizieren und betriebswirtschaftlich zu handeln“, beschreibt Prof. Hoffmann das Ausbildungsziel des Studiengangs, der sich insbesondere durch seinen Praxisbezug auszeichnet. Als Weiterentwicklung des auslaufenden Studiengangs Communication and Multimedia Design verbindet MCD bewährte Themen und Unternehmenskooperationen aus Betriebswirtschaft, Kommunikationswissenschaft und Multimediatechnik mit neuen Technologien und Methoden aus der digitalen Wirtschaft. Auch Studienaufenthalte im Ausland werden speziell gefördert, zum Beispiel durch die Möglichkeit, ein Praxissemester zu wählen.

Der neue Studiengang verfügt über 60 Plätze mit örtlicher Zulassungsbeschränkung, die nach der Bewerbungsfrist anhand einer Notenrangliste vergeben werden. Bewerbungen sind ab sofort bis 15. Juli 2015 online unter www.mcd.fh-aachen.de möglich.

Alle Interessierten sind herzlich eingeladen, am

Montag, 22. Juni 2015, von 9.30 bis 15.30 Uhr

in der Eupener Straße 70, Gebäude D, Raum D 006 an einem Informationstag teilzunehmen. Besucherinnen und Besucher können anhand von Vorträgen und Führungen durch die Hörsäle und Labore der Studiengänge MCD, Informatik und Elektrotechnik einen Eindruck des neuen Studienganges gewinnen, auch eine MCD-Schnuppervorlesung steht um 15 Uhr auf dem Programm. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Quelle: FH Aachen 

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Die Jungen und Mädchen der Klassenstufen 6 bis 10 kamen aus ganz Sachsen-Anhalt und aus Niedersachsen. Sie hatten Gelegenheit, Männer und Frauen kennenzulernen, die Elektroautos entwickeln, neue Werkstoffe erfinden, die Schwerelosigkeit überwinden, Krankheiten mit Hightech-Medizintechnik behandeln, Suchmaschinen für bequeme Einkäufe im Internet programmieren oder das Klassenzimmer der Zukunft planen.

Der Startschuss fiel um 9.00 Uhr mit einer spannenden Experimentalvorlesung. Im Anschluss daran besuchten die Schülerinnen und Schüler individuell ausgewählte Veranstaltungen.

„Neben der Eröffnungsveranstaltung habe ich die Veranstaltung ‚Natur verstehen durch Bilder’ besucht, wo wir Windströme am PC berechnet haben und die Anfänge der Programmierung kennenlernen konnten“, so der 15-jährige Tilmann Gohr vom Bismarck-Gymnasium Genthin. „Nach dem studentischen Mittagessen in der Mensa habe ich mir die Veranstaltung ‚Battle oft the Lights’ angeschaut, da mich neben Mathe auch die Physik sehr interessiert. Dort haben wir anhand von Schaltkreisen theoretische Inhalte praktisch umgesetzt, was sehr spannend und anschaulich war. Der Zukunftstag hat mir auf jeden Fall geholfen meine Zukunft besser zu planen, da ich mir ein Studium an der Uni Magdeburg sehr gut vorstellen kann.“

Der 13-jährige Tom Harnau kam vom Bördegymnasium Wanzleben und interessierte sich insbesondere für die Funktion des Magnetresonanztomographen. „Toll fand ich das MRT, das hat mir sehr gut gefallen, weil es prima erklärt wurde. Mir hat der Tag bisher gezeigt, dass mir ein Studium später Spaß machen würde und die Universität nach dem Abi ein mögliches Ziel wäre.“

Die Otto-von-Guericke-Universität hat ein breites Angebot für Schülerinnen und Schüler. Mehr Informationen dazu unter www.ovgu.de/studierenprobieren.html

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