WAS: Information und Beratung zu Weiterbildungsangebot Seiteneinsteigerprogramm Lehramt Mathematik und Physik an Sekundarschulen an der Universität Magdeburg

WANN: 11. Juni 22, 18.00 – 22.00 Uhr, Lange Nacht der Wissenschaft

Wo: Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung der Universität Magdeburg, Gebäude 80, Niels-Bohr-Str. 1, 1. Etage, Raum 108 (Wissenschaftshafen)

Nach dem erfolgreichen Anlaufen einer berufsbegleitenden Qualifizierung als Mathematiklehrkräfte startet im kommenden September ein Seiteneinsteigerprogramm für die Qualifikation von Physiklehrerinnen und -lehrern für das Lehramt an Sekundarschulen. Lehrkräfte, die als sogenannte Seiteneinsteiger bereits in einem Fach an allgemeinbildenden Schulen im Land unterrichten, erhalten damit nach vier Schulhalbjahren eine zusätzliche Unterrichtsbefähigung im Fach Physik für Sekundarschulen. Für das Wintersemester 2022/23 stehen dafür erstmals 16 Studienplätze am Institut für Physik der Universität Magdeburg zur Verfügung.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unterrichten während dieser Zeit weiter an ihren Schulen. Einen Tag pro Woche werden sie für einen Studientag freigestellt. Das speziell für diese Berufsgruppe konzipierte Qualifizierungsprogramm ist praxisnah gestaltet und orientiert sich an den Aufgaben und Herausforderungen der künftigen Arbeit. In Vorlesungen, Übungen, fachdidaktischen Veranstaltungen und Experimentalpraktika erwerben die angehenden Lehrkräfte einen soliden fachlichen Hintergrund zu schulrelevanten Themen der Physik.

Die inhaltliche Gestaltung des Seiteneinsteigerprogramms liegt beim Institut für Physik der Universität Magdeburg. Die Koordination liegt beim Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) der Universität Magdeburg in enger Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt.

Nach der Veranstaltung gibt es die Möglichkeit, die zahlreichen Angebote der Universität Magdeburg für die Lange Nacht der Wissenschaft zu nutzen und einen Einblick in spannende Forschungsprojekte zu erhalten. Die Besucherinnen und Besucher erwarten zahlreiche Experimente, Vorlesungen, Präsentationen „Forschung macht mobil“ oder ein Science Slam. Das vollständige Programm finden Sie auf der Website zur Langen Nacht der Wissenschaft. Unter „Programmpunkte filtern“ können Sie sich alle Veranstaltungen der Uni Magdeburg anzeigen lassen.

Quelle: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

The post Informationsveranstaltung für Seiteneinsteigerprogramm Lehramt Mathe und Physik appeared first on Karriere Aktuell.

Lehrkräfte, die als sogenannte Seiteneinsteiger bereits in einem Fach an allgemeinbildenden Schulen im Land unterrichten, erhalten damit nach vier Schulhalbjahren eine zusätzliche Unterrichtsbefähigung im Fach Physik für Sekundarschulen.

Für das Wintersemester 2022/23 stehen dafür erstmals 16 Studienplätze am Institut für Physik der Universität Magdeburg zur Verfügung. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unterrichten während dieser Zeit weiter an ihren Schulen. Einen Tag pro Woche werden sie für einen Studientag freigestellt.

Das speziell für diese Berufsgruppe konzipierte Qualifizierungsprogramm ist praxisnah gestaltet und orientiert sich an den Aufgaben und Herausforderungen der künftigen Arbeit. In Vorlesungen, Übungen, fachdidaktischen Veranstaltungen und Experimentalpraktika erwerben die angehenden Lehrkräfte einen soliden fachlichen Hintergrund zu schulrelevanten Themen der Physik. In das Gesamtprogramm integrierte bildungswissenschaftliche Module werden von eigenen Lehrkräften und in Kooperation mit der Martin-Luther-Universität Halle durchgeführt.

„Wir freuen uns sehr, nach dem erfolgreichen Anlaufen in der Mathematik nun zusätzlich zum grundständigen Physiklehramtsstudium auch ein universitäres Lehramtsstudium für Seiteneinsteiger im Fach Physik anbieten zu können“, so der Rektor, Prof. Jens Strackeljan. „Damit verstärkt die Uni Magdeburg ihre Bemühungen, dem eklatanten Lehrermangel, insbesondere in den naturwissenschaftlichen Fächern, im Land zu begegnen.“

Solche passgenauen Angebote für bereits im Schuldienst tätige Lehrerinnen und Lehrer bereitzustellen, sei eine Herausforderung – sowohl für die Lehrkräfte als auch für die Universität. Aber eben auch eine große Chance für das Land Sachsen-Anhalt, so Strackeljan weiter. „Naturwissenschaftliche Kenntnisse werden in immer mehr Berufen immer wichtiger. Unsere Investition in gut ausgebildete Lehrkräfte ist eine Investition in gut ausgebildete Schülerinnen und Schüler und die sind letztendlich entscheidend für die Zukunftsfähigkeit unseres Landes.“

Die inhaltliche Gestaltung des Seiteneinsteigerprogramms liegt beim Institut für Physik der Universität Magdeburg. Die Koordination liegt beim Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung ZWW der Universität Magdeburg in enger Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt.

Quelle: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

The post Lehrkräftemangel: Seiteneinsteiger für Lehramt in Physik an Sekundarschulen appeared first on Karriere Aktuell.

Die Dorothea-Erxleben-Gastprofessorin, Dr. rer. nat. habil. Dana Zöllner von der Universität Magdeburg, die Nachwuchswissenschaftlerin Dr. Tanja Vidakovic-Koch vom Max-Planck-Institut Magdeburg und die Betriebsassistentin Julia Krahl vom Unternehmen Credit Solvay GmbH Bernburg werden über ihren beruflichen Werdegang sprechen, ihre unterschiedlichen Erfahrungen weitergeben und aktuelle Forschungsschwerpunkte vorstellen.

Was: Veranstaltungsreihe Ladies-Night for Women in MINT zum Thema „Karriere individuell gestalten“
Wann: 19. April 2016, ab 17.30 Uhr Einlass, ab 18.00 Uhr Vorträge, anschließend Markt der Möglichkeiten
Wo: Max-Planck-Institut, Sandtorstr. 1, 39106 Magdeburg

Beim anschließenden Markt der Möglichkeiten stellen sich u.a. das Graduiertenkolleg der Universität Magdeburg, die Graduate School der Universität Magdeburg, das Career Center, die International Max-Planck-Research-School sowie exzellente Wissenschaftlerinnen und Preisträgerinnen aus den technisch-naturwissenschaftlichen Bereichen der Universität Magdeburg vor.

Als wichtige Ansprechpartner vor Ort werden außerdem das Familienbüro, der Psychosoziale Dienst des Studentenwerkes, das Büro für Gleichstellungsfragen, die Koordinierungsstelle Frauen- und Geschlechterforschung LSA und Vertreter von MentorInnenprogrammen zur Verfügung stehen.

Das Familienbüro hat für Teilnehmerinnen der Veranstaltung eine Kinderbetreuung organisiert. Voranmeldungen für die Veranstaltung sowie das Betreuungsangebot bis zum 15. April via Mail unter fvst-ladies-night@ovgu.de.

Quelle: Uni Magdeburg

The post Erfolgreiche Wissenschaftlerinnen netzwerken auf der Ladies Night an der Universität Magdeburg appeared first on Karriere Aktuell.

Die Wirtschaftswissenschaftlerin Prof. Dr. Susanne Enke trat damit die Nachfolge von Prof. Dr. Birgitta Wolff an, die nach dem Wechsel in die Landesregierung (2011-2013) seit Januar 2015 Präsidentin der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main ist.

Enkes Forschungsschwerpunkt liegt im interkulturellen Management und in der innovationsorientierten Unternehmensführung. Bereits als Habilitandin am Lehrstuhl für Unternehmensführung an der Technischen Universität Dortmund hatte sich Prof. Susanne Enke mit dem Bereich Internationales Management sowohl in Lehrveranstaltungen als auch in eigenen Forschungsprojekten wissenschaftlich beschäftigt. Der Schwerpunkt ihrer vorrangig quantitativ empirischen Forschung lag auf dem Einfluss von nationaler Kultur auf verschiedene Management-Phänomene. Im Rahmen der Bereiche Corporate Entrepreneurship, Strategie und Organisation untersuchte sie verschiedenartige Auswirkungen und Einflüsse diverser Unternehmen.

Seit 2008 hält Prof. Dr. Susanne Enke Lehrveranstaltungen in englischer und deutscher Sprache auf Bachelor-, Master- und Executive-Niveau sowohl im In- und Ausland. Zentral für die Lehrveranstaltungen sind das Internationale und Strategische Management sowie Themen der Allgemeinen Betriebswirtschaftslehre. Die wissenschaftliche und berufliche Ausbildung von Frau Prof. Enke ist von Auslandsaufenthalten im Rahmen von Austauschprogrammen in Mexiko oder Frankreich sowie Gastdozentenprogrammen in Argentinien und Thailand geprägt.

Durch die regelmäßige Durchführung von Lehrveranstaltungen und Forschungsprojekten mit ausländischen Universitäten steht Prof. Enke stets in Kontakt mit internationalen Dozenten und unterstützt Studierende bei der Teilnahme an internationalen Austauschprogrammen.

Der Bachelorstudiengang Internationales Management an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg bietet eine wissenschaftliche fundierte Ausbildung speziell für internationale Tätigkeitsfelder. Das Studium bereitet auf einen flexiblen Einsatz in allen Bereichen mit betriebswirtschaftlichen Bezügen vor, insbesondere in international tätigen Unternehmen. An der Universität Magdeburg lernen die Studierenden des Studiengangs komplexe Geschäftsbeziehungen auch im interkulturellen Kontext zu verstehen und erfahren, wie diese aktiv aufgebaut und gepflegt werden können.

Quelle: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

The post KOMPLEXE GESCHÄFTSBEZIEHUNGEN IM INTERKULTURELLEN KONTEXT VERSTEHEN appeared first on Karriere Aktuell.

Neurobiologen und Hirnforscher der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg geben neueste Ergebnisse der Gedächtnis- und Lernforschung an Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher sowie interessierte Eltern weiter. Wie funktioniert das frühkindliche Gedächtnis, was kann es leisten und was nicht, wie können Lehrer und Erzieher Lernprozesse in Schulen unterstützen, ab wann sprechen wir bei Kindern von einer Lernstörung? Antworten auf diese Fragen geben die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler am 15. März 2016 auf dem
13. Magdeburger Tag der Erziehung.

Der Neurobiologe Prof. Dr. Jörg Bock vom Institut für Biologie der Universität Magdeburg wird in einem Vortrag zunächst grundlegende Mechanismen von Lern- und Gedächtnisvorgängen erläutern und erklären, wie Umwelt und konkrete Lebensverhältnisse die Entwicklung dieser neuronalen Netzwerke im Gehirn beeinflussen. Anschließend wird die Neurobiologin und Lehrstuhlinhaberin Zoologie/Entwicklungsneurobiologie des Instituts für Biologie, Prof. Dr. Katharina Braun, über die Bedeutung frühkindlicher Lernprozesse für eine gesunde Entwicklung emotionaler und kognitiver Fähigkeiten in späteren Lebensabschnitten sprechen und die Ursachen für die Entstehung von Lernstörungen diskutieren.

WAS: 13. Magdeburger Tag der Erziehung „Wie lernt das Gehirn richtig? – Einblicke in Lernprozesse und Lernstörungen“
WANN: Dienstag, 15. März 2016, 14.00 bis 18.00 Uhr
WO: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Gebäude 16, Hörsaal 5, 39106 Magdeburg, Universitätsplatz 2

Die Veranstaltung richtet sich an Lehrer aller Schulformen, Erzieher, Sonderpädagogen sowie an interessierte Eltern. Es wird um Anmeldung unter madeleine.stiefel@ovgu.de gebeten. Anmeldeschluss ist der 8. März 2016.

Ansprechpartnerin: Madeleine Stiefel, Institut für Biologie, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Tel.: 0391 67-55001, E-Mail: madeleine.stiefel@ovgu.de

Quelle: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

The post NULL-BOCK ODER LERNSTÖRUNG – WER ZIEHT DIE GRENZE? appeared first on Karriere Aktuell.

An der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg wurden mit der Mathematikerin Dr. Cornelia Pokalyuk und der Nanophysikerin PD Dr. Dana Zöllner erstmals zwei herausragende Wissenschaftlerinnen gleichzeitig auf die Dorothea-Erxleben-Gastprofessur berufen.
Die Wissenschaftlerinnen werden am 12. November 2015 ihre Antrittsvorlesungen halten. Prof. Dr. rer. nat. Cornelia Pokalyuk wird zum Thema Populationsgenetik: Auf der Suche nach den Spuren der Evolution referieren, der Titel der Vorlesung von Prof. Dr. rer. nat. Dana Zöllner ist Nano, Mikro, Makro: Über sich bewegende Grenzen und die Erhaltung des Ganzen.

WAS:       Antrittsvorlesungen der Dorothea-Erxleben-Gastprofessorinnen der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
WANN:   Donnerstag, 12. November 2015, ab 15.00 Uhr
WO:         Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Universitätsplatz 2, 39106 Magdeburg, Gebäude 10, Raum 110

Die Veranstaltung ist öffentlich. Interessierte Besucher sind herzlich eingeladen.

Mit der Dorothea-Erxleben-Gastprofessur fördert die Universität Magdeburg exzellente Wissenschaftlerinnen und unterstützt intensiv deren weitere fachliche und persönliche Profilierung. Der Lehr- und Forschungsauftrag wird für die Dauer von jeweils einem Jahr für ein an der Universität vertretenes Fach vergeben, insbesondere auf Gebieten, in denen Frauen unterrepräsentiert sind. Die Professur ist nach Dorothea Erxleben benannt, die als erste deutsche Frau 1754 den medizinischen Doktortitel erwarb.

„Frauen sind in der deutschen Wissenschaftslandschaft leider immer noch unterrepräsentiert, auch an der Otto-von-Guericke-Universität. Das trifft vor allem auf die natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fächer zu“, so Prof. Volkmar Leßmann, Prorektor für Forschung, Technologie und Chancengleichheit der Universität Magdeburg. „’Frauen sind Klasse, aber nicht Spitze’ brachte es die Universitätsprofessorin und Politikerin Jutta Limbach einmal auf den Punkt: Die Hälfte der Studienanfänger ist weiblich, doch nicht einmal 15 Prozent der Lehrstühle bundesweit sind mit Frauen besetzt. Mit der erstmaligen Doppelbesetzung der Erxleben-Professur kommt die Universität Magdeburg ihrer Verantwortung nach, dezidiert Karrieren exzellenter Wissenschaftlerinnen zu unterstützen. Wir freuen uns sehr, dass wir dafür zwei so hervorragende Forscherinnen wie Dr. Dana Zöllner und Dr. Cornelia Poklalyuk gewinnen konnten.“

Prof. Dr. rer. nat. Cornelia Pokalyuk absolvierte 2009 erfolgreich den Diplomstudiengang Mathematik mit Nebenfach Informatik an der Universität Leipzig. Anschließend war sie Doktorandin in der Forschergruppe FOR 1078 Natural selection in structured populations am Institut für Mathematische Stochastik an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. 2012 wurde sie dort zur Dr. rer. nat. promoviert und nahm eine Tätigkeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin auf. Nach einer Elternzeitpause folgte bis 2014 die Arbeit als Postdoktorandin am Institut interfacultaire de Bioingènerie an der Ècole Polytechnique de Lausanne in der Schweiz. Seit 2014 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Mathematik an der Goethe-Universität Frankfurt im DFG-Schwerpunktprogramm SPP 1590 Probabilistic Structures in Evolution. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf dem Gebiet der Stochastik in der mathematischen Modellierung von populationsgenetischen Prozessen, insbesondere von Virenpopulationen.

Prof. Dr. rer. nat. Dana Zöllner hat 2001 an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg ein Lehramtsstudium für Gymnasien in den Fächern Physik, Informatik und Mathematik abgeschlossen. Es folgte ab 2002 ein Promotionsstipendium am DFG-Graduiertenkolleg 828 Micro-Macro-Interactions in Structured Media and Particle Systems. 2006 wurde Dana Zöllner mit magna cum laude promoviert und arbeitete als Postdoktorandin. Von 2009 bis 2012 war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fakultät für Naturwissenschaften der Universität Magdeburg im DFG-Projekt Grain growth in nanocrystalline materials. Seit 2011 hat sie einen Lehrauftrag am Institut für Experimentelle Physik der Universität. Ab 2012 war sie zwei Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Maschinenbau und der Fakultät für Naturwissenschaften tätig und forschte an der University of California Los Angeles, USA, sowie an der Universität Ulm. 2015 hat sich Dana Zöllner habilitiert und hat derzeit als Privatdozentin einen Lehrauftrag an der Fakultät für Naturwissenschaften der Universität Magdeburg. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt in der Materialphysik auf der Untersuchung der Thermodynamik und Kinetik nanokristalliner Grenz- und Oberflächen.

Quelle: Universität Magdeburg

The post ERSTMALS ZWEI ERXLEBEN-GASTPROFESSORINNEN AN DER OTTO-VON-GUERICKE-UNIVERSITÄT MAGDEBURG appeared first on Karriere Aktuell.

Die 11.- und 12.-Klässler haben eine Woche lang Gelegenheit, Studierende, Wissenschaftler, Dozenten und Universitätsmitarbeiter zu treffen, Studieninhalte, akademische Berufsbilder und Karrierechancen kennenzulernen.

Sie werden Experimentalvorlesungen besuchen oder in Forschungslaboren arbeiten, sie werden im Institut für Psychologie Hirnströme im Labor messen, in der Experimentellen Physik die Grundgesetze der Mechanik kennenlernen, im Zentrum für Lehrerbildung Unterrichtsmethoden der Zukunft erleben, in der Verfahrenstechnik sehen, wie präzise dosierte Granulate für die Pharma- oder Lebensmittelindustrie entstehen, im Forschungscampus STIMULATE modernste Medizintechniklabore besichtigen, Roboter konstruieren und programmieren oder in der so genannten Absorberhalle der Universität erfahren, wie die elektromagnetische Verträglichkeit von Produkten getestet wird.

Am Donnerstag findet eine Exkursion in das Unternehmen Dow-Olefine Schkopau statt. Auf der Firmenkontaktmesse der Universität können sie erleben, wie hochqualifizierten Absolventen der Einstieg in das Berufsleben gelingt.
Die Schülerinnen und Schüler werden von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Fakultäten und von Studierenden betreut.

Der Besuch der Herbst-Uni ist für die Teilnehmer kostenfrei, wohnen werden sie in der Jugendherberge Magdeburg.
Weitere Informationen sowie das vollständige Programm unter http://www.ovgu.de/herbstuni.html

Quelle: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

The post Herbst-Uni zeigt Abiturienten Studieninhalte, Berufsbilder und Karrierechancen appeared first on Karriere Aktuell.

Die Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (OVGU) und der VDMA Verband Deutscher Maschinen- und Anlagenbauer e.V. wollen im Rahmen des Projektes Maschinenhaus – Campus für Ingenieure den Studienerfolg in der ingenieurwissenschaftlichen universitären Ausbildung verbessern. Ziel dieser Zusammenarbeit ist es, die Abbrecherquote unter den Studierenden, die deutschlandweit bei etwa einem Drittel liegt, zu senken, um mehr bestqualifizierten Absolventen gute Karrierechancen in Industrie und Forschung zu bieten.
Dazu fand Ende April an der Universität Magdeburg eine Auftaktveranstaltung statt. Vertreter der Universitätsleitung, der Fakultät für Maschinenbau und des Qualitätsmanagements der Universität diskutierten mit Vertretern des VDMA über Herausforderungen in der Studienorganisation, des Studienablaufs und des Wissensniveaus der Studienanfänger.

Eine hohe Studienqualität zu gewährleisten, gehöre zum Selbstverständnis einer Universität, so Prof. Dr. Michael Scheffler, Prodekan der Fakultät für Maschinenbau der Universität Magdeburg. „Hier tragen nicht nur die Lehrenden, sondern alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die in den Studienablauf eingebunden sind, eine große Verantwortung für unsere Studierenden.“ Im Hochschulalltag stehen seine Kolleginnen und Kollegen und er durch die zunehmende Heterogenität der Studierendenschaft immer wieder vor großen Herausforderungen. „Ein Teil der Studienanfängerinnen und Studienanfänger erfüllt die fachlichen Voraussetzungen noch nicht hinreichend oder kommt mit den Anforderungen des Studienablaufs nicht zurecht. Wir suchen jetzt gemeinsam Antworten darauf, wie wir hier gegensteuern können.“

Wie wichtig eine hohe Qualität der Ausbildung, aber auch eine hohe Verfügbarkeit von Absolventinnen und Absolventen für die regionale und überregionale Wirtschaft ist, unterstrich Wilfried Probian, Geschäftsführer der MTU Reman Technologies GmbH, der als Vertreter der Wirtschaft an der Auftaktveranstaltung teilnahm.
„In Sachsen-Anhalt gehört der Maschinenbau zu den größten Industrien. Basis für die weitere erfolgreiche Entwicklung ist eine innovative und maschinenbaunahe Hochschullandschaft. Damit die Branche auch weiterhin ein Zugpferd der Wirtschaft bleibt, müssen wir hier vor Ort für die Ausbildung von Spitzenkräften sorgen“, sagt Probian. „Es ist entscheidend, die Rahmenbedingungen für einen guten Studienabschluss in Zusammenarbeit von Wirtschaft, Hochschulen und Politik zu verbessern und die jungen Menschen anschließend in der Region zu halten.“

Bewährte Instrumente und bundesweite Good-Practice-Beispiele aus Studium und Lehre hat der VDMA in seiner Maschinenhaus-Toolbox bereits gesammelt. „Mithilfe dieses Werkzeugkastens können sich die Hochschulen von den Beispielen anderer Hochschulen inspirieren lassen“, erläutert Dr. Norbert Völker vom VDMA. „Wir setzen bei der Frage, welche Maßnahmen und Instrumente aus ihrer Sicht zu mehr Studienerfolg führen, auf den Austausch mit den Hochschulen.“

Auf der Grundlage einer umfassenden Status-Quo-Analyse werden in den kommenden Workshops gemeinsam Maßnahmen zur Qualitätsverbesserung in den Maschinenbau-Studiengängen entwickelt und in kurzfristig umgesetzt.

Initiative Maschinenhaus – Campus für Ingenieure

Maschinenhaus – Campus für Ingenieure ist die VDMA-Initiative zur Erhöhung des Studienerfolgs in Studiengängen des Maschinenbaus und der Elektrotechnik an allen deutschen Hochschulen. Sie soll den Hochschulen helfen, dass mehr Studentinnen und Studenten ihr Studium erfolgreich beenden. Das Projekt „Maschinenhaus“ unterteilt sich in eine Theoriephase, die die Gründe für Studienabbruch und Wege zur Erhöhung des Studienerfolgs wissenschaftlich untersucht hat, und in eine aus fünf Teilprojekten bestehende Praxisphase, die die Ergebnisse der Theoriephase an die Hochschulen bringt.

Weitere Informationen: www.vdma.org/maschinenhaus

Quelle: Universität Magteburg

The post UNIVERSITÄT MAGDEBURG OPTIMIERT QUALITÄTSMANAGEMENT FÜR STUDIENERFOLG IN DEN INGENIEURWISSENSCHAFTEN appeared first on Karriere Aktuell.

Am 30. Mai 2015 veranstalten die Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg und die Hochschule Magdeburg-Stendal gemeinsam den Campus Day.
 An diesem Tag informieren die beiden Hochschulen Schüler und Abiturienten, Eltern und Freunde über Studiengänge, öffnen Labore und Hörsäle und präsentieren Projekte von Studierenden.

Am Dienstag, 14.4.15, fand am Magdeburger Hegelgymnasium der Kampagnenauftakt für den Campus Day statt. Dabei waren:
Konrad Woitag, Schulleiter des Hegelgymnasiums
Prof. Dr.-Ing Jens Strackeljan, Rektor der Otto-von-Guericke-Universität
Prof. Dr. Anne Lequy, Rektorin der Hochschule Magdeburg-Stendal
sowie Lehrende und Studierende beider Hochschulen.

The post Campus Day in Magdeburg am 30. Mai 2015 appeared first on Karriere Aktuell.

Fast sechseinhalb Millionen Menschen leben hier – Araber, Tscherkessen, Armenier, Türken und Kurden. Immer wieder ist das Land Schauplatz religiöser und militärischer Auseinandersetzungen. Abseits der dienstlichen Verpflichtungen hat der leidenschaftliche Fotograf Ulrich Arendt mit seiner Kamera im Ursprungsland großer Religionen Momentaufnahmen von Land und Leuten festgehalten.

WAS: Ausstellungseröffnung Fotoausstellung „Jordanien – Im Wind-schatten des Heiligen Landes“

WANN: 26. März 2015, 17.00 Uhr

WO: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Universitätsbibliothek, Universitätsplatz 2, 39106 Magdeburg

Die fotografischen Impressionen sind vom 26. März bis 08. Mai 2015 in der Universitätsbibliothek am Campus Universitätsplatz zu sehen. Gezeigt werden 32 Fotografien im Format 135 x 90 cm. Sie sind am Toten Meer, am Mount Nebo, in der Felsenstadt Petra oder auch in der Hauptstadt Amman oder in der Wüstenregion Wadi Rum entstanden und ermöglichen einen Einblick in den immer noch sehr traditionell geprägten Alltag der Bewohner dieses Landes.

Höhepunkt der Exposition ist eine Panorama-Aufnahme vom Toten Meer mit einer Gesamtlänge von 15 Metern. Es besteht insgesamt aus 35 Einzelaufnahmen und bildet eine Küstenlinie von 20 Kilometern ab.

Die Ausstellungseröffnung wird musikalisch auf der Violine begleitet von Thomas König. Die thematische Einführung hat Buchautor und Journalist Ludwig Schumann übernommen.

Quelle: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.

The post „JORDANIEN – IM WINDSCHATTEN DES HEILIGEN LANDES“ appeared first on Karriere Aktuell.

Ein Empfang beim Oberbürgermeister der Stadt Magdeburg, Dr. Lutz Trümper, und eine Führung durch das Rathaus stehen ebenfalls auf dem Programm.

Erstmals werden in diesem Jahr Studierende der Universität Magdeburg die Université du Havre besuchen. Der Fachbereich Französisch des Sprachenzentrums und das Akademische Auslandsamt der OVGU organisieren für Studierende aller Fachrichtungen eine zehntägige Sommerschule nach Le Havre und Paris. Während dieser Exkursion erkunden die Teilnehmer und Teilnehmerinnen Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Studium, Forschung und dem Arbeitsalltag in Paris, Le Havre und Magdeburg, lernen die französische Partneruniversität kennen und nehmen Einblick in die wissenschaftliche Arbeit in den Laboren an der Université du Havre.

Seit 2012 unterhalten die Universitäten in Le Havre und Magdeburg Beziehungen. Die Partnerschaft der beiden Hochschulen ging aus der Städtepartnerschaft der Ottostadt Magdeburg und Le Havre hervor. Regelmäßig findet ein Studierendenaustausch im Rahmen von europäischen ERASMUS-Programmen statt, besuchten vor allem französische Studierendengruppen die Universität der Landeshauptstadt. An der OVGU sind derzeit vier ERASMUS-Studierende vom IUT in Le Havre aus verschiedenen Fachbereichen eingeschrieben.

The post Marketing-Studierende informieren sich über internationale Studienangebote appeared first on Karriere Aktuell.

Schulleiter, Techniklehrer, Studienseminarleiter, Wissenschaftler der technischen Bildung sowie interessierte Studierende und Gäste aus Wirtschaft und Politik sind eingeladen, Forschungsvorhaben, Methoden und aktuelle Debatten zu technischen Bildungsangeboten zu diskutieren und ihre Erfahrungen an schulischen und außerschulischen Lernorten auszutauschen.

Ziel des Weiterbildungsangebotes ist es, die pädagogische Kompetenz bei der Vermittlung von Technikbildung zu stärken und Lehrer zu befähigen, schon früh technisches Interesse bei Schülern zu wecken und zu fördern. Langfristig sollen durch qualitativ hochwertigen Technikunterricht mehr Jugendliche, insbesondere junge Frauen, für ein technisches oder ingenieurwissenschaftliches Studium begeistert werden.

Was: 5. Fachtag Technische Bildung „Effekte von technischen Bildungsangeboten“ an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Wann: 22. Januar 2015, Beginn 9.00 Uhr
Wo: Experimentelle Fabrik, Magdeburg, Sandtorstraße 23

In Vorträgen und Präsentationen thematisiert der Fachtag die aktuellen Forschungsarbeiten des Lehrstuhls für Technische Bildung und ihre Didaktik. Schwerpunkte sind u.a. erste Ergebnisse zur Junior-Ingenieur-Akademie, der Arbeitsgemeinschaft Technik und zu Untersuchungen des Schüler-Instituts für Technik und angewandte Informatik (SITI e.V.). Auch über erste Untersuchungsergebnisse zur Frage, wie Frauen ihren Weg in einen technischen Beruf finden, wird informiert. In Workshops werden Möglichkeiten für die Gestaltung von effektivem Technikunterricht vorgestellt und damit aktuelle Fragestellungen, wie der Umgang mit Green Cities, thematisiert.

Begleitet wird der 5. Fachtag Technische Bildung von einer Ausstellung studentischer Projekte mit den thematischen Schwerpunkten Berufsorientierung, Technische Artefakte, Historische Experimente von Otto von Guericke und Projekte aus dem technischen FESTO-Labor mit Bezug zu Technikwahrnehmung.
Anmeldungen sind noch bis zum 16. Januar 2015 möglich. Weitere Informationen sowie das Anmeldeformular sind auf der Homepage der Professur unter http://www.ibbp.ovgu.de/Institut/Technische+Bildung+und+ihre+Didaktik.html

The post Wie werden aus Schülern technikbegeisterte Ingenieure? appeared first on Karriere Aktuell.

Die Antrittsvorlesung unter dem Titel Qualitätsmanagement in Lehre und Studium – Muss oder Mode? widmet sich den Erfolgsfaktoren eines wissenschaftsadäquaten Qualitätsmanagements und geht dabei auf Fragen nach den Bedingungen ein, unter denen verlässliche und zukunftsweisende Kennziffern im Wissenschaftsbetrieb und zur politischen Akzeptanz entwickelt werden können.

Was: Antrittsvorlesung Qualitätsmanagement in Lehre und Studium – Muss oder Mode?, Prof. Dr. Philipp Pohlenz, Professur für Hochschulforschung und Professionalisierung der akademischen Lehre, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Wann: 03. Dezember 2014, 18:30 Uhr
Wo: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Gebäude 40, Zschokkestraße 42, Raum 226

Die Veranstaltung ist öffentlich. Alle Interessenten sind herzlich eingeladen.

Vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussionen zur Hochschulentwicklung in Sachsen-Anhalt stehen die Hochschulen und Universitäten unter einem steigenden Rechtfertigungsdruck hinsichtlich ihrer Leistungen in Forschung und Lehre. Zugleich wird von ihnen erwartet, dass sie in eigener Regie ihre Lehrangebote profilieren und strategisch auf veränderliche Systembedingungen, wie beispielsweise die Auswirkungen des demographischen Wandels reagieren.

Viele Hochschulen haben zu diesem Zweck Qualitätsmanagementsysteme eingerichtet. Die in diesem Zusammenhang angewendeten Verfahren werden von einer kontroversen Diskussion begleitet. So wird ihnen vielfach die Eignung abgesprochen, zuverlässige Informationen für Leistungsbeurteilungen zu erzeugen, stattdessen würden sie zu potenziell verzerrten Qualitätsurteilen und damit zu Gerechtigkeitslücken führen.

Seit Januar 2014 ist Dr. Philipp Pohlenz auf die Professur für Hochschulforschung und Professionalisierung der akademischen Lehre an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg berufen. Im Jahr 2008 erfolgte seine Promotion zum Dr. rer. pol. an der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Potsdam. Thema der Dissertationsschrift, die im Universitätsverlag Webler, Bielefeld, erschien, ist „Datenqualität als Schlüsselfrage der Qualitätssicherung in Lehre und Studium“. Die Dissertation wurde 2009 mit dem Ulrich-Teichler-Preis der Gesellschaft für Hochschulforschung für ausgezeichnete Dissertationen in der Hochschulforschung gewürdigt.

Anschließend war Dr. Pohlenz als Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Potsdam Leiter der Servicestelle für Lehrevaluation und Referent für Qualitätsmanagement des Vizepräsidenten für Lehre und Studium. 2010 wurde er Geschäftsführer des Zentrums für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ).

The post Qualitätsmanagement in Lehre und Studium – Muss oder Mode? appeared first on Karriere Aktuell.

Dieses Seminar ist die Einführungsveranstaltung in das gleichnamige Profil im Bachelorstudiengang Informatik, bei der die Studierenden die unterschiedlichen Forschungsansätze zum Thema Lernen erstmals im Zusammenspiel der verschiedenen Disziplinen Informatik, Neurowissenschaften, Psychologie und Biologie kennenlernen. Die Lehrveranstaltung schlägt eine Brücke zwischen dem Teilgebiet Künstliche Intelligenz der Informatik, das selbstlernende Methoden erforscht und den be­obachtenden Forschungen wie der Neurowissenschaft, die beispielsweise versucht Gehirnzustände mit Hilfe bildgebender Verfahren zu messen.

„Ziel des neuen Lehrangebotes ist es, die Studierenden zu querdenkenden, interdisziplinären Experten auszubilden, indem die gesammelten Erfahrungen der verschiedenen Fachrichtungen gebündelt werden. Mit Unterstützung erfahrener Wissenschaftler sollen die Studierenden befähigt werden, innovative Forschungsansätze zu generieren“, so der Informatiker Dr. Georg Krempl, einer der Initiatoren vom Institut für Technische und Betriebliche Informationssysteme der OVGU.

Stellvertretend für alle Beteiligten aus der Fakultät für Informatik, dem Leibniz-Institut für Neurobiologie LIN, dem Institut für Psychologie und dem Institut für Biologie haben die Initiatoren Dr. Georg Krempl, Prof. Dr.-Ing. Klaus Tönnies, Prof. Dr. Myra Spiliopoulou, PD Dr. Reinhard König und Dr. André Brechmann am Tag der Lehre 2014 (20. November 2014) den Preis entgegen genommen.
Um den Stellenwert von Studium und Lehre an der OVGU zu untermauern, vergibt die OVGU bereits zum dritten Mal den mit 5.000 Euro dotierten Otto-von-Guericke Lehrpreis, der vom Rektorat gemeinsam mit dem Studierendenrat und den Fachschaften ausgelobt wurde. Die Vorschläge werden einer Jury übergeben – bestehend aus der Prorektorin für Studium und Lehre, vier Studierenden, einem Erziehungswissenschaftler und einer wissenschaftlichen Mitarbeiterin, die schließlich über die Vergabe entscheiden.

„Die studentische Lehre gehört zu unseren Kernaufgaben, die wir sehr ernst nehmen. Als junge dynamische Uni stehen wir als Ausbildungsstätte in internationaler Konkurrenz und brauchen gute und zukunftsweisende Lehrkonzepte, damit unsere Absolventen und Absolventinnen weiterhin gefragte Fachkräfte auf dem nationalen und internationalen Arbeitsmarkt sind. In Zeiten enormer Wissenszuwächse in allen Disziplinen wollen wir Studierende dazu befähigen, fächerübergreifend und in großen Zusammenhängen zu agieren, statt im eigenen Fach zu verharren. Umso mehr freue ich mich über das motivierte und leistungsstarke Lehrteam, das diesen Gedanken durch ein innovatives Lehrkonzept weiterträgt und dafür den Lehrpreis 2014 erhält“, so der Rektor, Prof. Dr.-Ing. Jens Strackeljan.

Der Tag der Lehre als auch der Otto-von-Guericke-Lehrpreis der Universität finden im Rahmen des Projektes Fokus: LEHRE statt, ein Verbundprojekt zur Professionalisierung der Lehre. Im Mittelpunkt stehen dabei die Vorbereitung der Lehrenden auf eine heterogene Studierendenschaft und die wissenschaftliche Begleitung und Unterstützung bei der Entwicklung von Lehrkonzepten.

The post Interdisziplinäre Lehre an der Uni Magdeburg ausgezeichnet appeared first on Karriere Aktuell.