Ist die Arbeit in dem anthroposophischen Unternehmen ALNATURA sinnvoller als bei anderen Firmen? Dieser und weiteren Fragen gingen Wirtschaftspsychologie-Studierende Studierende der Universität Bremen in einem Projekt nach. Denn forschendes Lernen wird an der Universität Bremen groß geschrieben. Bei der internationalen Tagung „Work, Identity and Globalization“ vom 29. März bis 2. April 2016 bekommen Studierende des Masterstudienganges Wirtschaftspsychologie die Chance, ihre Forschungsergebnisse vorzustellen. Teilnehmen werden Gastwissenschaftlerinnen und Gastwissenschaftler aus den USA, Australien und Dänemark. Organisiert wird die Tagung von einem Team um Professorin Brigit Volmerg, Hochschullehrerin für Arbeits- und Organisationspsychologie im Fachbereich Human- und Gesundheitswissenschaften der Universität Bremen.

Themen der studentischen Projekte

Das wissenschaftliche Interesse im Studiengang Wirtschaftspsychologie gilt den Zusammenhängen von Arbeit, Globalisierung und Identitätsentwicklung. So beschäftigen sich die Studierenden beispielsweise mit der Frage nach dem „Sinnerleben bei der Arbeit im anthroposophischen Unternehmen ALNATURA“. Die Studierenden erforschten, ob die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Kriterien wie Nachhaltigkeit, Familiengefühl, Verantwortung und Gestaltungsfreiräume und Möglichkeiten im Unternehmen ALNATURA vorfinden und ihre Arbeit hier als sinnvoller als bei anderen Unternehmen erlebt wird. Ihre Ergebnisse zeigen, wie das Unternehmen mit Hilfe einer ganzheitlichen Grundhaltung ein Konzept schaffen konnte, wodurch die Arbeit als sinnstiftend erlebt wird. Diese Erkenntnisse können wertvolle Ansatzpunkte für andere Unternehmen darstellen.

Zwei weitere Projekte beschäftigen sich beispielsweise mit Aspekten von „Dankbarkeit“ zur Verbesserung der Lebens- und Arbeitszufriedenheit. So haben die Studierenden festgestellt, dass das Führen von „Dankbarkeitstagebüchern“ bei Mitarbeitern zu einer veränderten Wahrnehmung führt. Die positiven Eindrücke des Arbeitslebens wurden so mehr wertgeschätzt und die negativen Eindrücke nahmen ab. Alle Projektergebnisse werden von den angehende Wirtschaftspsychologinnen und -psychologen selber vorgestellt.

Über den Masterstudiengang Wirtschaftspsychologie

Der Masterstudiengang „Wirtschaftspsychologie“ der Fachbereiche Human- und Gesundheitswissenschaften und Wirtschaftswissenschaften der Universität Bremen bietet Studierenden der Betriebswirtschaft und Psychologie eine hervorragende Qualifikation, um in vielen Bereichen und institutionellen Zusammenhängen – im Gesundheitsbereich, ebenso wie in Wirtschaftsunternehmen, in der Verwaltung und im Non-Profit-Bereich – Verantwortung zu übernehmen.

Quelle: Universität Bremen

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Immer mehr Kinder und Jugendliche sind heute vom IT-Virus erfasst: Sie sind technikaffin, lieben das Programmieren – finden den Informatikunterricht in der Schule aber eher langweilig. Für sie wäre es wohl das Größte, wenn sie in den Ferien – wenn man endlich einmal viel Zeit hat – zusammen mit anderen Computer-Kids ihre Leidenschaft ausleben könnten. Spezielle Ferienlager machen es nun möglich: Unter der fachkundigen Anleitung ausgebildeter Informatiker können die Heranwachsenden in kleinen Gruppen mit viel Spaß beispielsweise Spiele und Apps selbst programmieren.

Individuelle IT-Trainings und spannende Freizeit-Aktivitäten

ComputerCamp etwa ist nach eigenen Angaben das führende Tech-Ferienlager im deutschsprachigen Raum. Egal ob Einsteiger oder Technik-Genie – hier findet man das passende Ferienlager für das eigene Interessensgebiet. Die einzelnen Kurse sind auf technikaffine Jugendliche von zehn bis 17 Jahren ausgelegt und umfassen eine Vielzahl an Themen wie Programmierung, App- und Spiele-Entwicklung sowie die Entwicklung von Virtual-Reality-Spielen für VR-Brillen. Das Camp beinhaltet Unterbringung, individuelle IT-Trainings und abwechslungsreiche Freizeit-Aktivitäten. Ein Betreuer kümmert sich jeweils um acht Teilnehmer. Nicht nur die Themen der Kurse stehen dabei im Fokus, sondern auch private Interessen, Hobbies und Neuigkeiten aus der IT-Welt. Der Erfolg der Camps spricht für sich: 60 Prozent der Teilnehmer waren im Vorjahr auch schon dabei. Eine Übersicht zu den Kursen und ihren Kosten sowie weitere Informationen gibt es unter www.computercamp.de. Die Kurse finden im Zeitraum vom 24. Juli bis zum 27. August 2016 in Föckinghausen im Sauerland sowie in Wald am Arlberg in Österreich statt.

Qualifizierte Betreuer

Wie hoch die Qualifikation der Betreuer ist, belegt die Auszeichnung von Felix Nattermann zum „Lehrer des Jahres“ durch den „Deutschen Lehrerpreis“. Als Informatiker und Pädagoge ist Nattermann federführend für die Ausarbeitung der Kurse sowie die Ausbildung der Betreuer zuständig.

Quelle: (djd)

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Das Ministerium, die Fachhochschule Erfurt sowie das Zentrum für Weiterbildung der FHE haben diese Fortbildung für Berufstätige im Bereich der Kinder- und Jugendarbeit in Kooperation veranstaltet. Dadurch ist es den nun zertifizierten Teilnehmerinnen und Teilnehmern weiterhin möglich, ihre Arbeit mit Kindern und Jugendlichen fortzusetzen. Denn nach dem Fachkräftegebot des Landesjugendhilfeausschusses dürfen nur noch Personen mit einer solchen fachlichen Qualifikation mit Kindern und Jugendlichen zusammenarbeiten.

Die Kursleiter, Prof. Dr. Jörg Fischer und Prof. Ross, zogen eine positive Bilanz des Kurses: „Lebenslanges Lernen darf nicht nur propagiert, sondern muss ebenso praktiziert werden. Wir als Hochschule haben diese Aufgabe gerne übernommen und sehen unseren Auftrag auch weiterhin darin, weiterhin solche Fortbildungsmöglichkeiten für Berufstätige, insbesondere auf dem Gebiet der sozialen Arbeit, Sozial- und Kindheitspädagogik, anzubieten, um eben den Menschen in der Region „Lebenslanges Lernen“ zu ermöglichen.“

Quelle: Fachhochschule Erfurt

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Der Infoabend ist besonders denjenigen zu empfehlen, die zum Wintersemester 2016/17 ein Studium beginnen möchten. Auch zum Sommersemester 2016 kann ggf. ein zulassungsfreier Studiengang begonnen werden.

Seit 2010 ist der Weg in ein Studium über eine berufliche Qualifikation anstelle des Abiturs möglich. Bedingungen, um gemäß der Berufsbildungshochschulzugangs-verordnung zu studieren, sind mindestens eine abgeschlossene zweijährige Berufsausbildung und eine anschließende dreijährige Berufstätigkeit. Alternativ sind auch Erziehungszeiten und Aufstiegsfortbildungen anrechenbar. Die Universität bietet Personen ohne Abitur neben dem Zugang über die Berufsbildungshochschulzugangsverordnung weitere Wege, um das Studienangebot zu nutzen, z. B. über eine besondere studiengangbezogene Eignung oder das Studium für Ältere. Weitere Infos unter: http://zsb.upb.de/studieren-ohne-abitur/

Quelle: Universität Paderborn

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Das Gesundheitswesen ist eine Zukunftsbranche. Der Anteil älterer Menschen in der Gesellschaft steigt, wodurch häufig eine lang andauernde medizinische bzw. pflegerische Versorgung notwendig wird. Auch das Bewusstsein in der Bevölkerung für Gesundheit und Vorsorge wächst. Gleichzeitig schreitet der Fortschritt der technischen und medizinischen Möglichkeiten rasant voran, während es wiederum an finanziellen Mitteln und verfügbaren Fachkräften oft mangelt. Um diesen Veränderungen und Herausforderungen zu begegnen, sind vor allem qualifizierte Führungskräfte in der Gesundheitsbranche vonnöten. Darauf reagiert jetzt die Hamburger Fern-Hochschule (HFH) mit ihrem neuen Master-Studiengang „Management von Organisationen und Personal im Gesundheitswesen“ (M.A.).

Welche Kompetenzen werden gebraucht?

„In einer genauen Bedarfsanalyse haben wir ermittelt, welche Anforderungen im Gesundheitswesen künftig gestellt werden und welche berufsfeldbezogenen Handlungskompetenzen besonders nachgefragt sind“, sagt Studiengangleiterin Prof. Dr. Birgitt Höldke. Daraus haben sich vier inhaltliche Schwerpunkte ergeben, auf die sich das Studium konzentriert. Das sind Management-Know-how, vertiefte Kenntnisse des Gesundheitswesens, der Betriebswirtschaft sowie Kompetenz im Umgang mit empirischen Daten. Für die Absolventen eröffnen sich dadurch gute Karrierechancen: von der Pflegedirektion über die Leitung von Stabsstellen in Institutionen der Gesundheits- und Krankenversorgung, die Leitung von Einrichtungen der Altenhilfe bis hin zu verantwortungsvollen Tätigkeiten in Bildungseinrichtungen und Gesundheitsverbänden.

Berufsbegleitend studieren

Konzipiert wurde der Studiengang als berufsbegleitendes Fernstudium in Teilzeit. Oft wird dies auch von den jeweiligen Arbeitgebern unterstützt. Das Studium dauert vier Semester zuzüglich der Master-Abschlussarbeit. Es beinhaltet neben dem Lernen in Heimarbeit auch Präsenzveranstaltungen in den bundesweiten Studienzentren der HFH. Voraussetzung sind ein Jahr Berufserfahrung im Gesundheitswesen und ein erster Studienabschluss (z.B. Bachelor).

Quelle: djd

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