Auf eine ergonomische Arbeitsplatzgestaltung achten

Der Arbeitgeber ist laut dem Arbeitsschutzgesetz verpflichtet, allen Angestellten einen ergonomischen Arbeitsplatz zur Verfügung zu stellen. Das gilt auch für Angestellte im Home-Office. Freiberufler und Selbstständige sollten selbst dafür sorgen, dass ihr Büroplatz ergonomisch ist, das heißt, sich optimal an ihre Bedürfnisse anpassen lässt. Ist dies nämlich nicht der Fall, kann es gut sein, dass sich im Laufe der Zeit Rückenschmerzen, Verspannungen und andere gesundheitliche Probleme bemerkbar machen.

Wichtig ist ein ergonomischer Bürostuhl, der verschiedene Verstellmöglichkeiten bietet und sich somit perfekt auf Ihre Statur anpassen lässt. Moderne Bürostühle verfügen zudem über eine fortschrittliche Stuhlmechanik, die einseitige und belastende Sitzhaltungen verhindert. Auch ein höhenverstellbarer Schreibtisch, der zwischendurch das Arbeiten im Stehen ermöglicht, kann ein wichtiger Teil des ergonomischen Arbeitsplatzes sein. Ergonomie am Arbeitsplatz betrifft aber nicht nur die Büromöbel, sondern auch die Beleuchtung, Temperatur und Luftfeuchtigkeit sowie die Geräuschkulisse. Letztere ist gerade in Großraumbüros häufig ein Problem – spezielle Akustik-Elemente können hier Abhilfe schaffen.

Die empfindlichen Augen entlasten

Auch die Augen sind bei der Arbeit im Büro oder Home-Office jeden Tag aufs Neue hohen Belastungen ausgesetzt. Mit Brillen in der passenden Sehstärke tragen Bildschirmarbeiter zur Entlastung der empfindlichen Sehorgane bei. Damit sich das berüchtigte Office-Eye-Syndrom nicht einstellt, sollten Sie aber zwischendurch auch immer aktiv etwas für Ihre Augen tun. Wichtig ist zum Beispiel, regelmäßig bewusst zu blinzeln, weil die Augen dadurch mit Feuchtigkeit versorgt werden, was ein Austrocknen verhindert. Bei der konzentrierten Bildschirmarbeit vergisst man oft das Blinzeln, was schnell zu trockenen Augen führen kann. Auch genügend frische Luft und eine optimale Beleuchtung sind für gesunde Augen bei der Arbeit wichtig.

Auf ausreichend Bewegung achten

„Sitzen ist das neue Rauchen“ – diesen Spruch haben Sie sicher auch schon mal gehört. Leider ist viel Wahres an ihm dran, denn permanentes Sitzen und der damit einhergehende Bewegungsmangel können vielfältige Gesundheitsbeschwerden nach sich ziehen. Wer den ganzen Tag im Büro oder Home-Office arbeitet, hat ein besonders hohes Risiko vom Bewegungsmangel und seinen Folgen betroffen zu sein. Denn nach einem langen Arbeitstag fehlt häufig die Energie, sich noch ausreichend zu bewegen. Ihrer Gesundheit zuliebe sollten Sie jedoch ein paar Kraftreserven dafür mobilisieren. Die gute Nachricht: Während Wissenschaftler früher davon ausgingen, dass 10000 Schritte pro Tag nötig sind, um die Gesundheit dauerhaft zu erhalten, wurde diese Zahl inzwischen deutlich nach unten korrigiert. Demnach haben auch schon deutlich weniger Schritte am Tag einen positiven Effekt auf die Gesundheit. Etablieren Sie in jedem Fall so viel Bewegung wie möglich in Ihren Alltag, auch wenn Sie keine Sportskanone sind. Regelmäßige Spaziergänge, zum Beispiel in der Mittagspause, sind auch schon viel wert.

Schaffen Sie eine angenehme Arbeitsatmosphäre

Richten Sie sich Ihren Arbeitsplatz komfortabel ein. Sorgen Sie für eine ausreichende Beleuchtung und ein angenehmes Raumklima durch regelmäßiges Lüften und Zimmerpflanzen. Pflanzen am Arbeitsplatz haben erwiesenermaßen einen positiven Effekt auf das körperlicher und psychische Wohlbefinden. Machen Sie außerdem regelmäßig Pausen, um etwas zu essen und zu trinken. Achten Sie allgemein auf eine gesunde Ernährung mit viel Obst und Gemüse, um Ihren Körper mit den nötigen Nährstoffen für die tägliche Arbeit zu versorgen. Schaffen Sie außerdem genügend Ausgleich zur Arbeit, um die Work-Life-Balance zu bewahren.

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Der Fachtag, der am Gesundheitscampus Göttingen (GCG) stattfindet, beginnt mit zwei Einführungsvorträgen zur Bedeutung von Diversity und Diversity-Kompetenz. Im Anschluss können sich die Teilnehmenden in einem von vier Foren zu Ideen und Erfahrungen austauschen und Fragen einbringen. In jedem Forum gibt es kurze Impulsvorträge von Experten. Hier geht es unter anderem darum, wie das Thema Diversität stärker in die Lehre integriert werden kann, welche Rolle es in Einrichtungen des Gesundheitswesens spielt und wie die Gesundheitsversorgung aus Sicht von trans Personen verbessert werden kann. In einem weiteren Forum bringen Lehrende der verschiedenen Studiengänge am GCG Impulse zu dem Thema aus ihren jeweiligen Professionen ein. In der abschließenden Podiumsdiskussion sollen sich Schlussfolgerungen für die Weiterentwicklung von Diversity-Kompetenzen im Gesundheits- und Sozialwesen herauskristallisieren, um daraus Empfehlungen für Forschung, Lehre und Praxis abzuleiten.

Die Veranstaltungsinitiatorinnen Maria Barthel, Dr. Ilka Benner, Dr. Doreen Müller und Dr. Christin Scheidler fassen das Ziel des Fachtags zusammen: „Das Diversity-Thema steckt in Deutschland in vielen Bereichen noch in den Kinderschuhen; dennoch drängt es, endlich das Gesundheits- und Sozialwesen an die vielfältigen Bedürfnisse der Patient*innen und Adressat*innen anzupassen. Die Diskussion für unsere Region möchten wir mit dieser Veranstaltung anstoßen“.

Die barrierefrei zugängliche Tagung findet in Kooperation mit der Arbeitsstelle „Didaktik der Arbeitslehre“ am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Gießen und dem Institut für Diversitätsforschung der Universität Göttingen statt. Auch für Kinderbetreuung an diesem Tag ist gesorgt.

Quelle: HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen

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Zahl der Telearbeiter verdoppelt

Im Jahr 2019, vor Beginn der Corona-Pandemie und der mit ihr verbundenen Kontaktbeschränkungen, arbeiteten einer Studie des IW Köln zufolge nur 12,9 % der Erwerbstätigen in Deutschland im Homeoffice. Damit lag das Land im EU-Durchschnitt, aber weit unter den Spitzenländern wie Schweden und den Niederlanden, wo es zwischen 30 und 35 % waren. Selbst während der gesetzlich angeordneten Homeoffice-Pflicht im Winter 2021/22 waren es in Deutschland nur 28,4 %, wie eine Umfrage des ifo-Institutes ergab.

Doch immerhin hat sich die Zahl mehr als verdoppelt und vor allem hat sich bei vielen Arbeitgebern die Erkenntnis durchgesetzt, dass Mitarbeiter im Homeoffice mindestens genauso zuverlässig arbeiten, wenn nicht sogar motivierter und effektiver.

Gesundheit im Homeoffice beachten

Manche Arbeitnehmer fühlten sich zu Hause einsam und konnten es gar nicht erwarten, wieder im Büro zu sein. Andere dagegen wussten die Ruhe und Flexibilität sehr zu schätzen. Doch auch Heimarbeiter, die gerne und freiwillig von zu Hause arbeiten, müssen einige wichtige Dinge beachten, um gesund zu bleiben.

Ganz wichtig ist ein guter Schreibtisch mit ergonomischem Schreibtischstuhl, denn niemand kann dauerhaft am Küchentisch auf einem harten Holzstuhl arbeiten. Weiterhin muss eine richtige Büroausstattung vorhanden sein. Dies umfasst neben einem leistungsstarken Computer (mit sicherer Verbindung zum Firmennetzwerk) auch kleine Helfer wie Haftnotizen als Gedächtnisstützen und schnelle Notizen bei Telefonaten.

Der Schreibtisch sollte so stehen, dass ihn möglichst viel natürliches Licht erreicht, ohne dass die Sonne dabei blendet. Für trübe Tage und die dunkle Winterzeit ist künstliches helles Licht wichtig, zum Beispiel eine Stehlampe oder Wandlampe ganz in der Nähe.

Pausen nicht unterschätzen

Arbeitgeber fürchten häufig, dass Mitarbeiter im Homeoffice faul auf der Couch liegen. Dabei ist das Gegenteil der Fall. Aus Angst, eine wichtige E-Mail oder direkte Nachricht auf einem Kommunikationskanal wie Slack nicht zeitnah zu beantworten, gönnen sich Heimarbeiter weniger Pausen. Gerade Berufseinsteiger unterschätzen die Bedeutung dieser Erholungspausen für Körper und Geist, weil sie noch keine Routinen am Arbeitsplatz entwickelt haben.

Darum sollten Pausen fest eingeplant werden: Ein kurzer Gang auf den eigenen Balkon zum Durchatmen, eine Tasse Kaffee beim privaten Internetsurfen und ein Spaziergang zur Mittagspause sind unverzichtbar, um anschließend wieder konzentriert zu arbeiten. Und wenn Nachrichten fast immer sofort beantwortet werden, ist es auch nicht schlimm, wenn eine Antwort mal zehn Minuten warten muss.

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Es reicht nicht mehr aus, im Klassenzimmer Anti-Raucher-Filme vorzuführen oder veraltete Info-Flyer zu verteilen, die Drogen verteufeln. Um ihre SchülerInnen zu erreichen, müssen LehrerInnen heutzutage ernstzunehmende Ansprechpartner bei Gesundheitsfragen sein. Das Gesundheitskolleg der Universität Siegen wird diesem Anspruch gerecht und macht angehende Biologie-LehrerInnen fit in aktuellen Fragen zu Gesundheit, Ernährung und Suchtprävention.

Mit dem Siegener Gesundheitskolleg verwirklicht die Universität Siegen ein völlig neuartiges Lehrkonzept für die Bachelor- und Masterausbildung der Lehramtsstudierenden. Dazu kooperiert sie mit regionalen und überregionalen Partnern aus dem Medizin- und Gesundheitssektor. Chefärzte und Experten aus der Gesundheitsvorsorge vermitteln den Studierenden Fachwissen aus ihrer aktuellen Praxis heraus.

So hatten Studierende bereits mehrfach die Gelegenheit, Operationen im Kreiskrankenhauses Siegen bei einer Live-Übertragung in den Hörsaal mitzuverfolgen. Chirurg Dr. René Burchard war den Studierenden live zugeschaltet, erklärte jeden Schritt und Schnitt und stand für Zwischenfragen zur Verfügung.

Besser der Fürsorgepflicht nachkommen

Vertiefendes Wissen über aktuelle Drogen, wie diese wirken und welche Gefahren darin schlummern, haben die Studierenden bei der AWO-Suchthilfe erhalten. In Zusammenarbeit mit der Fachstelle für Suchtprävention des Kreises Siegen-Wittgenstein hat die AWO Studierende geschult, damit sie Suchtprobleme erkennen und eingreifen können.

Die LehrerInnen von morgen sollen auch in der Lage sein, mögliche Haltungsschäden bei SchülerInnen durch eine falsche Sitzhaltung zu vermeiden. Professor Dr. Veit Braun, Chefarzt der Neurochirurgischen Klinik im Jung-Stilling-Krankenhaus, informierte die Studierenden daher über Wirbelsäulenerkrankungen und Haltungsschäden bei SchülerInnen.

Wie können LehrerInnen ernährungsbedingte Krankheiten bei SchülerInnen verhindern und was können sie tun, wenn sich SchülerInnen falsch ernähren? Antworten für die Studierenden hatte Dr. Gisela Labenz (Medizinisches Zentrum Siegerlandflughafen).

Dass es nicht nur die eigene Gesundheit sein muss, die SchülerInnen Sorgen bereitet, zeigte Professor Dr. Joachim Labenz. Der Chefarzt für Innere Medizin am Jung-Stilling-Krankenhaus berichtete über Krebserkrankungen, die häufig im Umfeld der Schüler eine Rolle spielen – sei es in der Familie oder im Freundeskreis.

Ganz früh im Schulalltag setzt die Präventionsarbeit bei der Mundgesundheit ein. Dr. Sonja Derman (Universitätsklinik Köln) vermittelte den Siegener Studierenden neuste Erkenntnisse zur Mundhygiene und gab praktische Tipps, wie Karies und entzündetes Zahnfleisch vermieden werden können.

Das Gesundheitskolleg will die Kooperationen mit dem Medizin- und Gesundheitssektor der Region weiter ausbauen und zusätzliche Themen wie Hygiene, Psychosomatik und die Übertragung sexueller Krankheiten fest im Lehrplan für Lehramtsstudierende der Biologie verankern.

Quelle: Uni Siegen

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Das Seminar gibt einen Einblick in die Moderationsmethode, Möglichkeiten zum praktischen Ausprobieren sowie die Gelegenheit, Erfahrungen mit einer eigenen Moderation zu sammeln und zu reflektieren. Anmeldungen sind möglich bis Freitag, 5. Februar. Nähere Informationen gibt es im Center für lebenslanges Lernen (C3L) unter der Telefonnummer 0441/798-4421 oder online:

Infos: http://www.uni-oldenburg.de/c3l/moderationsmethode

Kontakt:
Dr. Christiane Brokmann-Nooren, C3L, Tel.: 0441/798-4420, E-Mail: christiane.brokmann.nooren@uni-oldenburg.de

Quelle: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

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In einer neuen Veröffentlichung beschäftigt sich der Sozialwissenschaftler Prof. Dr. Kurt Möller gemeinsam mit einer studentischen Projektgruppe mit dem Konsumverhalten bei Jugendlichen und dem Stellenwert von Geld und Konsumartikeln für sie.
Welche Bedeutung haben das Geldhaben und Geldausgeben für Jugendliche? Was für einen Stellenwert besitzen Konsumartikel innerhalb von Jugendkulturen? Inwieweit kann man sich in sie einkaufen? Angesagte Markenkleidung zu tragen, sich cool zu stylen, über neueste Informationstechnik zu verfügen – inwiefern verschafft das Zugehörigkeit und Anerkennung? Und wo gibt es auch Gegenbewegungen, Jugendliche, die bei all dem nicht mitmachen wollen? Und was denken diese jungen Menschen?

Mit diesen Fragen beschäftigt sich das neu erschienene Buch „Hol ich mir. Geld, Konsum und Geltung“ (Archiv der Jugendkulturen Verlag, 26 Euro). Erstellt haben es Studierende der Sozialen Arbeit der Hochschule Esslingen unter Leitung von Prof. Dr. Kurt Möller als Projektgruppe „Wa(h)re Identität“. Über zwei Semester hinweg hat sich die Gruppe intensiv mit der Thematik beschäftigt und zahlreiche O-Töne von jungen Menschen zum Thema eingeholt: von Jugendlichen, die eher im Mainstream des Konsums mitschwimmen, von solchen, die sich verschuldet haben oder in anderer Weise an zu viel Konsum, zum Beispiel Drogenkonsum, leiden, aber auch von Jugendlichen, die sich eher konsumasketisch zeigen, die um fairen und nachhaltigen Konsum bemüht sind, die Urban gardening betreiben, „Containern gehen“, vegan leben, Warentausch
organisieren oder in sonstiger Weise kritische Haltungen gegenüber Geld und Konsum an den Tag legen.

Seit 1989 lehrt Prof. Dr. Kurt Möller an der Hochschule Esslingen in der Fakultät Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege mit den Fachgebieten Theorien und Konzepte Sozialer Arbeit, Jugendarbeit, Jugendpolitik und Kultur- und Bildungsarbeit.
Das Buch ist im Buchhandel und online erhältlich,  http://shop.jugendkulturen.de/390-hol-ich-mir-geld-konsum-geltung.html/ Die eBook-Version  finden Sie hier: http://shop.jugendkulturen.de/395-hol-ich-mir-geld-konsum-geltung-.html

Quelle: Hochschule Esslingen

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Prof. Dr. Christian Fischer wird mit seinem Vortrag „Arbeitsrecht und Familienunternehmen“ am 20. Januar 2016 die Vortragsreihe im Wintersemester 2015/2016 abschließen. Prof. Fischer ist Inhaber des Lehrstuhls für Bürgerliches Recht, Arbeitsrecht, Zivilprozessrecht und Rechtstheorie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.

Das Arbeitsrecht in Familienunternehmen ist eine Forschungslücke: Die besonderen arbeitsrechtlichen Beziehungen in Familienunternehmen sind bislang kaum Gegenstand arbeitsrechtswissenschaftlicher Analysen und Überlegungen. Das moderne deutsche Arbeitsrecht ist als Recht der Industriegesellschaft entstanden und nach wie vor am Leitbild des industriellen Großbetriebes orientiert, in dem die Arbeitsbeziehungen anonymisiert und entpersonalisiert sind. In vielen Familienunternehmen stellt sich das anders dar. Angebracht ist hier vielmehr ein „Arbeitsrecht für Familienunternehmen“, welches die spezifische Kultur und die spezifischen Probleme von Familienunternehmen berücksichtigt. Prof. Fischer erörtert in seinem Vortrag insbesondere die Grundlagen, Grenzen und Kernpunkte dieses besonderen Arbeitsrechts für Familienunternehmen.

Neben seiner Tätigkeit als Lehrstuhlinhaber ist Prof. Fischer seit langen Jahren als Rechtsanwalt tätig. Außerdem fungiert er als arbeitsrechtlicher Berater in betrieblichen Einigungsstellen und als Schlichter in Tarifverhandlungen. Im Jahr 2010 hat er den Deutschen Mediationstag ins Leben gerufen, der seitdem jährlich an der Universität Jena stattfindet und sich mit den Themen Konflikt und Kommunikation auseinandersetzt. Seit 2015 ist Prof. Fischer außerdem geschäftsführender Direktor des Abbe-Instituts für Stiftungswesen an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Er ist geschäftsführender Herausgeber der Zeitschrift für Stiftungs- und Vereinswesen (ZStV). Prof. Fischer beschäftigt sich in Forschung und Lehre hauptsächlich mit den Themenschwerpunkten Bürgerliches Recht, Individuelles und Kollektives Arbeitsrecht, Zivilprozessrecht sowie Rechtsphilosophie und juristische Methodenlehre.

Die Ringvorlesung ist seit 2009 fester Bestandteil des WIFU-Veranstaltungskalenders und findet regelmäßig drei Mal pro Semester statt.
„Die breite Diskussion der Forschungsergebnisse zwischen verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen, Professionen und in der unternehmerischen Praxis hat am WIFU eine lange Tradition“, so Prof. von Schlippe, akademischer Direktor des WIFU. „Wissenschaftliche Genauigkeit und unternehmerische Relevanz können sich ergänzen und müssen nicht gegeneinander ausgespielt werden.“

Der Vortrag findet am 20. Januar 2016 um 18 Uhr im Senatsraum (1.151) der Universität Witten/Herdecke statt. Die Teilnahme ist wie immer kostenfrei.

Weitere Information erhalten Sie unter www.wifu.de oder bei Jessika Koentjoro (jessika.koentjoro@uni-wh.de, +49 (0) 2302 / 926-506).
Ein Bild von Prof. Fischer stellen wir zum Download bereit unter: http://www.uni-wh.de/uploads/media/Fischer_Christian.jpg

Über uns:

Die Universität Witten/Herdecke (UW/H) nimmt seit ihrer Gründung 1983 eine Vorreiterrolle in der deutschen Bildungslandschaft ein: Als Modelluniversität mit rund 2.000 Studierenden in den Bereichen Gesundheit, Wirtschaft und Kultur steht die UW/H für eine Reform der klassischen Alma Mater. Wissensvermittlung geht an der UW/H immer Hand in Hand mit Werteorientierung und Persönlichkeitsentwicklung.

Witten wirkt. In Forschung, Lehre und Gesellschaft.

Das Wittener Institut für Familienunternehmen (WIFU) der Wirtschaftsfakultät der Universität Witten Herdecke ist in Deutschland der Pionier und Wegweiser akademischer Forschung und Lehre zu Besonderheiten von Familienunternehmen. Drei Forschungs- und Lehrbereiche – Betriebswirtschaftslehre, Psychologie/Soziologie und Rechtswissenschaften – bilden das wissenschaftliche Spiegelbild der Gestalt von Familienunternehmen. Dadurch hat sich das WIFU eine einzigartige Expertise im Bereich Familienunternehmen erarbeitet. Seit 2004 ermöglichen die Institutsträger, ein exklusiver Kreis von über 70 Familienunternehmen, dass das WIFU auf Augenhöhe als Institut von Familienunternehmen für Familienunternehmen agieren kann. Mit aktuell 19 Professoren leistet das WIFU mittlerweile seit über fünfzehn Jahren einen signifikanten Beitrag zur generationenübergreifenden Zukunftsfähigkeit von Familienunternehmen.

Quelle: Private Universität Witten/Herdecke gGmbH

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Ob Bachelor-, Master-, oder duale Studieninteressierte: Rund 800 Besucherinnen und Besucher rannten heute, am Mittwoch, 18. November, an der Hochschule Esslingen offene Türen ein. In Vorträgen und Laborführungen informierten sich die Schülerinnen und Schüler über ihre Zukunft. Prorektor Prof. Dr. Wilhelm-August Buckermann: „Wir freuen uns, dass die Studieninteressierten unsere Angebote an allen drei Standorten so zahlreich wahrgenommen haben.“

Theorie und Praxis

Am Campus Esslingen bekamen die Studieninteressierten einen Einblick in die Fahrzeugtechnik, den Maschinenbau, die organische Chemie, das „Gußgerechte Konstruieren“ im Maschinenbau, in das Energie- und Umweltmanagement und in „Lichtanwendungen“ der Fakultät Grundlagen. „Die theoretischen Vorträge der Fakultäten wurden anschließend bei den Laborrundgängen anschaulich gemacht“, sagte Buckermann.

Schnuppervorlesungen und Rundgänge

Am Campus Flandernstraße veranstalteten die Fakultäten Betriebswirtschaft, Informationstechnik und Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege Schnuppervorlesungen und
-seminare sowie Labor- und Institutsrundgänge. „Investition und Finanzierung“, „Benutzerfreundliche Software“, „Arme Kinder in einem reichen Land – gibt´s denn sowas“ waren nur einige der vielen Attraktionen an diesem Tag. „So vielfältig wie die Interessen unserer zukünftigen Studierenden, so vielfältig ist auch unser Angebot“, so Buckermann.

Zukunft und Beruf

Welche Berufsaussichten habe ich? Was genau verbirgt sich hinter Automatisierungs-, Feinwerk- und Elektrotechnik? Und: Was macht ein Wirtschaftsingenieur eigentlich? Am Campus Göppingen beeindruckten die Fakultät Mechatronik und Elektrotechnik und die Fakultät Wirtschaftsingenieurwesen mit geführten Rundgängen, Laborversuchen und Vorlesungen.

„Besonders gut ist, dass man hier in kleinen Gruppen lernt – das ist persönlicher als an Unis in Großvorlesungen“, sagte ein Schüler. „Ich glaube eine Fachhochschule ist genau mein Ding“, so eine Schülerin.

Rektor Maercker: „Ich bin sicher, dass alle die Informationen mit nach Hause genommen haben, die sie für ein erfolgreiches Studium brauchen. Wir wünschen uns, dass wir eine Großzahl in den nächsten Semestern wieder sehen werden!“

Quelle: Hochschule Esslingen

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Studierende werden an ihr Fach herangeführt

Ergänzend zu den Veranstaltungen der Orientierungswoche, bei denen es vor allem um formale Aspekte des Studiums geht, werden bei der Septemberakademie auch inhaltliche Forschungsfragen in den Mittelpunkt gestellt. Es wird bereits konkretes methodisches Rüstzeug mit auf den Weg gegeben. Auf unterschiedlichem Wege werden die Studierenden an ihr Fach herangeführt – auf dem Programm stehen beispielsweise eine Einführung ins Programmieren, das Erstellen von Filmen, Lesestrategien für Primär- und Sekundärliteratur, Einblicke in die juristische Berufspraxis oder auch Versuche im Labor zum Thema Regenerative Energien.

„Forschend studieren von Anfang an“

Einbezogen sind alle Studienrichtungen der Universität: Gesellschaft und Bildung, Sprache und Literaturen, Kultur, Medien, Kunst und Musik, Mensch und Gesundheit, Natur und Umwelt, Wirtschaft und Recht, Zahlen, Technik und Produktion und in diesem Jahr auch Lehramt: Hier wird erstmalig ein spezieller Vorbereitungskurs in Mathematik für Grundschulstudierende angeboten. Unter dem Motto „Forschend studieren von Anfang an“ werden die Studierenden an wissenschaftliches Arbeiten herangeführt, um so gut ins Studium zu starten.

Zusätzliche Informationen, das Programm und die Online-Anmeldung gibt es unter www.uni-bremen.de/septemberakademie.

Quelle: Universität Bremen

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Mainz – In diesen Tagen melden viele Eltern ihre Kinder für das Schuljahr 2015/16 an den jeweiligen Grundschulen an. Parallel dazu beginnt das Forschungsprojekt ikidS 2015, in dem rund 3.500 Eltern aus Mainz und Umgebung einen Fragebogen zur Erfassung der Gesundheit ihres Kindes erhalten. Diesen Fragebogen haben der schulärztliche Dienst der Kreisverwaltung Mainz-Bingen und Wissenschaftler des Instituts für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik (IMBEI) der Universitätsmedizin Mainz entwickelt. Er soll den Gesundheitszustand der zukünftigen Erstklässler dokumentieren und auf das Projekt aufmerksam machen. Ziel ist es, aus den Erkenntnissen Maßnahmen zu entwickeln, die dazu führen, dass gesundheitlich beeinträchtigte Kinder die gleichen Chancen wie gesunde Kinder haben. Gefördert wird das Projekt durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF).

Im Kern will das Team um den am IMBEI beschäftigten Kinderarzt und Epidemiologen Univ.-Prof. Dr. Michael Urschitz herausfinden, ob und wie sich die gesundheitliche Situation der Kinder mit der Einschulung verändert. Dazu werden sowohl gesundheitliche Stärken und Ressourcen als auch Schwächen und Risiken ermittelt. Das Forschungsteam möchte beispielsweise ein verändertes Schlafverhalten oder eine variierende Aufmerksamkeitsfähigkeit erfassen. Im Fokus stehen zudem die gesundheitlichen Reaktionen auf die verschiedenen Herausforderungen des Schulalltags. Die Wissenschaftler untersuchen darüber hinaus, ob sich Symptome vorbestehender chronischer Erkrankungen verbessern oder verschlechtern und ob latente, bisher unentdeckte Erkrankungen erstmalig auftreten.

Auf Grundlage neuer Erkenntnisse wollen Professor Urschitz und sein Team Maßnahmen entwickeln, die dazu führen, dass gesundheitlich beeinträchtigte Kinder die gleichen Chancen wie gesunde Kinder haben. Das Forschungsinteresse konzentriert sich dabei auf die zukünftigen Schüler von etwa 80 Grund- und Förderschulen in der Stadt Mainz und im Landkreis Mainz-Bingen.
„Für die jetzt beginnende Hauptphase des Projekts ist von zentraler Bedeutung, dass möglichst viele Schulen und Familien daran teilnehmen. Denn je höher die Beteiligung ist, umso bessere Erkenntnisse bezogen auf die Gesundheit von Erstklässlern lassen sich daraus ableiten“, sagt Professor Urschitz und ergänzt: „Fundierte Forschungserkenntnisse sind die beste Basis, um Maßnahmen zu entwickeln, die einen positiven Effekt auf die Bildungschancen gesundheitlich beeinträchtigter Kinder aber auch auf gesunde Kinder haben.“

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