In seiner Begrüßung stellte Präsident Prof. Dr. Kristian Bosselmann-Cyran die Hochschule Koblenz vor und gratulierte den Erstsemestern zu ihrer Hochschulwahl: „Ich begrüße Sie alle sehr herzlich an der Hochschule Koblenz. Sie können damit rechnen, dass Sie hier durch ein hervorragendes, qualitativ hochwertiges Studium optimal auf Ihr künftiges Berufsleben vorbereitet werden. Dafür wünsche ich Ihnen alles Gute und hoffe, dass Sie in einigen Jahren zufriedene Absolventinnen und Absolventen sind.“ Zugleich betonte er, dass die Studierenden nicht mit Tunnelblick durch den neuen Lebensabschnitt gehen, sondern die zahlreichen Möglichkeiten nutzen sollten, um den eigenen Horizont zu erweitern und das Studentenleben zu genießen: „Denken Sie daran: Vor Ihnen liegt die schönste Zeit Ihres Lebens!“

Mit einem Augenzwinkern legte Oberbürgermeister Prof. Dr. Joachim Hofmann-Göttig diesbezüglich Widerspruch ein: „In der Tat, ich widerspreche dem Hochschulpräsidenten nie. Aber in diesem Punkt muss ich es tun. Das Studium hier ist die zweitschönste Zeit Ihres Lebens. Die Schönste ist, wenn Sie hier in Koblenz leben und arbeiten können. Mit über 100.000 Arbeitsplätzen ist Koblenz die Stadt zum Bleiben.“ So verwies er auf seine eigene Geschichte als zugezogener Bürger der integrationsfreundlichen „Einwandererstadt“ Koblenz, in der nur 30 Prozent der Bevölkerung vor Ort geboren und „schon immer“ ansässig sei. Zur Wahl Ihres Studienorts beglückwünschte er die Neustudierenden und stellte fest: „Wer hier seinen Abschluss gemacht hat, der hat was drauf!“ Zugleich lud dazu ein, die Stadt mit ihren vielfältigen kulturellen, gastronomischen und sonstigen Angeboten zu entdecken.

Nach diesen beiden Grußworten nutzten zahlreiche weitere Servicestellen wie der Studierendenservice, das Gleichstellungsbüro, das Studierendenwerk, die Beratung im Studierendenwerk sowie Bibliothek, Rechenzentrum und die Brandschutzbeauftragte die Möglichkeit, auf ihr Angebot hinzuweisen. Michael Einig vom Referat Öffentlichkeitsarbeit des Allgemeinen Studierendenausschuss rief die neuen Kommilitoninnen und Kommilitonen dazu auf, sich in der studentischen Selbstverwaltung zu engagieren und lud zur Mitgestaltung ein: „Wir sind nur so gut, wie die Ideen und Impulse, die ihr uns gebt. Deshalb geht mit offenen Augen durch die Welt und nutzt die Möglichkeiten, die ihr als Studierende habt.“

Das International Office der Hochschule gab einen Überblick, welche Möglichkeiten die frisch gebackenen Studierenden haben, den eigenen Lebenslauf zu internationalisieren. Nadja Wobbe von der Abteilung Hochschulentwicklung und Qualitätsmanagement stellte die studienbegleitenden Kurse des SemesterFIT-Progamms vor, in denen die Studierenden ihr Wissen in den Bereichen Naturwissenschaften, Sprachen und Softskills auffrischen können. Sie berichtete auch von den studienvorbereitenden Kick-off Camps, die viele Erstsemester genutzt hatten, um sich bereits vor Beginn des Studiums zu orientieren und erste Kontakte zu knüpfen.

Professor Dirk Fischer vom Fachbereich Bauwesen sprach über die prekäre Parkplatzsituation am RheinMoselCampus und verwies auf einen Flyer der Hochschule, der über zahlreiche öffentliche, fußläufig erreichbare Parkplätze auf der Karthause informiert. Außerdem stellte er die Erweiterungen des neuen Semestertickets vor und rief dazu auf, von dessen umfangreichen Möglichkeiten Gebrauch zu machen. Die Erstsemesterbegrüßung wurde durch den AStA-Vorsitzenden Patrick Zwiernick moderiert. Die Neustudierenden freuten sich über die vielen nützlichen Informationen und eine Einladung zum Mensaessen durch das Studierendenwerk.

Der Fachbereich Wirtschaftswissenschaften zählt 232 Erstsemester. Hinzu kommen 91 Bachelor- und 30 Masterstudierende, die als angehende Wirtschaftsingenieure oder Bauwirtschaftsingenieure fachbereichsübergreifend betreut werden. Hier hat sich die Zusammenarbeit des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften mit den Fachbereichen Ingenieurwesen und Bauwesen bestens bewährt.

In die 362 Erstsemester des Fachbereichs Bauwesen sind 30 angehende Bauwirtschaftsingenieure inkludiert. Am Stärksten nachgefragt sind hier die Architekturstudiengänge (118 Bachelor und 52 Master) sowie die Bauingenieurstudiengänge (102 Bachelor, 16 dual und 22 Master). Wasser- und Infrastrukturmanagement freut sich über 22 Erstsemester.

Der Fachbereich Ingenieurwesen in Koblenz und Höhr-Grenzhausen zählt inklusive der 61 Bachelorstudierenden im Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen insgesamt 341 Erstsemester. Am größten ist die Nachfrage nach Maschinenbau: In diesen Studiengang haben sich 122 Studierende eingeschrieben, 12 davon dual. Zum Fachbereich Ingenieurwesen gehören auch 30 neue Studierende im Bachelor-Studiengang Werkstofftechnik Glas und Keramik sowie drei Masterstudierende in Ceramic Science and Engineering am WesterWaldCampus. Das Institut für Künstlerische Keramik und Glas (IKKG) in Höhr-Grenzhausen nahm einen neuen Bachelor- und sechs neue Master-Studierende in Empfang.

Der Fachbereich Sozialwissenschaften nahm 326 neue Studierende auf, wobei die Anzahl der Bewerberinnen und Bewerber um die zulassungsbeschränkten Fächer auch in diesem Semester ein Vielfaches der verfügbaren Studienplätze betrug.

Der RheinAhrCampus in Remagen freut sich über 513 neue Studierende, davon 318 im Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften und 195 im Fachbereich Mathematik und Technik.

Auch die dualen und praxisintegrierten Studiengänge erfreuen sich weiterhin großer Beliebtheit. Insgesamt nahmen 78 dual Studierende ihr Studium zum Wintersemester auf. 260 Erstsemester absolvieren ein Fernstudium.

Quelle: Hochschule Koblenz

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26 Prozent der Unternehmen fordern sogar die Note „Gut“ (11,50 bis 13,99 Punkte) und 13 Prozent die Note „Sehr gut“ (14,00 bis 18,00 Punkte). Vor allem Top-Kanzleien suchen nach Absolventen mit Prädikatsexamen, während andere Unternehmen keinen großen Wert auf die Note legen.

Juristen mit der Note „Befriedigend“ (6,50 bis 8,99 Punkte) können immerhin bei 4 Prozent der befragten Unternehmen landen. Weiteren 9 Prozent ist die Endnote sogar völlig egal.

Fremdsprachenkenntnisse (75 Prozent; im Vergleich andere Fachrichtung: 30 Prozent), Praktika (58 Prozent; andere Fachrichtungen: 92 Prozent) und eine gute Abiturnote (54 Prozent; andere Fachrichtungen: 8 Prozent) sind ebenfalls wichtige Auswahl-Faktoren bei der Einstellung von Juristen.

Auffällig ist, dass auch Auslandserfahrung (54 Prozent) von Kanzleien sehr positiv bewertet wird. In anderen Fachrichtungen sind diese aber von geringer Bedeutung (12 Prozent).

Wer viel fordert, ist auch bereit, ein hohes Gehalt zu zahlen. 46 Prozent der befragten Unternehmen zahlen Juristen ein Einstiegsgehalt von 86.000 Euro oder höher. Absolventen anderer Fachrichtungen haben das Nachsehen: Sie verdienen fast 50 Prozent weniger.

Die Hochschul-Recruiting-Studie 2016 untersucht, ob das seit mehreren Jahren steigende Angebot an Hochschulabsolventen auf eine entsprechende Nachfrage auf Seiten der Unternehmen trifft. Ziel der vorliegenden Studie ist es, wettbewerbsrelevante Faktoren zu ermitteln. An der aktuellen Studie haben 84 Unternehmen teilgenommen.

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Auch wenn die Rechte junger Geflüchteter im internationalen und nationalen Recht durch die UN-Kinderrechtskonvention klar definiert sind, finden sie in der Realität nur wenig Beachtung, was zu einer deutlichen Benachteiligung und zu gravierenden Verletzungen des Kindeswohls von Flüchtlingskindern führen kann. Einer möglichst unbeschwerten Zeit in Sicherheit stehen häufig bürokratische Hürden sowie offene Ausgrenzung in der Gesellschaft entgegen.

Nach der Begrüßung durch den Präsidenten der Hochschule, den Dekan des Fachbereichs Sozialwissenschaften sowie den Vorsitzenden des Landespräventionsrates eröffnete Jamie Kreuzberg-Lauterbach den inhaltlichen Teil der Tagung. Sie schilderte aus ihrer Perspektive als Leiterin des Sozialdienstes in der Erstaufnahmeeinrichtung in Ingelheim eindrücklich die Situation der Kinder und Familien: „Die Einrichtung ist wie ein kleines Dorf, bei uns läuft es gut“.

Einen anderen Eindruck vermittelte Dr. Theodor Michael, ehemaliger Leiter des Sozialpädiatrischen Zentrums der Charité und nun ehrenamtlicher Kinderarzt am Lageso in Berlin. Er bestätigte die chaotischen Zustände, die viele aus der Presse kennen und plädierte für einen besseren Schutz der geflüchteten Kinder, der eben auch eine zeitnahe und vor allem bedarfsgerechte medizinische Versorgung beinhalten muss. Cindy Vogel-Hürter berichtete als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin zum Umgang mit geflüchteten Kindern in der Kita.

„Auch wenn die Kinder Traumatisches erlebt haben, müssen sie nicht zwangsläufig traumatisiert sein. Es gilt jedes Kind als Individuum zu sehen und auf seine Bedürfnisse einzugehen“, konstatierte Vogel-Hürter. Als besonderes Highlight wird den Gästen sicher der Besuch der Aktivisten des Projektes „Small Room“, die aus Idomeni anreisten, in Erinnerung bleiben. Es herrschte ergriffene Stille im großen Hörsaal der Hochschule, als die jungen Männer mit leiser Stimme ihre Fluchtgeschichten erzählten. Begleitet wurde die Aktion mit einer Fotopräsentation der Fluchtetappen aus der Sicht der Geflüchteten, welche die Initiative dem IFW zur Verfügung stellte und die in den nächsten Tagen an der Hochschule ausgestellt sein wird.

Nach einer Podiumsdiskussion mit der thematischen Rahmung durch die UN- Kinderrechtskonvention, an der Diskutant_innen verschiedener Professionen teilnahmen, rundete Mirjam Lewek (Referentin beim Bundesfachverband unbegleitete minderjährige Flüchtlinge) mit ihrem Abschlussstatement „Dringend erforderlich: kindgerechte Unterstützung im Rahmen der Kinder- und Jugendhilfe“ mit Ergebnissen ihrer Studie zur Lebenssituation der begleiteten Flüchtlingskinder den inhaltlichen Teil der Tagung gelungen ab.

Im Rahmenprogramm gab es an zahlreichen Infoständen verschiedener Initiativen und Institutionen (z.B. Flüchtlinge Willkommen, Arbeitskreis Asyl, Beratungsknoten Rechtsextremismus, Leitstelle Kriminalprävention) viele Möglichkeiten zur Information und Vernetzung. Eine „rundum gelungene Veranstaltung“, so die Tagungsleitung Prof. Dr. Kathinka Beckmann, die sich sehr herzlich bei allen Teilnehmenden für das große Interesse am Thema Kinderschutz geflüchteter Kinder bedankte.

Quelle: HS Koblenz

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Schülerinnen und Schüler wie auch studieninteressierte Erwachsene werden mehrfach im Jahr eingeladen, das breit gefächerte Studienangebot der Hochschule Koblenz mit ihren Standorten Koblenz, Remagen und Höhr-Grenzhausen näher kennenzulernen.

Angeboten werden auch Ferienkurse für 12- bis 16-Jährige, wie zum Beispiel „Struktur- und Ingenieurkeramik – Rohstoffe und deren Charakterisierung“ am WesterWaldCampus in Höhr-Grenzhausen sowie die drei Ferienkurse am RheinMoselCampus in Koblenz zu den Themen „Einführung in die Programmierung
von Arduino Mikrocontrollern“, „BEAM ME UP – Rapid Prototyping“ sowie „Saubere Energien – Verantwortung für unsere Zukunft“. Am RheinAhrCampus in Remagen wird außerdem der Ferienkurs „Telerobotik“ angeboten.

Auch für die Sommerferien sind die Teilnehmerplätze begrenzt, daher ist eine Anmeldung notwendig. Weitere Informationen zu den Ferienkursen unter: www.hs-koblenz.de/ferienkurse.

Des Weiteren findet ebenso in diesem Jahr die beliebte Kinder-Uni Koblenz statt. Diese startet nun schon ins zwölfte Jahr ihres Bestehens. Seit über einem Jahrzehnt sitzen immer wieder Nachwuchsforscherinnen und Nachwuchsforscher im Alter von 8 bis 12 Jahren wie große Studierende aufmerksam in den Hörsälen, saugen das Wissen in sich auf und löchern die Professorinnen und Professoren mit ihren Fragen. Weitere Informationen zur Kinder-Uni, sowie das Programm sind abrufbar unter: http://www.kinderuni-koblenz.de/.

Quelle: HS Koblenz

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Die Gründung innerhalb der Woche des internationalen Frauentages unterstreicht die Besonderheit des Vereins: Alle Leitungsfunktionen wurden von Studentinnen übernommen. Schnick lobte die gute Zusammenarbeit mit Julia Aron aus dem Gleichstellungsreferat, die zu diesem positiven Ergebnis in der Frauenförderung geführt habe. „Diversity wird nun nachhaltig umgesetzt“, freuen sich Schnick und Aron.

In Zukunft werden die Projektleiterinnen darauf vorbereitet und dabei begleitet, das Projekt nach vorne zu bringen. Die jeweiligen Sparten werden dann von den Studentinnen eigenständig weiter entwickelt und die entsprechenden Aufgabenstellungen hausintern betreut. „Das Projekt ist selbstverständlich für alle Studierenden offen, unabhängig von Studiengang und Geschlecht“, so Julia Klee, die die Geschäftsleitung des Vereins übernommen hat. Rennsporterfahrungen konnte Klee bereits in Ihrer fortwährenden Arbeit bei der Manthey-Racing GmbH sammeln.
Die beteiligten Maschinenbauprofessoren Prof. Dr. Harold Schreiber sowie Prof. Dr. Thomas Schnick zeigen sich zuversichtlich, auch im Professorenkreis weitere Unterstützung zu finden.

Quelle: Hochschule Koblenz

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KOBLENZ/HÖHR-GRENZHAUSEN – Das Institut für Künstlerische Keramik und Glas der Hochschule Koblenz in Höhr-Grenzhausen freut sich über eine weitere Auszeichnung aus seinen Reihen: Der diesjährige Absolvent der Klasse Freie Kunst Keramik, Randolph Capelle, hat beim 17. Keramikpreis der Frechener Kulturstiftungen einen der drei mit je 1.500 Euro dotierten Hauptpreise gewonnen. Die Fachjury sah in dem Werk „Outweigh – Überwiegen“ des Briten Capelle ein „fast schon respektloses Experiment“, welches „bis an die Grenzen geht“.

Der Wettbewerb wird alle drei Jahre für in Deutschland tätige Nachwuchskünstler unter 35 Jahren ausgeschrieben. Die feierliche Preisverleihung fand am 29. Oktober 2015 in Frechen in der Stiftung Keramion – Zentrum für moderne + historische Keramik statt.

Quelle: Hochschule Koblenz

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Die Vernissage findet am Montag, 30. November 2015, um 18 Uhr in der Hochschule Koblenz in der Konrad-Zuse-Straße 1 statt. Nach der Begrüßung durch den Prodekan des Fachbereichs Bauwesen, Professor Ulof Rückert, hält der Kölner Architekt Dipl.-Ing. Wilhelm Schulte einen Vortrag zum Thema „Der Architekt als Zeichner“.

Im Anschluss bietet sich die Gelegenheit zu einem Austausch bei Fingerfood und Getränken. Die Ausstellung wird bis zum 4. Dezember im Foyer des RheinMoselCampus auf der Koblenzer Karthause zu sehen sein. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Quelle: Hochschule Koblenz

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Höhr-Grenzhausen/Immenhausen – Lena Feldmann, diesjährige Absolventin am Institut für Künstlerische Keramik und Glas der Hochschule Koblenz (IKKG), wurde für ihre Arbeit „Neunundachtzig x 0″ beim „6. Immerhäuser Glaspreis“ mit dem ersten Preis ausgezeichnet. Der Wettbewerb war offen für alle Künstler und zählt zu den wichtigsten seiner Art in Deutschland. Künstlerinnen und Künstler konnten sich mit Studioglas-Objekten, Flachglas-Arbeiten und innovativen Hohlglasgestaltungen bewerben. Aus mehr als 130 Objekten musste die Jury die drei Preisträger ermitteln.

„Mit dem 1. Preis wird der Wettbewerbsbeitrag von Lena Feldmann ausgezeichnet und eine junge Künstlerin geehrt, die am Anfang ihres glaskünstlerischen Werdegangs steht“, freute sich die Jury bei der Bekanntgabe. Die Arbeit sei eine in technischer Sicht nahezu perfekte Ofenverschmelzung aus farblosem mattiertem Glas, gleichzeitig aber auch der poetische Versuch, das fragile Konstrukt aus Luft und Hülle von Seifenschaum einzufangen. „Dieses Objekt in Glas herzustellen zeugt von einer meisterhaften handwerklichen Beherrschung des Materials und von einer genauen Kenntnis seiner Eigenschaften,“ so die Jurymitglieder, bestehend aus Dr. Katrin Holthaus, Standortleiterin Glashütte Gernheim des LWL Industriemuseums, Dr. Rolf Luhn, Geschäftsführer der ART-regio Kunstförderung der SV SparkassenVersicherung, Dr. Ulrike Hoppe Oehl, Geschäftsführerin der Ernsting-Stiftungen, Dr. Sven Hauschke, Leiter Europäisches Museum für Modernes Glas und Marianne Tazlari, Museumsleiterin Glasmuseum Wertheim.

Auch Prof. Jens Gussek, Leiter der Klasse für Freie Kunst Glas am IKKG, freut sich über die Auszeichnung seiner ehemaligen Studierenden: „Die Arbeit von Lena Feldmann hat rundum überzeugt. Die technisch höchst anspruchsvolle Skulptur aus farblosen, mattierten Glas ist eine Art plastische Metapher, in die Lena Feldmanns Bewunderung für die Ästhetik der Strukturen im Mikro- und Makrobereich formal eingebettet ist.“

Den zweiten Preis konnte Wilfried Grootens mit seinem Glasblock „w.t.s.b.b.“ erzielen, der ebenfalls auch den Publikumspreis gewann. Mit dem dritten Preis wurde Torsten Rötzsch für seine Arbeiten „Monolith“ und „Venedische Gardinen“ ausgezeichnet. Eine Anerkennung für seine künstlerische Arbeit sprach die Jury Thomas Kuhn aus, ebenfalls Absolvent des Instituts für Künstlerische Keramik und Glas in Höhr-Grenzhausen. Kuhn war mit zwei formgeschmolzenen Glasarbeiten vertreten, die beide dasselbe künstlerische Konzept verfolgen: Einen Alltagsgegenstand in Glas abzubilden.
Die feierliche Preisverleihung fand im Rahmen der Finissage im Glasmuseum Immenhausen statt.

Quelle: Hochschule Koblenz

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Nach einer Begrüßung durch den Präsidenten der Hochschule Koblenz, Prof. Dr. Kristian Bosselmann-Cyran, referierte Prof. Dr. Hartmut Ihne, Präsident der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg. In seiner Festrede „Perspektiven für Hochschulen für angewandte Wissenschaften“ zeigte Ihne die stetig wachsende Bedeutung dieses Hochschultypus in Wirtschaft und Gesellschaft auf. Dabei erläuterte er auch die Arbeit der vor einem Jahr von sieben Hochschulen gegründeten, bundesweit tätigen Hochschulallianz für den Mittelstand, die als Netzwerk zwischen Wirtschaft und Wissenschaft agiert.

Im Rahmen des Semesterauftaktes konnten nun auch bereits zum sechsten Mal Deutschlandstipendien überreicht und damit Studierende gefördert werden, die sowohl fachlich als auch hinsichtlich ihrer Persönlichkeit und ihres Engagements großes Potential erkennen lassen. „Wir sind glücklich, in diesem Jahr ganze zehn Deutschlandstipendien vergeben zu dürfen“, freute sich Bosselmann-Cyran. „Wir hoffen sehr, diese Zahl in Zukunft noch steigern zu können, indem wir die regionale Wirtschaft noch stärker auf diese sehr effektive Art der Nachwuchsförderung hinweisen.“ Die zehn Deutschlandstipendien der Hochschule wurden von Vertretern der insgesamt fünf fördernden Unternehmen vergeben. Der Förderkreis der Hochschule Koblenz, vertreten durch Matthias Nester, hatte dabei die Mittel für fünf der zehn Deutschlandstipendien zur Verfügung gestellt. Weitere Förderer waren die Eaton Industries GmbH in Verbindung mit der Hein-Moeller-Stiftung GmbH, vertreten durch Florian Gräf, die Lotto-Rheinland-Pfalz-Stiftung, die Wilhelm Hasenbach Unternehmer Erich Arens GmbH, vertreten durch Dorothea Jungen, sowie die Bürgerstiftung der Volksbank RheinAhrEifel eG, vertreten durch Sascha Monschauer.

Die zehn Stipendiatinnen und Stipendiaten des Deutschlandstipendiums – Jan Diefenbach, Angela Hellmig, Nils Kampmann, Geertje Laue, Maximilian Muffang, Christian Schmitz, Maksim Shargorodskyy, Marvin Stravs, Tamara Walder und Ariane Werner – erhalten ein Jahr lang eine Zuwendung in Höhe von monatlich 300 Euro, von denen die Hälfte der jeweilige Stifter und die andere Hälfte das Bundesbildungsministerium übernimmt.

Weitere sieben Studierende aller sechs Fachbereiche durften sich über eine von der Hauptverwaltung der Deutschen Bundesbank in Rheinland-Pfalz und dem Saarland sowie dem Förderkreis der Hochschule Koblenz zur Verfügung gestellte Auszeichnung freuen. Prämiert wurden insbesondere herausragende Studienleistungen sowie außergewöhnliches soziales Engagement mit einem Preisgeld von jeweils 300 Euro.

Martin Condé von der Deutschen Bundesbank freute sich, mit den angehenden Betriebswirtinnen Nina Janßen und Christina Pott aus dem Fachbereich Wirtschaftswissenschaften, der Studentin der Wirtschaftsmathematik Corinna Winter aus dem Fachbereich Mathematik und Technik sowie Verena Zöbel aus dem Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften herausragende Leistungen wirtschaftsnaher Studierender fördern zu können.

Der angehende Architekt Florian Knopp aus dem Fachbereich Bauwesen, Jonas Aurand, Dualstudierender der Mechatronik im Fachbereich Ingenieurwesen, sowie Jutta Reiser aus dem Fachbereich Sozialwissenschaften durften für ihre guten Studienleistungen eine Auszeichnung durch den Förderkreis entgegen nehmen. Ebenfalls gestiftet vom Förderkreis erhielten Norman Winnen und Carsten Kamil Plagowski einen Sonderpreis für ihr besonderes soziales Engagement.

Den mit 1.000 Euro dotierten DAAD-Preis, der jedes Jahr hervorragende Leistungen ausländischer Studierender an deutschen Hochschulen auszeichnet, durfte Prof. Dr. Sibylle Hambloch, Prodekanin des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften, an Sarah Nurbaiti verleihen.

Musikalisch führte das Duo Thomas Heck & Vladislav Vashchenko durch den Abend. Die Gäste, bestehend aus Studierenden, Lehrenden, Freunden, Partnern und Förderern der Hochschule Koblenz, nutzten die Gelegenheit zu einem regen Gedankenaustausch.

Quelle: Hochschule Koblenz

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In seiner Begrüßung stellte Präsident Prof. Dr. Kristian Bosselmann-Cyran die Hochschule Koblenz vor und gratulierte den Erstsemestern zu ihrer Hochschulwahl: „Bei uns werden Sie umfassend betreut, durch ihr Studium geführt und bestens auf Ihr späteres Berufsleben vorbereitet.“ Doch er rief die neuen Studierenden auch dazu auf, das Studentenleben zu genießen. „Sie werden hier in den nächsten Jahren viel Zeit verbringen. Das bleibt Ihr ganzes Leben lang in positiver Erinnerung. Tauchen Sie also ein ins Hochschulleben und nutzen Sie die vielfältigen Möglichkeiten, die Ihnen hier geboten werden.“

Nach dem Grußwort nutzten zahlreiche weitere Servicestellen wie der Studierendenservice, das Gleichstellungsbüro, das Studierendenwerk, die psycho-soziale Beratungsstelle sowie Bibliothek und Rechenzentrum die Möglichkeit, auf ihr Angebot hinzuweisen. Kevin Zielonka vom Allgemeinen Studierendenausschuss rief die neuen Kommilitoninnen und Kommilitonen dazu auf, sich in der studentischen Selbstverwaltung zu engagieren.

Der Student aus dem zweiten Semester, der gerne aus Köln ins schöne Koblenz pendelt, konnte die Studierenden in ihrer Entscheidung für die Hochschule Koblenz nur bestätigen: „Studieren an der Hochschule Koblenz heißt nicht nur lernen und Vorlesungen besuchen, sondern verspricht auch viel Spaß und eine große Verbundenheit.“

Das International Office der Hochschule gab einen Überblick, welche Möglichkeiten die frisch gebackenen Studierenden haben, den eigenen Lebenslauf zu internationalisieren. Kathrin Menningen von der Abteilung Hochschulentwicklung und Qualitätsmanagement stellte die studienbegleitenden Kurse des SemesterFIT-Progamms vor, in denen die Studierenden ihr Wissen in den Bereichen Naturwissenschaften, Sprachen und Softskills auffrischen können. Sie berichtete auch von den studienvorbereitenden Kick-off Camps, die viele Erstsemester genutzt hatten, um sich bereits vor Beginn des Studiums zu orientieren und erste Kontakte zu knüpfen.

Die Neustudierenden freuten sich über die vielen nützlichen Informationen und eine Einladung zum Mensaessen durch das Studierendenwerk. Professor Dirk Fischer vom Fachbereich Bauwesen informierte über die prekäre Parkplatzsituation am RheinMoselCampus und verwies auf einen Flyer der Hochschule, der über zahlreiche öffentliche, fußläufig erreichbare Parkplätze auf der Karthause informiert. Die Erstsemesterbegrüßung wurde durch den AStA-Vorsitzenden Martin Windhäuser moderiert.

Der Fachbereich Ingenieurwesen in Koblenz und Höhr-Grenzhausen zählt insgesamt 314 Erstsemester, davon 23 neue Studierende im Studiengang Werkstofftechnik Glas und Keramik am WesterWaldCampus. Das Institut für Künstlerische Keramik und Glas (IKKG) in Höhr-Grenzhausen nahm zwei neue Studierende in Empfang. 374 Erstsemester verzeichnet der Fachbereich Bauwesen.

Der Fachbereich Sozialwissenschaften nahm 317 neue Studierende auf, wobei die Anzahl der Bewerberinnen und Bewerber um die zulassungsbeschränkten Fächer auch in diesem Semester ein Vielfaches der verfügbaren Studienplätze betrug.

Der Fachbereich Wirtschaftswissenschaften zählt 285 Erstsemester. Hinzu kommen 83 Bachelorstudierende, die als angehende Wirtschaftsingenieure oder Bauwirtschaftsingenieure fachbereichsübergreifend betreut werden. Hier hat sich die Zusammenarbeit des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften mit den Fachbereichen Ingenieurwesen und Bauwesen bestens bewährt.

Der RheinAhrCampus in Remagen freute sich über 450 neue Studierende, davon 312 im Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften und 138 im Fachbereich Mathematik und Technik.

Auch die dualen und praxisintegrierten Studiengänge erfreuen sich zunehmender Beliebtheit. Insgesamt nahmen 96 dual Studierende ihr Studium zum Wintersemester auf. 352 Erstsemester absolvieren ein Fernstudium.

Quelle: Hochschule Koblenz

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Erforderlich werden die Novellierungen der Ingenieurgesetze in den Ländern durch die Übernahme der neuen EU-Berufsanerkennungs-richtlinie, die den weiteren Abbau bürokratischer Hürden und die Erhöhung der Mobilität in Europa zum Ziel hat. Die jetzt vorgelegten Gesetzentwürfe konterkarieren allerdings den Sinn der EU-Richtlinie. Statt zum Abbau von Bürokratie und Mobilitätshemmnissen beizutragen, führen sie neue länderspezifische Regelungen und Vorgaben für Ingenieure ein und behindern damit die Mobilität und Flexibilität im deutschen Arbeitsmarkt. Dies wird insbesondere dem Mittelstand die Rekrutierung von dringend gesuchten Ingenieu-ren erschweren.

Die Ausbildung von Ingenieuren gehört zur Kernkompetenz der an-wendungsorientierten Hochschulen in Deutschland. Sie bilden bun-desweit über zwei Drittel der Ingenieur-Absolventen aus. Studie-rende der Ingenieurwissenschaften konnten in Deutschland bislang sicher sein, eine bundesweit und international anerkannte sowie den jeweils aktuellen wissenschaftlichen Forschungsstand repräsentierende Ausbildung zu erhalten.

Die Qualitätssicherung erfolgt durch die Akkreditierung der Studiengänge, die den Nachweis er-bringen muss, dass diese für den Beruf des Ingenieurs bzw. der In-genieurin qualifizieren. Dieses etablierte System sichert die Qualität künftiger Fach- und Führungskräfte insbesondere für die mittelstän-dische Wirtschaft in Deutschland. Die geplanten zusätzlichen län-dergesetzlichen Vorschriften für Lehrinhalte oder Prüfungen durch wissenschaftsferne, berufsständische Vereinigungen, wie in den Gesetzentwürfen für die Ingenieurkammern vorgesehen, werden dieses Vertrauen massiv beeinträchtigen. Das steht den immensen Anstrengungen von Hochschulen und Wirtschaft entgegen, mehr junge Menschen für ingenieurwissenschaftliche Studienangebote zu gewinnen, und gefährdet den Nachwuchs an Fach- und Führungskräften und die Innovationsfähigkeit der mittelständischen Wirtschaft in Deutschland.

Die Hochschulallianz für den Mittelstand stellt sich daher gegen je-den Versuch, die Freiheit von Forschung und Lehre und den tech-nologischen Fortschritt durch bürokratische Hemmnisse einzugren-zen. „Kleinstaaterei und berufsständische Sonderrechte gehören nicht mehr ins 21. Jahrhundert“, erklärt dazu Prof. Dr. Kristian Bos-selmann-Cyran, Präsident der Hochschule Koblenz und Mitglied in der Hochschulallianz. Für ihn wäre stattdessen der richtige Schritt in Richtung Bürokratieabbau, wenn in Zukunft bundeseinheitlich alle Hochschulen auf ihren Abschlussurkunden eigenverantwortlich da-rauf hinweisen könnten, dass die Absolventen nach dem Ingenieur-gesetz des jeweiligen Bundeslandes die Berufsbezeichnung Inge-nieur tragen dürfen und somit ein gesonderter Antrag bei den Inge-nieurkammern überflüssig würde.

Die Hochschulallianz für den Mittelstand, ein bundesweiter Hochschulverbund, vertritt die Belange anwendungsorientierter Hochschulen in ihrer Funktion als Partner des Mittelstands gegenüber Politik und Gesellschaft. Hochschulen und mittelständische Unternehmen sind ideale Partner: Sie bilden gemeinsam junge Menschen aus, stärken auf diese Weise die Region und arbeiten lösungsorien-tiert in Forschung und Entwicklung zusammen. Die Hochschulen stehen dem Mit-telstand auch in strukturschwachen Regionen partnerschaftlich zur Seite, um das Abwandern junger Talente zu verhindern. Als regionale Entwicklungszentren ha-ben sie eine bindende Funktion und sind ein wirkungsvoller Schutz gegen einen demographisch bedingten Strukturwandel. Sie leisten außerdem einen entschei-denden Beitrag bei der Integration von Migranten und deren Kindern in die aka-demische Welt.

Quelle: Hochschule Koblenz

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Hervorgegangen sind die Rennsportaktivitäten aus der nun schon seit drei Jahren stattfindenden Beteiligung eines von Prof. Dr. Schnick geführten Studententeams am Mofa Rennen in Kell. „Auch wenn wir hier in eine andere Liga vorstoßen, bin ich sehr zuversichtlich auch dieses Projekt erfolgreich umzusetzen“, so Schnick. „Hierzu sind wir aber – neben den studentischen Entwicklungsleistungen – insbesondere auf die Unterstützung fördernder Unternehmen angewiesen.“ Auch hier zeige sich in ersten Akquisitionsgesprächen ein breites Interesse.
Die Formula Student Germany ist ein international ausgetragener Konstruktionswettbewerb für Studierende, der sich durch die Anlehnung an den amerikanischen Ableger der Society of Automotive Engineer einer sehr breiten Beliebtheit erfreut. Ausgerichtet wird der Wettbewerb seit 2006 vom Formula Student Germany e.V. unter der Schirmherrschaft des Verein Deutscher Ingenieure e.V. (VDI).

Jährlich im Spätsommer demonstrieren Studierende aus aller Welt fünf Tage lang am Hockenheimring die Leistungsfähigkeit ihrer selbstkonstruierten einsitzigen Formel-Rennwagen – wahlweise mit Verbrennungsmotor bzw. Elektroantrieb. Doch bei der FSJ gewinnt nicht automatisch das schnellste Auto, sondern das Team mit dem besten Gesamtpaket aus Konstruktion und Rennperformance, Finanzplanung und Marketing. Neben der Relevanz der technischen Umsetzung müssen die Teams daher auch tragfähige Businesspläne und Marketingkonzepte für eine Kleinserienfertigung und Vermarktung entwickeln. „Gerade durch diesen Projektansatz wird es möglich, auch über die technischen Aufgabenstellungen der Ingenieurwissenschaften hinaus, interdisziplinäre Projekte zu entwickeln und die Vernetzung der studentischen Gruppen zu fördern“, erläutert Professor Schnick die Besonderheiten des Wettbewerbs. Zudem böten sich den Studierenden interessante Möglichkeiten, mit Fachleuten aus Industrie und Wirtschaft sowie Sponsoren in Kontakt zu kommen.

Quelle: Hochschule Koblenz

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Koblenz – Prof. Dr. Christoph Beck vom Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Koblenz wurde erneut in die Liste der „40 führenden Köpfe im Personalwesen“ in Deutschland aufgenommen. Alle zwei Jahre veröffentlicht das auflagenstärkste Personalmagazin diese Liste und leistet damit eine Orientierungshilfe und stellt gleichzeitig vorbildliche Leistungen heraus. Aufgenommen wird in den Kreis der 40 führenden Personaler derjenige, der Vorbildcharakter für andere besitzt, hohen Einfluss auf die Meinungsbildung im Personalwesen nimmt, ein Thema vorangebracht hat, einen Machtfaktor im Personalwesen bildet und möglichst aktiv im Berufsleben steht.

Die 40 führenden Köpfe im Personalmanagement werden auf der Basis von Expertengesprächen, Nominierungslisten und Redaktionssitzungen gewählt. Kriterien der Auswahl sind im Wesentlichen drei Fragen: Liefert die Person in ihrem Arbeitsgebiet exzellente Arbeit ab? Ist sie präsent und nimmt Einfluss auf die Meinungsbildung im Personalmanagement und bringt sie neue Themen voran? Insgesamt standen in diesem Jahr nach der Vorauswahl 120 Personen zur Nominierung an. Neben dem Arbeitsdirektor der Deutschen Bahn Ulrich Weber, dem Personalchef von Heidelberger Druck Rupert Felder oder Prof. Dr. Heike Bruch von der Universität St. Gallen sowie weiteren 36 Persönlichkeiten wurde auch Prof. Dr. Christoph Beck vom Fachbereich Wirtschaftswissenschaften an der Hochschule Koblenz erneut in die Riege der 40 führenden Köpfe im Personalmanagement in Deutschland gewählt. Damit wurde Prof. Dr. Christoph Beck nach 2013, 2011 und 2009 mittlerweile zum vierten Mal in diesen erlauchten Kreis gewählt.

Prof. Dr. Bosselmann-Cyran, der Präsident der Hochschule Koblenz sieht diese Ehrung auch als eine Bestätigung dafür, dass an der Hochschule Koblenz eine exzellente Lehre stattfindet und die Studierenden professionell und absolut zeitgemäß von hervorragenden Lehrenden auf das Berufsleben vorbereitet werden. Es bestätigt zudem den Entschluss der Hochschule, den seit letztem Jahr eingeführten Master-Studiengang für Human Resource Management, der von Prof. Dr. Christoph Beck federführend angeboten wird.

Quelle: Hochschule Koblenz

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Höher-Grenzhausen – Die Werkstofftechnik Glas und Keramik, die als Teil des Fachbereichs Ingenieurwesen der Hochschule Koblenz am WesterWaldCampus gelehrt und erforscht wird, ist über nationale Grenzen hinaus von großer Bedeutung. So hatte Fachrichtungsleiter Professor Dr. rer. nat. Olaf Krause die Gelegenheit, auf der einer internationalen Fachkonferenz im polnischen Wisla-Jawornik zu referieren.

Prof. Krause sprach auf der “XVI. INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE
Refractory materials: manufacture, methods of testing, application”. Diese alle zwei Jahre stattfindende Konferenz mit dem Schwerpunkt auf feuerfesten Materialien wird hauptsächlich von polnischen, tschechischen, slowakischen und deutschen Firmen und Forschungseinrichtungen besucht. Leitthemen des Programms sind Herstellung, Prüfung und industrielle Anwendungen verschiedener feuerfester Materialien.

Professor Dr. rer. nat. Olaf Krause stellte in seinem Vortrag die Vernetzung der am WesterWaldCampus über verschiedene Einrichtungen (BFZK: www.bfzk.de) verteilten Kompetenzen zu einem Lehr- und Forschungsverbund vor. Dieser Verbund bedient die etablierten beruflichen Ausbildungsgänge und Forschungsfelder und erschließt darüber hinaus neue Themen in Ausbildung und Forschung.

Ebenfalls nahm Daniel Tischer, M.Eng. (wissenschaftlicher Mitarbeiter, Forschung) an der Konferenz teil, um die Ergebnisse aus dem Gemeinschaftsprojekt OPTI-WCR (Optimisation of the water-to-cement-ratio to improve the setting, drying and high temperature behaviour of refractory castables; IGF-No. 119 EN) darzustellen und gemeinsam mit den polnischen und deutschen Projektpartnern vom ICIMB Instytut Ceramiki I Materialow Budowlanych – Institute of Ceramics and Building Materials / FGF Forschungsgemeinschaft Feuerfest e.V. sowie mit Firmenvertretern des projektbegleitenden Ausschusses zu diskutieren.

In einem an der industriellen Praxis orientierten Studiengang bildet die Hochschule Koblenz am WesterWaldCampus naturwissenschaftlich interessierte Menschen zum Bachelor of Engineering in Werkstofftechnik Glas und Keramik sowie zum Master of Engineering „Ceramic Science and Engineering“ aus. Darüber hinaus nutzen Absolventinnen und Absolventen in ihrem beruflichen Werdegang die hervorragenden Standortmöglichkeiten. Der Standort WesterWaldCampus mit den Kooperationspartnern vor Ort ist weltweit dafür bekannt, spezifische Anfragen in der Feuerfest-Technologie beantworten zu können, verbunden mit der Flexibilität einer dynamischen internationalen Organisation.

Quelle: Hochschule Koblenz

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„Macht was draus!“ – so lautete das Motto des diesjährigen Wettbewerbs des Stifterverbands für die Deutsche Wissenschaft. Gesucht wurden Projekte, die Deutschlandstipendiatinnen und -stipendiaten ehrenamtlich neben ihrem Studium umsetzen, um beispielsweise den gesellschaftlichen Zusammenhalt und den interkulturellen Austausch zu fördern.

Unter den Gewinnern ist auch das Projekt „Bunte Ostern“, das Geertje Laue und Linda Kirchberg im Rahmen der Projektwerkstatt Internationale und Interkulturelle Soziale Arbeit an der Hochschule Koblenz entwickelt haben. Bei diesem Projekt, das sie bei der evangelischen Migrations- und Flüchtlingsarbeit zusammen mit dem Netzwerk Flüchtlinge in Bonn durchführen, geht es schwerpunktmäßig um eine Ferienfreizeit für bis zu 12 Flüchtlingskinder im Alter von 8 bis 14 Jahren. „Diese Ferienfreizeit soll den Kindern, die Schlimmes erlebt haben, das Ankommen in einer für sie fremden Umgebung und Kultur, das Eingewöhnen erleichtern“, so Laue zu den Zielen des Projektes. „Die Kinder sollen die Möglichkeit haben, in den Osterferien ihre Freizeit sinnvoll und abwechslungsreich zu gestalten und nach einem langen Weg der Flucht, einmal unbeschwert Kind sein zu dürfen“, ergänzt Kirchberg. Zu den Programmpunkten gehören unter anderem ein Besuch im Hochseilgarten, eine Schatzsuche im Wildpark und ein Besuch im Naturkundemuseum. Durch die einzelnen Aktionen sollen die Kinder ihre eigenen Kompetenzen, Talente und Fähigkeiten entdecken und somit ihr Selbstwert fördern und stärken. „Mit der gewonnenen Geld können wir jetzt mehrere solcher Ferienfreizeiten finanzieren und wir sind nicht mehr ausschließlich auf Spendengelder angewiesen“, freut sich Deutschlandstipendiatin Geertje Laue.

Insgesamt zehn Projekte wurden von Bundesbildungsministerin Prof. Dr. Johanna Wanka gemeinsam mit dem stellvertretenden Generalsekretär des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft Dr. Volker Meyer-Guckel prämiert. Sie sind herausragende Beispiele für ehrenamtliches studentisches Engagement. Die Initiativen erhalten jeweils ein Preisgeld von 3.000 Euro, das direkt in die Projekte fließt.

Insgesamt rund 80 Einsendungen von Hochschulen aus dem gesamten Bundesgebiet unterstreichen die Vielfalt ehrenamtlichen Engagements neben dem Studium. Vor allem zeigen die per Videobotschaft eingereichten Projektvorstellungen, dass das Deutschlandstipendium es jungen Menschen ermöglicht, außerhalb von Hörsaal, Seminarraum und Bibliothek Zeit in karitatives Engagement zu investieren. Ein Einsatz, der den Studierenden neue Perspektiven eröffnet und sich für die Gesellschaft auszahlt.

Das Deutschlandstipendium fördert seit dem Sommersemester 2011 Studierende, deren Werdegang herausragende Leistungen in Studium und Beruf erwarten lässt. Gute Noten und Studienleistungen gehören ebenso zu den Auswahlkriterien wie die Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen oder das erfolgreiche Meistern von Hindernissen im eigenen Lebensweg. Die Hälfte des einkommensunabhängig gezahlten Fördergeldes von monatlich 300 Euro wird von privaten Stiftern, die andere Hälfte vom Bund finanziert. Die Bewerbungsrunde für Studierende für das kommende Wintersemester an der Hochschule Koblenz ist gerade gestartet und läuft noch bis 31. Juli, Infos sind abrufbar unter www.hs-koblenz.de/studierende/deutschlandstipendium. Unternehmen, die sich gerne mit einem oder mehreren Deutschlandstipendien beteiligen möchten, wenden sich an Verena Claus unter claus@hs-koblenz.de.

Quelle: Universität Koblenz

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Die Regensburger Altstadt eignet sich besonders gut für Studienexkursionen dieser Art: Die Silhouette mit den vielen Türmen ist ein wunderbares Zeichenmotiv. Weitere pittoreske Motive sind die schmalen Gassen und die beinahe italienisch anmutenden Plätze mit ihren alten Bürgerhäusern und natürlich die vielen romanischen, gotischen und barocken Kirchen. Die Architekturstudierenden hielten die Baudenkmäler im Welterbe mit Stift und Pinsel gekonnt fest.

Im Spätsommer beabsichtigt das Stadtmarketing Regensburg die Zeichnungen auszustellen.

Quelle: Hochschule Koblenz

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„Denn nur durch Zeichnen lässt sich am besten erfahren und verstehen, wie diese komplex gestalteten Bauwerke mit ihren kolossalen Säulen und Pilastern, ihren verkröpften Gesimsen und mächtigen Volutengiebeln wirklich aussehen“, betont Herrmanns. Manchmal erscheine es so, als habe die Freihandzeichnung in der architektonischen Praxis durch den Einfluss des computergestützten Zeichnens an Geltung verloren. Aber es bleibe unumstritten: „Wer zeichnet, sieht und versteht mehr.“

Aus den unterschiedlichsten Perspektiven zeichnete die Exkursionsgruppe die Barock- und Renaissance-Fassaden der Kirchen mit ihren monumentalen Portiki sowie die gotischen Fensterfronten der prächtigen Palazzi. „Venedig eignet sich wegen seiner großen Dichte an Palast- und Kirchenbauten auf engem Raum besonders gut für Studienexkursionen dieser Art“, so Herrmanns. Geplant ist, die Zeichnungen im nächsten Semester im Rahmen einer Ausstellung zu präsentieren.

Quelle: Hochschule Koblenz

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Der Fachbereich Sozialwissenschaften hatte Kolleginnen und Kollegen aus acht Ländern eingeladen, die aus unterschiedlichen Perspektiven Vorträge und Workshops zum Thema „Inklusion und Exklusion aus sozialarbeiterischer und frühpädagogischer Sicht“ präsentierten. Dabei wurden unter anderem die Themen Migration und Mobilität in Europa sowie Auswirkungen der Wirtschafts- und Finanzkrise in europäischen Ländern mit ihren verheerenden Folgen für Soziale Dienste angesprochen. Es ging auch um den Austausch von Erfahrungen im Bereich der Inklusionskonzepte in frühpädagogischen Tageseinrichtungen. „Solche Veranstaltungen zeigen eindrucksvoll auf, wie in anderen Ländern auf vergleichbare Probleme und Herausforderungen reagiert wird. Für die Studierenden führt dies zur Erweiterung des fachlichen Horizonts. Außerdem bietet die internationale Woche die Möglichkeit des fachlichen Austausches mit Kollegen, die dann in nachhaltige internationale Kooperationen führen“, betont der Dekan des Fachbereichs Sozialwissenschaften, Prof. Dr. Günter J. Friesenhahn.

Die Fachbereiche Bauwesen und Ingenieurwesen beschäftigten sich in interdisziplinären Vorträgen und Workshops mit der Thematik des nachhaltigen Bauens und profitierten dabei in besonderer Weise von den Perspektiven und Kenntnissen der internationalen Expertinnen und Experten. Ein schönes Beispiel dafür lieferte der Wettbewerb, in dem Koblenzer Studierende der Architektur, des Bauingenieurwesens und der Elektrotechnik gemeinsam mit Architekturstudierenden der German Jordanian University aus Amman in sieben gemischten Gruppen miteinander arbeiteten. Es galt, einen je sechs mal sechs mal sechs Meter großen Wohnkubus für zwei Studierende zu entwerfen, ein entsprechendes Modell zu bauen und zu präsentieren. Die Jury, die die beste Gruppe zu ermitteln hatte, prämierte das Objekt von Amira Issa (Gaststudentin Architektur German Jordanian University), Markus Fuchs (Elektrotechnik Hochschule Koblenz), Johanna Obremski (Bauingenieurwesen Hochschule Koblenz), Thomas Viering (Elektrotechnik Hochschule Koblenz) sowie Charline Helf (Architektur Hochschule Koblenz). Prof. Martin Zerwas, einer der Organisatoren dieses Workshops, zeigte sich begeistert von der Kreativität der Studierenden: „Einen solchen sowohl interdisziplinären als auch internationalen Ansatz werden wir auch bei künftigen Veranstaltungen gerne wieder aufgreifen.“

Die internationale Ausrichtung der Hochschule Koblenz belegte einmal mehr eine Ausstellung von Entwürfen, die Architekturstudierende der Hochschule Koblenz während ihrer Auslandsaufenthalte gefertigt hatten. Bei der Ausstellungseröffnung mit der betreuenden Professorin Dagmar Eisermann nahmen sie gerne die Gelegenheit war, ihren Entwurf vorzustellen und von ihren Erfahrungen in anderen Ländern zu berichten. Im Anschluss fand der Vortrag von Prof. Dr. Sebnem Gökcen Dündar der DUT Izmir zum Thema „New faces of harbour cities“ statt, in dem der aktuelle Forschungsstand eines internationalen Kooperationsprojektes der Hochschule Koblenz beleuchtet wurde.

Neben fachbereichsspezifischen Aktivitäten fand am dritten Tag der Internationalen Woche der Informationstag „Go Abroad“ statt. Mit Vorträgen zum Thema Auslandssemester und Auslandspraktikum und an Informationsständen wurden Studierende der Hochschule Koblenz für einen Auslandsaufenthalt begeistert. Insgesamt zehn Aussteller – einerseits Spezialisten für bestimmte Länder wie Australien, China oder Kanada sowie maßgeschneiderte Praktikaangebote zum Beispiel von IAESTE (Ingenieurspraktika) oder AIESEC (Praktika für Wirtschafts- und SozialwissenschaftlerInnen), andererseits für das Erasmus-Programm, das größte Förderprogramm der EU für Studierende mit 33 Teilnehmerländern, waren vertreten. Darüber hinaus erhielten die Studierenden die Möglichkeit, Informationen aus erster Hand zu erhalten. Neu war in diesem Jahr eine wesentlich stärkere Fokussierung auf das Masterstudienangebot im Ausland.

An diesem Tag konnten Lehrende und Studierende ihr Fernweh auch kulinarisch stillen: In der Mensa gab der Verein Afrikanischer Studierender Koblenz in Kooperation mit dem Studierendenwerk Koblenz traditionelle westafrikanische Speisen aus. Die Gruppe afrikanischer Studierender engagiert sich seit dem Wintersemester 2012/13, um afrikanische Studierende rund um ihr Studium und ihren Aufenthalt in Deutschland zu unterstützen.

Derzeit hat die Hochschule Koblenz rund 144 Partneruniversitäten, um den Studierenden einen erleichterten Einstieg in internationalen Programmen zu ermöglichen. Darüber hinaus sind die Studierenden so in der Lage, sich internationale Kompetenzen anzueignen, um im weiteren Verlauf auch beim Berufseinstieg bessere Qualifikationen vorweisen zu können. Der Bedarf nach Programmen und Angeboten steigt stetig. Im akademischen Jahr 2013/14 nutzten knapp 270 Studierende der HS Koblenz die Gelegenheit zu einem studienbezogenen Auslandsaufenthalt, wobei 2014/15 mit über 300 Studierenden gerechnet wird.

Weitere Informationen zum Zentrum für Internationales und Sprachen an der Hochschule Koblenz unter http://www.hs-koblenz.de/international/internationalitaet-an-der-hochschule/.

Quelle: Hochschule Koblenz

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„Die Hochschulen für angewandte Wissenschaften verfügen über langjährig gewachsene Forschungskooperationen mit regional orientierten Unternehmen und haben eine kaum zu überschätzende Bedeutung für die Innovationsfähigkeit des deutschen Mittelstandes. Es ist zu begrüßen, dass regional- und anwendungsorientierte Hochschulen in ihrer Funktion für die mittelständische Wirtschaft nun auch von der Bundesregierung systematisch gefördert werden sollen“, sagt Hans-Hennig von Grünberg, Vorsitzender der Hochschulallianz für den Mittelstand und Präsident der Hochschule Niederrhein.

Gerade in der intensiven Vernetzung der Fachhochschulen mit der regionalen Wirtschaft lägen besondere Chancen zur Stimulierung von Innovationsprozessen. „Wer Spitzenforschung an anwendungsorientierten Hochschulen fördert, betreibt Mittelstandsförderung mit erheblicher innovations- und strukturpolitischer Relevanz“, so von Grünberg weiter. Bisher würden die Chancen, die sich aus den gut entwickelten Netzwerkstrukturen von Mittelstand und Hochschulen ergeben, nicht immer erkannt.

Generell müssten der Wissens- und Technologietransfer und der Anwendungsbezug von Wissenschaft als Leistungsdimensionen von Hochschulen mehr Wertschätzung erfahren und den gleichen Rang eingeräumt bekommen wie die Grundlagenforschung, erklärt von Grünberg. Die Hochschulallianz für den Mittelstand begrüßt deshalb auch die grundsätzliche Einigung der Koalition, im Rahmen der neuen Exzellenzinitiative von 2018 bis 2028 eine Förderlinie „Konzepte für Regionen“ einzurichten, bei der sich mehrere Einrichtungen unter einem thematischen Aspekt zusammentun können.

„Es ist sinnvoll, Exzellenz auch in der Breite zu fördern“, erklärt von Grünberg. Mit einer Förderung von Netzwerken und Verbünden von Hochschulen mit außeruniversitären Instituten und der Wirtschaft, würden vor allem den anwendungsorientiert forschenden Hochschulen Türen geöffnet werden. Warum dies stets unter der Ägide einer Universität geschehen solle, sei allerdings nicht unmittelbar ersichtlich, denn „wer anspruchsvolle Algorithmen für die Spracherkennung entwickelt, kann prinzipiell ebenso eine Spitzenleistung in der Wissenschaft erbringen wie derjenige, der die Transportwege von Zellen erforscht“, meint von Grünberg.

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Ziel des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung unterstützten Projektes „Komm, mach MINT.“ ist es, den Frauenanteil in MINT-Berufen nachhaltig zu steigern. Dazu müssen Schulen, Hochschulen, Institutionen und Unternehmen Hand in Hand arbeiten. Die Koordinierung des Paktes übernimmt eine vom BMBF geförderte Geschäftsstelle. Durch gemeinsame öffentlichkeitswirksame Aktionen und eine Zusammenfassung aller Partner, Maßnahmen und Initiativen können Kräfte gebündelt und die gemeinsamen Ziele wirksamer erreicht werden. Der Beitritt zum „Komm, mach MINT.“ erfolgt im Rahmen der Initiative „MINTeressiert?! Jetzt Zukunft studieren“ der Hochschule Koblenz. Diese möchte mit verschiedenen Aktionen und Plattformen junge Frauen und Männer für naturwissenschaftlich-mathematisch-technische Berufe begeistern und dazu beitragen, dass sie ihre Fähigkeiten und Talente voll entfalten können.

„Wir wollen unseren Beitrag leisten, um mathematisch und technisch begabte Schülerinnen gezielt anzusprechen und ihnen somit eine Karriere im naturwissenschaftlichen Bereich zu ermöglichen“, betont der Präsident der Hochschule Koblenz, Prof. Dr. Kristian Bosselmann-Cyran. Der Beitritt zur Initiative „Komm, mach MINT.“ sei dabei nur ein Baustein neben vielen weiteren. Auch das Ada-Lovelace-Projekt der Hochschule in Koblenz und Remagen hat es sich zum Ziel gesetzt, besonders Mädchen und Frauen für MINT Studiengänge und Berufe zu motivieren. Die studentischen Mentorinnen dienen dabei als Vorbilder und Motivatoren. Zusammen mit den Hochschulen Trier und Kaiserslautern hat die Hochschule Koblenz zudem das Projekt Open MINT Labs gestartet. In diesem Projekt sollen Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, virtuell in die Labore der Grundlagenfächer in den MINT-Studiengängen reinzuschnuppern. Andere Angebote erleichtern den Übergang von der Schule in den Studienalltag und ermöglichen, Wissenslücken in den Naturwissenschaften zu schließen.

Um Schülerinnen und Schüler durch den Studiengangsdschungel zu führen und ihnen ihre beruflichen Möglichkeiten im mathematisch-technischen Bereich aufzuzeigen, veranstaltet die Hochschule Koblenz am 13. November 2015 zudem die erste MINT-Messe, auf der auch der Projektpartner „Komm, mach MINT.“ vertreten sein wird. Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte und andere Interessierte sind herzlich eingeladen, Studiengänge und Berufsmöglichkeiten sowie die spannenden Labore der Hochschule kennenzulernen und bei Experimenten und tollen Mitmachangeboten spielerisch in die MINT-Welt einzutauchen.

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